Хүүхдүүдийн үдэшлэг эсвэл зугаа цэнгэлийн дунд хэрхэн яаж гэмтэл авах талаар болгоомжил
Халамжтай эцэг эхчүүд аз жаргалтай, урам зоригтойгоор хувцасласан хүүхдүүдийг хамгийн сайн санаатайгаар авчирдаг - хүүхдээ зугаацуулах, бага зэрэг баяр баясгалан, илбэ өгөх, бага зэрэг эрхлүүлж, гэнэтийн бэлэг барих …
Баярын өдрийг хүлээх нь амралтын өдрөөс илүү дээр юм
Шинэ жилийн баярын цувралууд удахгүй болох гэж байна. Шидэт, бэлэг, чимэглэл, гацуур мод, цасан охинтой Санта Клаус … Хүүхдүүд шүлэг, дуу сурч, бэлэг авахын тулд жилийн турш биеэ авч явахыг хичээдэг. Ишлэлүүд нь хорин минутын турш хангалттай боловч тэдний хүчин чармайлтыг үл тоомсорлохгүй. Эцэг эхчүүд хайрцагнуудаа буланг нь нууж, дараагийн матинаа хаана, хэзээ болохыг мартахгүй байхыг хичээдэг.
Олон худалдааны төв, үзвэр үйлчилгээний төв, хүүхдийн байгууллагууд улирлын давуу талыг ашиглан хүүхдүүдээ шинэ жилийн баярт урьдаг бөгөөд ингэснээр эцэг эхийнхээ мөнгийг энэ арга хэмжээнд дуртайяа, урам зоригтой зарцуулах болно. Үйл ажиллагааны онцгой сонирхлыг татахын тулд зохион байгуулагчид ямар ч мөнгө, хүчин чармайлт, төсөөлөлгүй - хөгжим, уралдаан, тоглолт, анимэйшн, аварга том хүүхэлдэй, бэлэг, Санта Клаус гэх мэт зүйлийг хайхрамжгүй ханддаг. Хэрэв зугаа цэнгэл ид буцалж байсан бол. Илүү чанга, гэрэл гэгээтэй, хөгжилтэй байцгаая. Энэ бол амралт!
Халамжтай эцэг эхчүүд баяр баясгалан, урам зоригоор хувцасласан хүүхдүүдийг хамгийн сайн зорилготой авчирдаг - хүүхдүүдээ зугаацуулах, бага зэрэг баяр баясгалан, илбэ өгөх, бага зэрэг эрхлүүлж, гэнэтийн бэлэг барих.
Хэн ч буруу зүйл хүсээгүй
Нөхцөл байдлыг өөрсдөө, өөрсдийн хүсэл, зуршил, чадварын призмээр дамжуулан хүүхдийн сэтгэлзүйн шинж чанарыг харгалзан үзэхгүйгээр үнэлэх нь бид хүүхдийн сэтгэлзүйн хувьд гарч болзошгүй эрсдлүүд болох хүчтэй зугаа цэнгэлийг тооцдоггүй. Юрий Бурлан "Систем-векторын сэтгэл зүй" сургалтанд хүүхдийг ямар ч хүүхдийн арга хэмжээнд дуу, дүрсний векторгүйгээр хүргэх нь туйлын аюулгүй бөгөөд бүр ашигтай болохыг тодорхой бөгөөд найдвартай харуулж байна. Мэдээжийн хэрэг эдгээр хоёр бүлгийг хөгжилтэй баярт оролцох боломжийг хасах ёсгүй, гэхдээ зөвхөн тодорхой нөхцлүүд хангагдсан тохиолдолд л хийх ёстой.
Бага насны үе бол зөвхөн бие махбодь (хүүхдийн бие) хөгжих төдийгүй сэтгэлзүйн эрчимтэй хөгжил явагдах үе юм. Нялх хүүхэд биеэ төгс удирдаж чадахгүй байгаа шиг насанд хүрэгчдийн адил ландшафтын дарамтыг сэтгэлзүйн хувьд тохируулж хараахан чадахгүй байна. Тиймээс, эцэг эхийн хувьд та хүүхдэд тааламжгүй байх нөхцөл байдал нь сэтгэлзүйн жинхэнэ гэмтэл, хэт их стресс болж хувирдаг.
