Хүүхдийн сэтгэцийн гэмтэл нь насанд хүрсэн хүн шиг өвддөг
Психотрава гэдэг бол миний хэмжээлшгүй "хүслийг" таслах явдал юм. Тэд хүсэх нь хор хөнөөлтэй гэдгийг мэдрэх боломжийг олгосон. Хүссэн зүйлийнхээ төлөө зүтгэх нь муу юм. Хүсэл тэмүүлэлдээ өсч, түүнд хүрэх арга замыг эрэлхийлэх нь аюултай, зохисгүй, ичгүүртэй байдаг. Үүний үр дүнд жинхэнэ хүсэл эрмэлзэл хаана ч алга болдоггүй, зүгээр л ухамсаргүй байдлаас болж хүрч чадахгүй …
Хүүхдийн сэтгэцийн гэмтэл нь ухаангүй байдалд шахагддаг тул аюултай байдаг. Бид түүнийг санахгүй байна. Тэрээр бидэнтэй ижил золгүй явдлуудын давтагдах хувилбараар дамжуулж, дүр төрх, дүр төрх өөрчлөгдөж байдаг. Өөрийнхөө эсрэг "тагнуулын хуйвалдаан" яг ямар сэтгэлзүйд нэрвэгдсэн, түүнийг хэрхэн саармагжуулахыг ойлгосноор ил болно.
Хүүхэд бол таашаал авах, хөгжих хязгааргүй хүсэл юм. Ээж нь шүүгээнийхээ дээд тавиур дээр дуртай чихэрнүүдээ нуусан байсан нь би эрхэм зорилгоосоо татгалзахаас илүүтэй таазанд хүрэх лааны суурь дээр очсон нь дээр гэсэн үг юм.
Психотрава гэдэг бол миний хэмжээлшгүй "хүслийг" таслах явдал юм. Тэд хүсэх нь хор хөнөөлтэй гэдгийг мэдрэх боломжийг олгосон. Хүссэн зүйлийнхээ төлөө зүтгэх нь муу юм. Өөрийнхөө хүсэлд өсч, түүнд хүрэх арга замыг эрэлхийлэх нь аюултай, зохисгүй, ичгүүртэй байдаг. Үүний үр дүнд жинхэнэ хүсэл эрмэлзэл хаана ч алга болдоггүй, ухамсаргүй байдлаас болж хүрч чадахгүй. Бид өөрсдийгөө хайрлаж, нийгэмд хэрэгтэй, өөртэйгээ зохицон зохицохыг хүсдэг боловч үүнээс юу ч гарахгүй.
Насанд хүрэгчдэд зориулсан "чихэртэй" дээд тавиур руу нэвтрэх боломжийг нээх нь таны хүслийг шударгаар харж, тэдэнд хүрэх замд тулгарч буй саад бэрхшээлийг шинжлэх явдал юм.
Би хайрыг хүсч байна, гэхдээ гэр бүлд хэвийн харилцааны жишээ байсангүй
Аав нь архи уудаг, ээж нь байнга ажилладаг байсан. Эцэг эхчүүд байнга харааж, хүүхдүүдэд анхаарал, хайр энэрэл бага байдаг боловч энэ нь тэднийг бие даасан амьдралдаа аз жаргалгүй байхыг шаарддаггүй. Бяцхан хүүхэд гэр бүлийнхээ аюулгүй байдал, аюулгүй байдлын мэдрэмжийг олж авдаг. Түүний тайтгарал, аз жаргалын мэдрэмж нь үүнээс хамаарна. Хүүхдэд энэ нь зайлшгүй эцэг эхтэйгээ холбоотой байдаг. Насанд хүрсэн хүн энэ мэдрэмжийг өөрөө олж авдаг бөгөөд нийгэмтэй хангалттай харьцдаг тул урьд нь буруутай хүмүүсийг хайх нь утгагүй юм.
Уйтгар гунигт хувь заяаны тойргоос гарахын тулд эрүүл харилцаа холбоо тогтоох чадваргүй болоход хүргэдэг сэтгэцийн хүчин зүйл, эмгэг судлалын оргил үеэс гарах арга замыг мэдэх хэрэгтэй.
