Хүүхдэд яаж төөрөхгүй байх вэ
Би сууж архирна. Тэд бүгд намайг авсан, гэхдээ би хүүгийнхээ төлөө унав. Тэр мэдээж бас бэлэг биш. Ээж нь сандарч, тэр яг адилхан өсч байна. Тэрээр бусадтай адил яаж гарахаа мэддэг. Хүүхдэд төөрөхгүй байх талаар хэрхэн сурах вэ? Сэтгэл судлаачдын зөвлөсний дагуу би яагаад арав хүртэл тоолж, сэдвээ өөрчилж, өөр өрөөнд орж, дэр зодож болохгүй гэж?
Сэтгэлийн байдал, дааврын даавар, байнгын асуудал, гэртээ нөхөртэйгээ хэрэлдэж, ээжийн утсаар лекц уншихад тэвчихийн аргагүй болж, ердийнхөөрөө хүү минь миний хийрхэл сэтгэлээр намайг бүрэн уурлуулав. Би бүх зүйлийг зориуд хийсэн юм шиг л байсан. Үүний үр дүнд би үүнийг хүн бүрт зориулж авсан. Тэр орилоод түүнийг өрөө рүүгээ явуулав.
Би сууж архирна. Тэд бүгд намайг авсан, гэхдээ би хүүгийнхээ төлөө унав. Тэр мэдээж бас бэлэг биш. Ээж нь сандарч, тэр яг адилхан өсч байна. Тэрээр бусадтай адил яаж гарахаа мэддэг. Хүүхдэд төөрөхгүй байх талаар хэрхэн сурах вэ? Сэтгэл судлаачдын зөвлөсний дагуу би яагаад арав хүртэл тоолж, сэдвээ өөрчилж, өөр өрөөнд орж, дэр зодож болохгүй гэж?
Хожим нь би өөрийгөө зэмлэдэг, хүүгээ өрөвддөг, гэхдээ уурлаж бухимдах үедээ би зүгээр л өөрийгөө захирч чаддаггүй. Би яаж ч чадахгүй. Хэрхэн байх вэ?
"Систем-векторын сэтгэл зүй" сургалтын талаархи мэдлэгийг ашиглан нөхцөл байдалд дүн шинжилгээ хийцгээе.
Тэр намайг уурлуулдаг! Эсвэл тэр биш гэж үү?.
Бид бүгд ойлгохгүй байгаа зүйлдээ сөрөг хариу үйлдэл үзүүлдэг. Ажилдаа яарч байгаа арьсан вектортой, хурдан, авхаалжтай ээжийг шулуун гэдсээр вектороор нь залхуу хүүхэд уурлаж, цамцныхаа бүх товчлуурыг нямбайлан товчлох эсвэл гутлынхаа хоншоорыг илүү нямбай уяж байна. Субьектив талаас нь харахад тэрээр түүний удаан байдлаас болж яг хожимдож байгаа юм шиг санагдаж байна - арьс ширний ажилчид цаг хугацаа хэмнэж, хоцрох боломжгүй юм.
Шулуун гэдсээр вектор бүхий нухацтай, нямбай ээжийг хурдхан туранхай хүүхэд үдийн хоолоо минутын дотор залгиж, аль болох хурдан хашаа руу гүйх гэж, бүх чиглэлд шөл цацаж байгаад амархан уурладаг. Тэр цэвэрлэх хэрэгтэй болно!
Түүнийг яагаад энэ бүхнийг хийдгийг нь ойлгох хүртэл бид түүнд ээжийгээ дахин дахин уурлуулах гэсэн боловч зориуд хийдэг юм шиг санагддаг.
Хэрэв та арай илүү өргөн харагдвал бүх зүйл уур уцаартай болдог: хөрш хов жив, дэлгүүрийн худалдагч эмэгтэй, бүдүүлэг жолооч, орцны эмээ нар … Мөн дотоод байдал улам дордож, сөрөг байдал хуримтлагдахад тэр нь цацагдана. ойрхон байгаа, хариулж чадахгүй байгаа хүнээс - нэг хүүхдэд.
Энгийн үйлдвэрлэл
Энэ нь юу гэсэн үг вэ? Үүний шалтгаан нь хүүхдэд биш, нөхцөл байдлын давхцал, тэр ч байтугай түүний эргэн тойронд байгаа хүмүүст ч биш юм. Үүний шалтгаан нь та ашиглах ёстой ашиглагдаагүй, бүрэн дүүрэн хэрэгжүүлэх шаардлагатай нөөцийг хуримтлуулсан явдал юм. Ямар нэгэн зүйл саад болж, дотоод хүслийг хэрэгжүүлэх боломжийг олгодоггүй.