Цаг хугацаа өнгөрөх тусам өсч хөгжих явцад хүүхэд дасан зохицох, стрессээ хадгалах, нөхцөл байдлын эерэг тал руу шилжих гэх мэт зүйлийг сурах болно. Гэхдээ түүнийг бяцхан байхад түүний сэтгэцийн талаархи ийм туршилтууд түүнд хор хөнөөл учруулж, төрөлхийн сэтгэлзүйн шинж чанарыг хөгжүүлэхээ зогсоож чадна.
Мэдлэгтэй гэдэг нь зэвсэгтэй гэсэн үг
Системийн сэтгэлгээний чадварыг эзэмшсэн чадварлаг насанд хүрсэн хүн ямар ч амралтыг ямар ч хүүхдэд зугаатай, баяр баясгалантай байлгах эсвэл сэтгэлзүйн болзошгүй эрсдлийг хамгийн багадаа багасгах чадвартай байдаг. Энэ нь хүүхдийн сэтгэцийн бүтэц, түүний хөгжлийн механизм, тодорхой жижиг хувийн шинж чанарыг гүнзгий ойлгосны ачаар боломжтой юм.
Тэгэхээр ямар аюул байж болох вэ?
Дууны вектортой хүүхэд онцгой мэдрэмжтэй сонсголын анализатортай байдаг. Тиймээс хэтэрхий чанга хөгжим, дуу чимээ, хашгираан нь нялх хүүхдэд чихэндээ бие махбодийн өвдөлт хүртэл мэдрэгддэг. Түүнээс гадна дууны векторгүй хүний хэвийн ойлгодог дуу чимээний түвшин нь жижиг дуу авианы хувьд хүчтэй байж чаддаг. Дуут векторгүй эцэг эхчүүд хүүхэдтэй юу болж байгааг өөрсдөө ойлгох нь маш хэцүү байдаг. Түүний зовлонг ихэвчлэн дургүйцэл, айдас, эсвэл санаатайгаар өөрийгөө өөгшүүлэх гэж ойлгож болно. Тэд хүүхдээ өдөөж, баяр ёслолд оролцох сонирхлыг нь төрүүлж, тоглоомонд татан оролцуулахыг хичээдэг бөгөөд энэ нь хүлээгдэж буй үр дүнг өгөхгүй бол хүүхдийг талархлаа илэрхийлж, загнаж, загнаж, бүр доромжилж эхэлдэг. хурдан, салан тусгаарлах.
Энэ тохиолдолд, дуу чимээ ихтэй, сонсголын мэдрэгчийн хурцадмал байдал мэдрэгдсэний улмаас хүүхэд эцэг эхээсээ нэмэлт стресс авдаг - түүний эсрэг доромжлол, буруутгал нь дууны векторыг хөгжүүлэхэд шуугиантай зугаа цэнгэлээс илүү их хохирол учруулдаг. Зовлонгийн эх үүсвэр болсон эргэн тойрны бодит байдлаас холдохыг оролдож, нялх хүүхэд татарч, чимээгүй болж, түүнд хаягласан үг хэллэгийг улам бүр багасгадаг. Энэ бол өвдөлтөөс зайлсхийж, дууны инженерийн сэтгэцийн хөгжлийг зогсоох нэгэн төрлийн хамгаалалтын систем юм.
Харааны вектортой хүүхдүүдийн хувьд баяр ёслолын идэвхтэй үйл ажиллагаа ямар аюултай вэ?
Бяцхан үзэгчид аливаа зугаа цэнгэлийн арга хэмжээг шүтэн биширдэг бөгөөд үүнээс гадна олон нийтийн өмнө үг хэлэх, ядаж тэмцээн, тоглоом, тоглолтод оролцох боломжоо хэзээ ч алдахгүй. Үзэгчдийн хүчирхийллийн төсөөлөл, уран сэтгэмж нь дуртай хүүхэлдэйгээс эхлээд хамгийн түгээмэл объект хүртэл эргэн тойрон дахь бүх зүйлийг сэргээж чаддаг. Сэтгэл хөдлөм, мэдрэмжтэй тэд өнгө үзэмжтэй ертөнцөд амьдардаг бөгөөд үзэгчдэд хамгийн аюултай мэдрэмж болох айдсын нөлөөн дор маш амархан нурдаг.