Эцэг эхчүүдэд гомдол гаргах
Эрвээхэй эрвээхэй охин хэзээ ч эцэг эхээ бухимдуулахыг хүсээгүй боловч аавынхаа шаардсанаар биеэ авч явж чадахгүй байв. Бүх хүүхэд нас, өсвөр нас нь түүний хатуу дарлал дор байдаг. Чи яагаад ийм орой ирсэн юм бэ? Та яагаад ийм тод будалт хийсэн юм бэ? Та илүү даруухан байх ёстой! Ухаантай! Зохистой! Дэггүй охин эцгийнхээ хамгийн тохиромжтой охины талаархи алсын хараагаас хазайх бүрт харгис хэрцгий ханддаг байв. Тэр үүнийг өөртөө хүлээн зөвшөөрөхөөс айсан боловч түүнийг үхээсэй гэж хүсч байв. Би бетонон хүлээсээс ангижрахыг хүсч, эрх чөлөөний аз жаргалтай агаараар амьсгалахыг хүссэн юм. Гэхдээ тэр эцэг эхийнхээ гэрээс хол явахдаа ч аавын минь нударга хоолойг нь чанга тэвэрч байсан.
Хүүхэд, эцэг эхийн сэтгэцийн шинж чанар хоорондоо тохирохгүй байвал хоёр тал бие биенээ ойлгоход хэцүү байдаг. Аав нь түүнийг эдийн засагч мэргэжлээр сурч, өвдөгнөөсөө доош юбка өмсөж, хорин гурван насандаа гэрлэж, хүүхэд төрүүлэх ёстой гэж боддог. Миний охин өнөөдөр нийслэлд маркетер, маргааш Тайландад чөлөөт уран бүтээлч, сарын дараа Аляска дахь халимыг аврах ажиллагаанд оролцов. Тэрбээр хөл дээрээ газар хэрэгтэй биш юм шиг аав нь түүнийг өөрөө тааварлашгүй, хөнгөмсөг гэж үздэг. Түүний бодлоор тэр хэтэрхий явцуу, хавтгай, консерватив байдлаар боддог. Хэн ч тохируулахгүй. Харилцаа холбоо улам бүр багасч, хоёулангийнх нь сэтгэлийн чулуу улам хүнд болж байна.
Эцэг эхээ ойлгохгүй бол хүүхдүүд хамтрагчтайгаа хэвийн харилцаа тогтоож чадахгүй. Гэртээ үргэлж мэдрэгддэг байсан ачаалал хэтэрхий их байна. Бид ноцтой харилцаанд хараахан бэлэн болоогүй байгаа, өөрсдийгөө эрэлхийлсэн хэвээр байгаа, бусад тэргүүлэх чиглэлүүдтэй байгаа гэсэн үндэслэлийг бид зохион бүтээж байгаа боловч бодит байдал дээр бид зүгээр л айж байна. Нөхөртэйгөө хамт аавтайгаа, эхнэр нь ээж шиг болж магадгүй гэж бид айдаг.
Нэг зүрх сэтгэлд хоёр хайрын түүхийг дор харуулав. Охин аавыг уучилж, ойлгож чаддаг болсон цагт л тэр хосуудын жинхэнэ мэдрэмжийг нээж чаддаг байв.
Мэдрэхээсээ ичдэг
Харилцаандаа аз жаргалтай байхын тулд хамтрагчтайгаа мэдрэмж, бодол санаагаа бамбай, сэлэмгүйгээр солилцож чаддаг байх хэрэгтэй. Гэхдээ эмэгтэй, эрэгтэй хүмүүст нээлттэй байх нь ихэвчлэн бага наснаасаа мэдрэмжийн бууралтын цуурай саад болдог.
-
Сэтгэл нь догдолж, хашаанд сонсогдсон үл ойлгогдох үг ямар утгатай болохыг асуухаар ээж дээр минь ирэв. Ийм үгсийг зөвхөн архичид л хэлдэг гэж ээж минь ёжтой хэлэв.
- Тэр нэг ширээнд хамт сууж байсан хөвгүүн надад таалагдаж байгаагаа хуваалцав. Өглөө нь би дотоод ээжийнхээ эхэнд мэдрэгдэж буй мэдрэмжийг хараад инээд хөөртэйгөөр инээдэг гэж хэлэхийг сонсдог.
- Би өөрийнхөө биеийг судалж үзсэн бөгөөд аав маань тогшоогүй орлоо. Газар дээр унах байсан!
- Дахин уулзах шаардлагагүй гэж бичихэд уйлав. Аав: "Тайвшир, хэн ч үхээгүй!"
Бид өөрсдийгөө болон хүүхдүүдээ ойлгохгүйгээр өөрсдийгөө мэдрэх, ухамсарлах, мэдрэх чадвараа илэрхийлэх чадварын үр хөврөлийг өөрсдөө мэдэлгүйгээр амьдралдаа сэтгэл хөдлөл, оюуны хувьд хязгаарлагдмал байдлаар ордог.
Эцэг эх нь анхны хайрынхаа ноцтой байдал, түүний эргэлзээ, санаа зовнилыг дутуу үнэлж, уйлахыг хориглодог бол сэтгэл хөдлөм хүүхэд маш их шаналдаг. Ээжийгээ баярлуулж сурсан алтан дуулгавартай хүүхэд түүнийг masturbating хийвэл ичгүүрээс тэсэхийн аргагүй шаналдаг. Хараал үгийн утга олон жилийн турш нууц хэвээр байсан боловч хэрэв ээж нь хүүхдийн сониуч зангийг жигшин зэвүүцэн хүлээж авбал бэлгийн харьцаанд ямар нэгэн бохир, зохисгүй, гагцхүү бумбуудад зөвшөөрөгдсөн хандлага зангуу аль хэдийн тавигджээ.
Эдгээр нь яагаад сэтгэл хөдлөл, бэлгийн харьцаанд орж байгаагаа мэдэрч, итгэж, харилцаагаа нээж чадахгүй байгаа тухай зарим нэг зүйл юм. Хэрэв бид хосууддаа чин сэтгэлээсээ татгалзахаас айдаг бол түнш бидэнтэй хуваалцахад бэлэн байгаа зүйлээс таашаал авах нь бүтэхгүй байна.
Би амьдралд үнэ цэнэтэй зүйл хийхийг хүсч байгаа ч үүнээс юу ч гарахгүй
Мэргэжлийн мастер ангийн хагас цагийн илтгэгч түүний сэдвийг биш, харин их сургуульд ороход ээж нь: "Хэрэв тэд өөр газар аваагүй бол …" гэж хэлээд гучин жил өнгөрөв. тэр одоо хүртэл санаж байна. Ээж нь түүний мөрөөдлийг үнэлдэггүй байсан тул ээжийнх нь хүлээлтийг биелүүлж чадахгүй байгаа нь түүнд гомдсоор байна.
"Ээж нь флотод дэслэгч байхыг хүсч байсан ч тэнэг хүн төрүүлсэн."
Өсвөр насандаа бид нийгэм дэх шинж чанараа харуулахыг хичээдэг. Байшин, хашааны элсэнцэр нь сэтгэцийн хэмжээ өсч, ур чадвараа хөгжүүлэхэд хангалтгүй юм. Гэр бүл, сургууль нь хамгийн түрүүнд авьяас чадвараа хөгжүүлэх, сорих боломжийг бидэнд олгодог. Бодит байдал дээр бэлгийн бойжилтоос өмнө аюулгүй байдлын мэдрэмж алдагдах нь сэтгэлзүйн бэлгийн хөгжлийн хоцрогдолыг өдөөж, сэтгэцийн цочрол үүсгэдэг бөгөөд энэ нь өөрийгөө боломжийнхоо хэрээр хэрэгжүүлэхэд саад болно.
Хүүхдүүдийн янз бүрийн векторуудын хувьд янз бүрийн стресстэй нөхцөл байдал нь хөгжлийн чухал хавхлага юм.
- Уян хатан, санаачлагатай, авхаалжтай хүүхэд зодуулж, үгээр доромжлуулбал хүнд гэмтдэг. Стрессийг тэсвэрлэхийн тулд тэрээр давтагдашгүй дарангуйллын байдалд дасан зохицож, улмаар сайн сайхан байдлын төлөө бус харин шаналал, нийгмийн бүтэлгүйтэл, хувийн уналтад дахин дахин ухамсаргүйгээр хичээдэг. Амжилтын оронд бүтэлгүйтэл яагаад түүнийг үргэлж гүйцэж түрүүлдэгийг өөрөө ч ойлгодоггүй.
- Жоомыг ч гомдоож чаддаггүй мэдрэмжтэй, нээлттэй, сэтгэгдэл өндөр хүүхэд сэтгэл хөдлөлийн харилцаа тасарснаас хамгийн их стресст ордог. Хүүхэд сарвуун дээр нь нөхөж тавьсан бамбаруушийг бүх зүрх сэтгэлээрээ хайрласан боловч түүнийг хаяжээ. Эсвэл тэрээр дэлбэн чихтэй спаниелийг өөрийн цорын ганц үнэн найз гэж үздэг байсан бөгөөд нохой нь хүүхдийн нүдэн дээр машинд дайруулжээ. Эсвэл түүнийг гомдох гэж харанхуй шүүгээнд түгжсэн бөгөөд тэр үеэс хойш түүний сэтгэлийн бүхий л орон зайг аймшигт зүйл дүүргэжээ. Ийм стрессээс бие махбодийн хувьд эмзэг нялх хүүхэд хараагаа алдаж, сэтгэцийн түвшинд хэн нэгэнд наалдаж, мэдрэхээс эмээж эхэлдэг, учир нь энэ нь үргэлж өвддөг. Улмаар олон хүнд тусалж, ойлгож, аз жаргалтай болгож чаддаг, харин өөрийнхөө төлөө айсандаа хаадаг том зүрх сэтгэлтэй хүнээс дэлхий ертөнц үгүйлэгдэх болно.