Хүүхэд төрүүлэх, тогтоол гаргах, хүүхдийн өвчин, ажилгүй болох - Эдгээр хугацаанд эмэгтэй хүн мэргэжлээрээ өөрийгөө ухамсарлах боломжоо алддаг. Дараа нь түүний төгс төгөлдөр байдал, нарийн ширийн зүйлд анхаарал хандуулах нь эрэлтгүй болж, уян хатан байдал, дасан зохицох чадварыг ашигладаггүй, ямар ч өнгөний нарийн сүүдэрийг ялгах чадвар эсвэл хийсвэр ангиллаар сэтгэх чадвар нь өдөр тутмын амьдралд бүрэн ашиглагддаггүй.
Мэргэжлээрээ ажиллаж байхдаа төрөлхийн бүхий л чадвараа бүрэн ухамсарлах боломжгүй хэвээр байна. Ихэнхдээ энэ нь олон вектор бүхий хүмүүсийн зэвсэглэлд дөрөв, тав ба түүнээс дээш вектор байдаг хүмүүст тохиолддог.
Үнэн хэрэгтээ энэ тохиолдолд хүсэл эрмэлзлийн шинж чанар, сэтгэцийн боломжоос бүх өгөгдлийг хангах боломжийг олгодог мэргэжил олох нь маш хэцүү байдаг. Сэтгэлзүйн тодорхой мэдлэггүйгээр өөрийн мөн чанарыг ойлгох нь бүр хэцүү байдаг.
Өнөөдөр та яагаад хүмүүст татагдаж, харилцаа холбоо, идэвхитэй үйл ажиллагаа хүсч, эрч хүч эрч хүчээ авч, өдөр нь "хоёр жилийн дотор таван жил" уриан дор өнгөрч байна, яагаад маргааш хөнжил доороос гарах хүсэл алга байна вэ, та тайван, нам гүм байхыг хүсч, ном уншиж, бодлоо бодож, хугацааг мартаж, гүн ухаантай болох уу? Өөрийн дотоод зөрчилдөөнийг ойлгоход амаргүй байдаг.
Юрий Бурлангийн "Систем-Вектор сэтгэл судлал" сургалтаар бид өөрсдийн чадвар, хүсэл эрмэлзлийг бүхэлд нь хэрэгжүүлэх боломжийг олж авдаг бөгөөд ингэснээр бид бүрэн эрэлхийлж, бүрэн дүүрэн, олон талт хэрэгжүүлэх хувилбаруудыг зөв эрэмбэлж, сонголт хийх боломжтой болно гэсэн үг юм.
Энэ нь сонирхолтой хобби, нэмэлт орлого, магадгүй сайн дурын ажил эсвэл бүтээлч ажил байж болно. Төрөлхийн сэтгэлзүйн шинж чанарыг бүрэн дүүрэн мэдрэх боломжийг танд олгоно.
Үгүй ээ, та гурван ажил, спорт, гар урлал, график дизайн хийх шаардлагагүй. Нэг нь гол зүйл болох давамгайлсан векторыг тодорхойлж, үлдсэнийг нь хэрэгжүүлэхийн тулд долоо хоногт хэдэн цагийг хуваарилдаг. Таны хэрэгцээг тодорхой ойлгосноор цагийн менежментийн үйл явц нь зохион байгуулалтын асуудал болж хувирдаг.
Сэтгэцийн ямар ч шинж чанар хажуу тийшээ зогсож, далавчаа хүлээх чадваргүй. Бодит байдал бол тасралтгүй үргэлжлэх ёстой үйл явц юм. Зөвхөн өөрсдөдөө төдийгүй бусад хүмүүст ашигтай хөдөлмөрийн үр дүнд өөрсдийн авьяас чадвараа шингээж авснаар л бид амьдралдаа сэтгэл хангалуун байдаг.
Ухаарах зүйлгүй бол дотоод сэтгэл ханамжгүй байдал аажмаар нэмэгдэж, ухамсарт ямар нэгэн зүйл дутагдаж байна, амьдрал дутуу байна гэсэн мэдрэмж нэмэгддэг. Бусдад дургүй болох нь илэрдэг. Би хэнийг ч харахыг хүсэхгүй байна, бүгд ядаргаатай, үйлдэл бүр нь хэрцгий юм шиг санагддаг.