Харааны вектортой нялх хүүхэд эерэг ба сөрөг сэтгэл хөдлөлийн оргил үед мэдрэгддэг тул үзэгчийн айдас нь зөвхөн айдас биш, аймшиг, сандрал, бодит байдал дээр хар дарсан зүүд болно. Үүнтэй холбогдуулан зэрлэг ан амьтдын дүрд дүрслэгдсэн хүүхэлдэй хүүхэлдэйнүүд, Колобок, Бяцхан Улаан малгайт, Баба Яга гэх мэт идэж, хөнөөсөн үлгэрийг тавьж, сэтгэгдэл төрүүлэхүйц хүүхдийг жинхэнэ цочролд оруулдаг. Гол нь тэр итгэж байгаа юм! Тийм ээ, тэр бүх зүйлийг зүрх сэтгэлдээ хадгалдаг, идсэн колобокийн дүр төрхийг өөртөө шилжүүлж, дээд мэдрэмжийн бүх мэдрэмжийг мэдэрдэг. Энэ нь зарим колобок биш, харин тэр бяцхан жаалхүү, зэрлэг ан амьтдыг тойрон эргэлдэж, сарвуугаа даллаж иддэг байв.
Ийм мөчид, бусад бүх зүйл дээр эцэг эхчүүдэд хэтэрхий сэтгэгдэл төрүүлсэн хүүхдийг шоолох, эсвэл бүр дордуулах нь "бүү ай, чи эр хүн!" Нялх хүүхдийн дотоод терроризмын байдалд эцэг эхийн өгдөг аюулгүй байдал, аюулгүй байдлын мэдрэмж алдагдах болно. Энэ нь хүүхдэд хэт их стресс болж, түүнийг айдас хүйдэст автуулж, цаашдын хөгжилд саад болж байна - хишиг хүртээх мэдрэмжийг дээшлүүлэх - өршөөл энэрэл, өрөвдөх сэтгэл, хөршөө хайрлах сэтгэл.
Харааны векторыг хөгжүүлэх аль хэдийн нарийн төвөгтэй үйл явц (айдас, хайр дурлалын мэдрэмжийн тусдаа хувийн хувьсал) хөгжлийн хамгийн доод түвшинд зогсох бөгөөд айдсын давтагдашгүй давтамжтайгаар ерөнхийдөө зогсдог. Аймшгийн кинонууд, тансаг танхайрагч, хүндээ хязгааргүй анхаарал хандуулахыг шаарддаг narcissistic narcissist-т дуртай нэгэн нь өөр хүний мэдрэмжийг хуваалцах, түүний өвдөлтийг мэдрэх эсвэл хэн нэгэнд хайраа өгөх чадваргүй байдаг. харамгүй сэтгэлтэй эмч, нийгмийн ажилтан., буяны сангийн үүсгэн байгуулагч, нийгмийн идэвхтэй зүтгэлтэн, соёл урлаг, ажилчин болох.
Аюулгүй хүүхдийн тогтолцоо
Юрий Бурлангийн "Систем-векторын сэтгэл зүй" сургалтанд тусгай системчилсэн сэтгэлгээ бүрэлдэн бий болсон нь аливаа хүүхэдтэй харьцахад хялбар бөгөөд туйлын байгалийн юм. Маш их хүчин чармайлтгүйгээр түүний хөгжлийн ирээдүйтэй чиглэлүүдийн талаархи ойлголт гарч, нялх хүүхдэд аюултай байж болзошгүй нөхцөл байдлыг зөв тодорхойлдог тодорхой дохионы системийг бий болгодог.
Хорвоо ертөнцийг хүүхдийнхээ нүдээр харах чадвар нь аюулгүй байдал, аюулгүй байдлын мэдрэмжийн туйлын ач холбогдлыг ухамсарлаж, тухайн хүний сэтгэлзүйн хувь хүний шинж чанарыг ойлгох нь тэдний хоорондын итгэлцэл, хамаатан садны дээд түвшинг бүрдүүлдэг. нялх хүүхдийн төрөлхийн сэтгэлзүйн шинж чанарыг хөгжүүлэх хамгийн өндөр түвшинд хүрэх үндэс суурь болж чадах эцэг эх, хүүхдийн сүнс.
Өнөө үеийн хүүхдүүдээ хөгжүүлэх амжилтын түлхүүр нь бидний гарт байна. Та аз жаргалтай үеийг өсгөх нууцын талаар системийн векторын сэтгэл судлалын дараагийн үнэгүй онлайн лекцүүдээс олж мэдэх боломжтой.
Холбоосоор бүртгүүлэх:
Юрий Бурлангийн системийн векторын сэтгэл судлалын сургалтанд хамрагдсан олон мянган хүмүүс хүүхдүүдтэйгээ харилцаа холбоо тогтоож чадсан. Та тэдний сэтгэгдлийг эндээс олж болно:
