Перелманы сургууль. Яаж саяыг авахгүй байх вэ
Ирээдүйн суут хүний төлөвшилд тохирсон нөхцлийг аль сургуульд бий болгож чадах вэ? Хариулт нь түүнтэй адилхан дууны векторын тээвэрлэгчдийг судлах бөгөөд багш нар зөвхөн өөрсдийгөө тусгаарлаж, өөрсдийгөө татахаас гадна өөрсдөө ижил чанараараа ялгаатай байх болно.
Сургуулиуд нь өөр өөр байдаг: ерөнхий боловсрол, гадаад хэлийг гүнзгийрүүлэн судлах, хүмүүнлэгийн чиг баримжаа олгох, физик, математик гэх мэт. Эндээс бид зөвхөн ирээдүйд ашиглах үндсэн мэдлэгийг олж авдаг. Хүүхдийн сургуулийн амьдралын хамгийн чухал бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн нэг бол сүрэгт байр сууриа олох явдал юм. Энэ нь үргэлж тохиолддог шиг болдоггүй …
Багцад байр сууриа олох, нийгэмшиж, гадаад ертөнцтэй холбоо тогтоох нь бусдаас илүү хэцүү байдаг хүүхдүүд мэдээжийн хэрэг. Асар их чадавхи, хүчирхэг оюун ухааныг эзэмшдэг тул тэднийг багш нар ирээдүйн суут хүмүүс гэж үздэггүй. харин ч эсрэгээрээ багш нар тэднийг хөгжлийн хоцрогдолтой гэж ангилахыг хичээдэг. Нөхцөл байдал бусад хүүхдүүдийн дууны инженерийн завсарлагааны үеэр биеэ авч явах байдал нь улам бүр дорддог: дууны инженер нь тойрч гүйх, дүлийрэх чимээ нь хичээл тарсны дараа амрах хамгийн сайн арга биш юм. Хэрэв коридорт араас нь гүйж очоод дууны инженерийг бүх хүчээрээ чих рүү нь алгадах хүн байвал бас асуудал муугаар дуусч магадгүй юм.
Ирээдүйн суут хүний төлөвшилд тохирсон нөхцлийг аль сургуульд бий болгож чадах вэ? Хариулт нь өөрөө санал болгож байна: түүнтэй адил хүмүүс судалдаг дууны векторыг зөөвөрлөдөг бөгөөд багш нар салж, өөрсдийгөө буцааж авахыг ийм оюутнуудын зөв байдал гэж үздэг төдийгүй өөрсдөө ч мөн адил ялгаатай байх болно. чанарууд …
Санкт-Петербургт Физик-Математикийн Лицей гэж байдаг, тэр нэгэн цагт суут ухаантан Григорий Перелманыг гаргадаг байсан - Пуанкарегийн таамаглалыг баталсны зохиогч, бараг бүх улс орон саяхан ярьж байсан. Юрий Матеясевич - математикч, Оросын ШУА-ийн академич, Хилбертийн арав дахь бодлогын эцсийн шийдлийг зохиогч; Станислав Смирнов бол математикч, Филдсийн шагналын шагналтан болон бусад ижил төстэй гайхалтай хүмүүс юм.
Би энэ ер бусын сургуулийн талаар хэдэн үг бичмээр байна, Санкт-Петербург хотод энэ жил тавин жилийн ойгоо тэмдэглэсэн "Хоёр гурван ес" гэж нэрлэдэг бөгөөд бусад оюутнуудын дунд би өөрөө нэг сургууль төгссөн. Энэ нь хүүхдүүд өсч хөгжих газар гэсэн санааг үүрд өөрчилдөг.
Дотогш орсны дараа танд янз бүрийн мэдрэмж төрж байна: бусад сургуультай харьцуулахад энд нам гүм байна. Сургуулийн хонхны ердийн чанга дууны оронд сонгодог хөгжим эгшиглэж, тааралдсан багш нарын тал хувь нь хоосон харцтай, нүүр дүүрэн тайван инээмсэглэл тодруулахын оронд та шуугиантай гүйж, хашгирахыг сонсохгүй байна.
Манай ангийнхан ихэнх нь сурлага сайтай оюутнууд (энэ дашрамд хэлэхэд, лицей сургуулийн ихэнх сурагчид гэх мэт) тул дараагийн хичээл дуусахад тэд шуугиантай хүмүүсийн дунд хоолны өрөө рүү гүйхээр суудлаасаа босон харайлгүй, харин зүгээр л бие биен рүүгээ эргэж, хичээл эхлэхээс өмнө эхлүүлсэн яриагаа үргэлжлүүлэв эсвэл багшаас асууж болохуйц төвөгтэй асуултуудын талаар ярилцав.
Хичээлийн үеэр асар их энерги хуримтлуулснаар хүүхдүүд хаяхаар завсарлага авахаар гүйдэг жирийн сургуулиас ялгарах ялгаа нь ангид сурагчид энерги хуримтлуулдаггүй, харин зарцуулдагт оршино. Тэдний тархи идэвхтэй бөгөөд бүрэн дүүрэн ажиллаж, нарийн төвөгтэй, сонирхолтой даалгавруудыг шийдвэрлэхэд завгүй байдаг бөгөөд оюуны үйл ажиллагаа нь хамгийн их эрчим хүч шаарддаг болохыг мэддэг.
Яруу найраг, хөгжим гэх мэт энгийн гүйлтээс хамаагүй илүү сонирхол татахуйц үйл ажиллагаа л чөлөөт цагаар сурдаг оюутнуудыг завсарлагааны үеэр татдаг. Сургуулийн урт хугацааны уламжлал - "Утга зохиолын мягмар гараг", "дууны бямба гараг", үүнтэй ижил төстэй зарлалуудыг өөр хаанаас харж болно:
"Анхаар! Бямба гараг утга зохиолын мягмар гараг болох тул дууны бямба гарагийг мягмар гарагт хойшлууллаа."
UPD. Гэсэн хэдий ч өнөөдөр, бямба гарагт мягмар гарагт бямба гарагт мягмар гарагт давтагдах болно, тэгээд бямба гаригийн дууг 5-р сарын 11-ний лхагва гаригт хойшлуулав."
UPD2. Хувь заяаны тохой. Мягмар, Бямба гарагийг буцаана. 9-2-ны Мягмар гарагийн давталт 5-р сарын 10-ны Мягмар гарагт Лхагва, Бямба гарагуудад болно."
Ангийн уур амьсгал бараг гэр бүлээрээ байдаг: ихэвчлэн арын эгнээнд аяга байдаг, данх завсарлагаанаар буцалж эхэлдэг, багш, оюутнууд авчирсан боов-талх хатаагчаар бие биенээ хооллодог, эс тэгвээс хоёулаа зүгээр л идэхээ март. Дашрамд хэлэхэд багштай маргах, үзэл бодлоо нотлох эсвэл хараахан нотлогдоогүй байгаа теоромыг нотлохыг зорих нь аливаа зүйлийн дараалалд байдаг. Багш нар нэг сэдвийг хуулж аваад цааш явахаас илүүтэйгээр оюутнуудад итгүүлэхийн тулд хамт ажиллагсаддаа тусламж хүсч, нэг сэдвийг таван удаа давтахыг илүүд үздэг.
Сургуульд өдрийн тэмдэглэл байдаггүй (гэхдээ одоо нийтээр хүлээн зөвшөөрсөн журмын дагуу цахим өдрийн тэмдэглэл нэвтрүүлсэн), гэхдээ аав, ээж маань тэр үед маш их гайхаж байсан: “Өдрийн тэмдэглэлгүйгээр яаж боломжтой юм бэ? Бид дүнгээ хэрхэн яаж шалгах вэ?”Гэж асуухад хоёр нь ердийн үнэлгээ юм. Энэ нь мэдээжийн хэрэг хачин сонсогдож байгаа боловч багш нар сэтгүүл дээр хоёр хоёроороо нарийхан эгнээ үзүүлж байгааг зарим багшийн айсан эцэг эхчүүдэд тайлбарлаж өгөв (жишээ нь өмнөх сургуулийн онц сурлагатан байсан) бүх зүйл эмх цэгцтэй байна гэж Вася хичнээн хичээгээд судалж байна, яг тэр үед "дансанд сургагдсан" байх гэхдээ энэ нь тэр тэнэг тоглож байна гэсэн үг биш юм.
Энэ сургуулийн гол зүйл бол сэтгэж сургах явдал юм. Багш нар сурагчаа хариулахдаа яарах хэрэггүй бөгөөд тэд эхлээд өөрийнхөө бодол дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх ёстой бөгөөд бусад сурагчид хариултаа суудлаасаа хашгирдаггүй. Тийм ээ, энд суралцах нь тийм ч амар биш, материалын хэмжээ нь дунд сургуулийн сургалтын хөтөлбөрөөс хамаагүй том бөгөөд танилцуулга нь ер бусын, гэхдээ хичнээн сонирхолтой вэ!
Зарим оюутан сургуулиа төгсөөд, их дээд сургуульд суралцсаны дараа эцэст нь эргэн ирж, хамгийн тохь тухтай амьдрах орчныг өөрсдөө хангаж, өөрийн сургуулийн багш болдог.
Ерөнхийдөө та энэ сургуулийг төгсөөд математик эсвэл физикийн талаар асар их мэдлэг олж авахаас гадна эргэн тойрны хүмүүстэй харьцуулан нүүрэндээ маш дулаахан инээмсэглэлийг олж авдаг. Амьдралын дараагийн алхамаас өмнө ганцаардах мэдрэмж байдаггүй, гэхдээ зөвхөн сургуулийн дурсамжаас гадна бусад зүйлд харьяалагддаг хамт олны мэдрэмж байдаг.
Жич: Өнгөрсөн жил төгсөлтийн 10 жилийн ойг тохиолдуулан бид анги хамт олноороо цугласан. Бидний дуу чимээтэй хүмүүсийг харахад хичнээн тааламжтай байсан бэ? Тэд тайван, дулаахан инээмсэглэлээр гялалзаж, өөрсдийгөө итгэж, ажил амьдрал, амьдралдаа хөтлөгдсөн гэр бүлийн аз жаргалтай эцэг болсон олон залуу хүмүүс.
Та дуут вектор ба түүний төлөөлөгчдийн сэтгэцийн онцгой шинж чанаруудын талаар илүү ихийг сурч мэдэх боломжтой Юрий Бурлангийн Систем-Вектор Сэтгэл судлал. Та энд үнэгүй онлайн лекцэнд бүртгүүлэх боломжтой.