Хүчтэй мэдрэмжийн шалтгаан нь хосуудын харилцааны хурцадмал байдал байж болно. Үл ойлголцол, харилцан бие биенээ яллах, биелээгүй хүлээлт - энэ бүхний цаана ихэвчлэн сэтгэл хөдлөл, бэлгийн дургүйцэл байдаг. Бүр илүү хэцүү тохиолдолд - эрэгтэй хүнээс тэтгэлэг авахгүй байх. Эмэгтэй хүний хувьд энэ нь өөрөө аюулгүй байдал, аюулгүй байдлын мэдрэмжийг алдахад хүргэдэг сэтгэлзүйн хувьд туйлын хэцүү нөхцөл байдал юм. Энэ нь эр хүн, харилцаа холбоо, ирээдүйдээ итгэх итгэл юм.
Нэг минут ч амрахгүй
Ээж нь бэрхшээлтэй тулгарах үед хүүхэд ихэвчлэн илүү муухай аашилж эхэлдэг. Тэрбээр нөхцөл байдлыг зориудаар хүндрүүлж байгаа бололтой. Яагаад ийм зүйл болж байна вэ?
Учир нь хүүхэд сэтгэлзүйн хувьд ээжээсээ шууд хамааралтай байдаг. Бэлгийн бойжилт дуусах хүртэл хүүхдийн сэтгэл зүй төлөвшөөгүй байна. Энэ нь тэр хүссэн ч гэсэн амьдралынхаа бүх хариуцлагыг үүрэх чадваргүй гэсэн үг юм.
Эхийн дотоод байдал нь хүүхдийн зан төлөвт шууд тусдаг. Ээж нь стресст орсон үед хүүхэд өөрөөсөө хамгаалагдсан, аюулгүй гэсэн далд ухамсараа алддаг. Нялх хүүхдэд ямар нэгэн аюул заналхийлэл огт байхгүй байсан ч гэсэн тэр тав тухгүй, сэтгэлийн түгшүүртэй, муу, тайван бус байдаг. Хүүхэд яагаад өөрийгөө муу мэдэрдгийг ойлгодоггүй бөгөөд үүнийг өөртөө болон бусдад тайлбарлаж чадахгүй.
Энэ байдалд хүүхэд хамгаалалтаа "авах" гэсэн оролдлогоороо ээжээсээ байнга шаардах болно. Бяцхан нь - хашгирах, уйлах; ахлах - үл тоомсорлох зан байдал, маргаан, үл ойлголцол.
24 цагийн турш нялх хүүхэдтэй гар барих эсвэл сургуулийн өмнөх насны хүүхэдтэй маргалдах, сургуулийн сурагч, өсвөр насны хүүхэдтэй шуугиан тарих нь хоёр талын нөхцөл байдлыг улам дордуулж, итгэлцлийг устгаж, урт хугацааны үр дагаварт хүргэх болно.
Буцлах цэг
Дотоод байдал нь стресст орсон үед ямар ч хүүхэд шиг шуугиан, уйлах, эрхлүүлж, хуурах нь өдөөх хүчин зүйл болдог бөгөөд үүний дараа хашгирах эсвэл бүр бие махбодийн шийтгэл байдаг. Хуримтлагдсан дургүй байдал нь түүний объектыг олж авдаг. Бидний бүх уур хилэн хүүхэд дээр төвлөрдөг. Тэр бүх зүйлд буруутай, өдөөн хатгаж, удирдан чиглүүлж, санаатайгаар хор хөнөөл учруулдаг бололтой.
Дотоод сөрөг байдал нь маш их эмзэглэдэг тул дайсагнасан байдал гарах үед бид өөрсдийгөө хянах чадваргүй болдог. Үүний шалтгаан нь хамаагүй, зөвхөн өвдөлтийг арилгах, ухамсрын хурцадмал байдлын түвшинг бууруулах хэрэгтэй. Тиймээс ээж нь хүүхэд рүү хашгирч, эсвэл цохиж ч болно.
Хүн бүрт үзүүлэх үр дагавар
Дараа нь түрэмгийллээс ангижрах нь гэм буруугийн мэдрэмж, эцэг эхийн хувьд бүтэлгүйтэх, хүүхдээ өрөвдөх, сорилт, зөвшөөрөх мэдрэмж болж хувирдаг. Шийдэгдээгүй асуудал дахин өөрийгөө мэдрүүлэх хүртэл. Тиймээс тойрог хэлбэрээр.
Эвдрэх үед хүүхэд аюулгүй байдал, аюулгүй байдлын мэдрэмжийг бүрэн алддаг. Сэтгэлийн дарамт, айдас нь таныг өөрийн оюуны шинж чанарт харшлахгүй байсан ч эх нь хашгирах / зодохоо больсон л бол ямар нэгэн зүйл хийх эсвэл хүссэнээрээ авирлахад хүргэдэг. Арьсны нялх хүүхэд чимээгүй сууж чаддаг бөгөөд шулуун гэдсээр нь хагасаар ажлаа хаядаг. Гэхдээ энэ нь удаан биш байна. Эрт орой хэзээ нэгэн цагт аливаа шинж чанарууд зөвхөн сөрөг тал дээр илэрч эхлэх болно. Та байгалиас холдож чадахгүй.
Эцэг эхийн ийм зөрчлийн үр дүнд хүүхдийн сэтгэлзүйн хөгжил зогсдог. Энэ нь зан үйлийг командын түвшинд тогтоодог гэсэн үг юм. Арьсан эдлэлийн үйлдвэрлэгч өөр тоглоомыг өөрчлөх эсвэл нийтлэг тоглоом зохиохын оронд өөр хүүхдээс дуртай тоглоомыг нь авах эсвэл хулгайлах болно. Шулуун гэдсээр нялх хүүхэд нь хүн болгонд гомдож, өөрт нь хор хөнөөл учруулсан зүйлийнхээ төлөө дүүгээс "өшөө авч" эхэлдэг. Гэх мэт Муу авир нь шийтгэлд хүргэдэг. Тойрог хаалттай байна.
Яагаад шалтгааныг нь мэддэг юм бэ?
Тэдэнтэй ажиллах чадвартай байх. Энэ нь хэрхэн ажилладаг талаар тодорхой ойлголт байгаа үед л та өөртөө байгаа бүх зүйлийг өөрчилж болно. Төрөлхийн шинж чанарыг ухамсарлах сэтгэлзүйн механизм хэзээ ч зогсохгүй, амралтаараа явахгүй, өвдөхгүй.
Өөрийнхөө мөн чанарыг мэддэг, өөрсдийгөө хэрхэн ухамсарлахаа мэддэг тул бид хэд хэдэн асуудлыг нэгэн зэрэг шийддэг: бид өөрсдийнхөө байдлыг хэвийн болгох (энэ нь бид илүү үр бүтээлтэй, бусад хүмүүст сонирхолтой болж, түнштэйгээ харилцаагаа сайжруулж, мэдээжийн хэрэг хүүхэд), мөн хүүхдийн эв нэгдэлтэй сэтгэцийн хөгжилд ихээхэн хувь нэмэр оруулдаг (бид бүрэн хамгаалалт, аюулгүй байдлыг хангаж, вектор шинж чанаруудын дагуу хүмүүжүүлдэг).
Жишээлбэл, хүүхэд өвдвөл том хэмжээний вэб төсөл дээр ажиллахдаа хийсвэр сэтгэлгээгээ ашиглах боломжоо алдсанаа ойлгосон эмэгтэй гарц, боломжоо ухамсарлах боломжийг олох болно. Жишээлбэл, нийтлэл дээр ажиллаж байхдаа. Эсвэл алсаас ажиллах болно. Ямар ч тохиолдолд “ухамсартай бол урагштай” гэсэн зарчим үйлчилдэг.
Гэрийн бүх гишүүдийн хувьд эхийн ойлголтын хомсдол хэрхэн төгсөхийг ойлгох нь 24 цаг биш харин хашгирч, шуугиан тарих замаар хоёр цагийг хүүхдүүдтэйгээ хайр энэрлээр дүүрэн өнгөрөөх нь илүү дээр юм.
Хайртай хүндээ дургүй байх мэдрэмж нь сэтгэцийн зарим шинж чанарууд ажилгүй байдгийг харуулж байгаа бөгөөд төрөлхийн хүсэл бүхэн сэтгэл ханамжаа олж чадаагүй байна. Зөвхөн өөрийгөө идэвхтэй үйл ажиллагаанд бүрэн дүүрэн оруулснаар л жинхэнэ сэтгэл ханамжийг мэдрэх болно. Зөвхөн дараа нь л будгаар будсан ханын цаасыг инээмсэглэн харж, ариун цэврийн өрөөний цаасны "лабиринт" эсвэл хугарсан хамар руу уралдаж, уралдаанч хүн боксчиноос илүү сэрүүн байгааг нотлохыг хичээдэг.
Үүний үр дүнд! Хүүхэд эрс өөрчлөгддөг. Тэрээр илүү тайван, тэнцвэртэй, идэвхитэй, нээлттэй, нийтэч болж, шинэ зүйл хийхийг эрмэлздэг, мэдээлэл шингээдэг, ур чадварыг туршиж үздэг. Тэрбээр ээжийгээ улам бүр "явуулдаг".
Зөвхөн өөрсдийгөө дотроосоо өөрчилснөөр бид үр дүнг гаднаас нь - амьдралаас олж авах болно. Үүний үр дүнтэй хэрэгсэл бол системийн вектор сэтгэл судлал юм.