- Бага насны хүүхдийн хүлээн авах чих, тархи нь чанга дуу чимээ, өвчтэй гэсэн утгаар хамгийн их стресст ордог. Тэрээр хашгирахаас өөрийгөө хамгаалахын тулд эхлээд шүүгээнд, дараа нь өрөөндөө нуугдаж, дараа нь толгойдоо үүрд бөглөрдөг. Эргэн тойронд байгаа ертөнцийг сонсож, хүний хувьслын явцыг өөрчилж чадах санаа бодлыг бий болгох ур чадварыг хөгжүүлэх нөхцлийг хэзээ ч авч байгаагүй.
- Үг хэлэхгүй, ярианы шинж чанартай хүүхдийн уруулыг цохино гэдэг нь түүнд дэлхийн нийт сонсохыг хүсдэг уран илтгэгчийн ур чадварыг эзэмшүүлэх боломж олгохгүй гэсэн үг юм. Утгыг нэгтгэхийн оронд тэр зөвхөн цочирдуулсан хов жив цацах боломжтой болно.
- Ээжийнхээ баталгааг хоол шиг шаардагддаг хичээнгүй, ухаалаг хүүхдийг өдөөж, зоригжуулж, үнэ цэнийг нь бууруулахын тулд үргэлж шинжлэх ухааны мэдлэгийг тэнд хадгалж болохуйц дүн шинжилгээ хийх оюун ухааныг дургүйцэл, түрэмгийлэлд автуулах хэрэгтэй.
Хүүхэд оюун санааны тэнцвэрт байдалд шаардлагатай аюулгүй байдал, аюулгүй байдлыг мэдрэхийн тулд аль нэг векторынхоо төлөө удаан хугацааны туршид стресст орсон үед тэрээр насанд хүрээгүй хүний төлөвшөөгүй шинж чанарыг харуулахаас өөр аргагүй болдог.
Тиймээс олборлох, барих, гүүр, үйлдвэр, уурын усан онгоц, iPhone, сансрын хөлөг хэрхэн олборлох, барих, бүтээх талаар сураагүй жижиг орлого олдог хүн супер стрессийг ямар нэгэн байдлаар нөхөхийн тулд хулгай хийж эхэлдэг. Мэдрэмжтэй, сэтгэл хөдлөм хүүхэд, өөр хүнтэй өрөвдөх сэтгэлээ хараахан мэдээгүй байгаа нь истерик сэтгэл хөдлөлийг мэдрэх болно. Төрсөн цагаасаа хойш суут ухаантан бүтээлч бодол санаагаа төвлөрүүлж сураагүй, өөртөө, хар тамхи, виртуал бодит байдалд ордог. Өсч томрох тусам хүүхдийн ухаангүй гэмтэл авсан хүн тогтсон эмгэг хэв маягийн дагуу амьдарсаар байна.
Хүүхдийн гэмтэл нь насанд хүрэгчдийн аз жаргалд саад болдоггүй
Манай эцэг эхчүүд байгалиас заяасан хүүхдүүддээ ямар боломж олгосныг мэддэггүй байв. Тэд гэнэтийн татгалзал, шийтгэл, нэмэлт халбага шөл, чанга дуу хоолой, инээд, эсвэл зүгээр л "тэнэг" эсвэл "тэнэг" -ээс унагасан нь хайртай хүүхдэдээ асар их хор хөнөөл учруулж байна гэж тэд сэжиглэж байгаагүй.
Бидний сэтгэл зүйд ямар хүчин зүйл нөлөөлж байсныг бид өөрсдөө ойлгосноор эвдрэлийн яг координат, засварын хэрэгслийг олж авдаг.
Сэтгэцэд өгсөн цохилт нь тэвчихийн аргагүй байсан тул түүнийг ухаангүй байдал руу түлхэж, тэндээс булангийн булангаас бидний амьдралыг удирдсаар байна. Шалтгаан, үр дагаврыг нэмж хэлэхэд та "урвагч" -ийг илрүүлж, тэр бидний амьдралын скриптийг бичихээ болино. Өөрийгөө болон бусдын талаархи ухамсартай ойлголт нь олон сөрөг байдал, тэдгээрийн өнөөгийн нөлөөллийг арилгахад тусалдаг. Хүч чадал нь хүнд хэцүү замыг хааж, өөрийгөө хосууд, багаар, нийгэмд эрүүл, аз жаргалтай харилцааны суваг болгон чиглүүлдэг. "Систем-векторын сэтгэл зүй" сургалтын дараа хэн ч ийм үр дүнд хүрч чадна.
