Үгүй ээ, аав, бид замдаа гараагүй байна
Хүүхдийн төрөлхийн векторуудыг ялгаж салгахад бид түүнийг жинхэнэ утгаар нь ойлгох, тайлагдашгүй мэт санагдах, гаж донтой үйлдлүүдийн шалтгааныг ухаарах, хүмүүжилд юу нь буруу болсныг олж харах, одоо байгаа алдаагаа хэрхэн засахаа ойлгох боломжийг олгоно.
Өсвөр насны зан үйлийн талаархи хүүхдийн сэтгэл зүй
Бид хүүхдүүддээ хайртай, өөрт байгаа хамгийн сайн сайхныг нь тэдэнд өгөхийг хичээдэг ч заримдаа бид буруу зүйл хийсэн юм шиг санагддаг. Тэднийг хэрхэн зөв хайрлах, юуг хориглох, юуг зөвшөөрөх, зүгээр л ойролцоо амьдардаг хүн биш, харин өөр хүн болохын тулд биеэ хэрхэн авч явах, түлхүүр таарахгүй бол түгжээтэй зүрх сэтгэлээ хэрхэн нээх, юу хийх нь тодорхойгүй байна. зүгээр л итгэлцэл байхгүй үед?
Хамгийн гол нь үл ойлгогдох зүйл тохиолдоход юу хийх хэрэгтэй вэ - худал, хулгай, согтууруулах ундаа, урсгал, мансууруулах бодис, гэмт хэрэг үү?
Өнгөрсөн үеийн хүүхэд, өсвөр үеийнхний сэтгэл зүй нь зан төлөвийн хэвшмэл ойлголтод тулгуурладаг бөгөөд энэ нь "хэвийн байдал" -ын хүрээнд багтах ёстой. Хил хязгаар нь маш тодорхой бус бөгөөд хувь хүний сэтгэл зүйчид өөрсдийн туршлага, амьдралын үзэл бодол дээр үндэслэн өөрсдийн үзэмжээр тайлбарладаг. Хамгийн сайн санаатай байсан ч гэсэн бид өөрсдийн оюуны шинж чанарын призмээр л хүүхдийг дүгнэх боломжтой.
Юрий Бурлангийн Систем-Вектор сэтгэл судлалыг анх удаа хийсэн нь өөрийн “би” -ийн хил хязгаараас давж, өөр хүний оюун санаанд юу болж байгааг олж мэдэх боломжийг олгожээ. Хүүхдийн төрөлхийн векторуудыг ялгаж салгахад бид түүнийг жинхэнэ утгаар нь ойлгох, тайлагдашгүй мэт санагдах, гаж донтой үйлдлүүдийн шалтгааныг ухаарах, хүмүүжилд юу нь буруу болсныг олж харах, одоо байгаа алдаагаа хэрхэн засахаа ойлгох боломжийг олгоно.
Яарах хэрэг байна уу?
Мэдээжийн хэрэг - тийм ээ!
Төрөлхийн сэтгэцийн шинж чанарыг хөгжүүлэх хугацаа нь бэлгийн бойжилт дуусах хүртэлх хугацаанд, өөрөөр хэлбэл 14-16 нас хүртэл хязгаарлагддаг. Энэ нь таны мэдэж байгаагаар маш анзааралгүй нисдэг.
Нэг зоосны хоёр тал
Ирээдүйд тэдгээрийн хэрэгжих арга зам нь векторуудын хөгжлийн түвшингээс хамаарна.
Тиймээс боловсруулсан арьсны вектор нь өндөр сахилга бат, зохион байгуулалт, үүрэг хариуцлагын мэдрэмж, оновчтой логик сэтгэлгээ, хурдан шийдвэр гаргах чадвар зэргээр илэрдэг. Тэрээр өөрийгөө хууль боловсруулах, инженерчлэл, цэргийн алба хаах чиглэлээр ухамсарладаг.
Хөгжөөгүй төлөвт байгаа ижил вектор нь парсимони буюу хулгай, хангалтгүй хориглолт, хязгаарлалт, утга учиргүй залхуурал, мартамхай байдал, бүрэн зохион байгуулалтгүй байдал зэргээр илэрдэг. Жижиг зах зээлийн арилжаагаар заавал жинлэх, хуурах болон бусад ижил төстэй махинжуулалтыг хэрэгжүүлэх эсвэл нээлттэй хулгайд шилжүүлэх замаар хувилбарыг хэрэгжүүлэх боломжтой.
Хөгжсөн шулуун гэдсээр вектор бүхий хүн бол өндөр зэрэглэлийн мэргэжилтэн бөгөөд өөрийн мэргэжлийн нарийн мэргэжлийн нарийн төвөгтэй, нарийвчилсан ажлыг өндөр нарийвчлалтай, нарийн нягт нямбай гүйцэтгэх чадвартай бөгөөд асуудлыг эцэс төгсгөл хүртэл үргэлж хамгийн тохиромжтой байдалд хүргэдэг. Гайхамшигтай гэр бүлийн хүн, үнэнч нөхөр, хамгийн сайн аав. Тэрээр заах, шинжлэх ухаан, үнэт эдлэл, уран зохиолын чиглэлээр өөрийгөө ухамсарладаг.
Хөгжөөгүй шулуун гэдсээр вектор нь шуугиантай шүүмжлэл, шинэ бүх зүйлийг маргаангүй ямар ч мэдлэггүйгээр шавхаж, ёжтой ёжтой үг хэллэг, аман садизм, тэр ч байтугай гэр бүлийн хүчирхийллийн түвшинд хүрдэг. Энэ нь өсвөр насны хүүхдүүдийг харгислал руу түлхэж буй шулуун гэдсээр вектор дутагдалтай байдаг бөгөөд насанд хүрэгчид ижил хүйстэн, педофилийн шалтгаан болдог.
Хөгжсөн шээсний замын векторын төлөөлөгч бол том үсэг бүхий удирдагч, томоохон компанийн эсвэл бүхэл бүтэн улсын тэргүүн, далай тэнгис, орон зайг эзлэн авч явдаг анхдагч аялагч, ямар ч хүрээнээс хязгаарлагдахгүй. Стандартын бус стратеги сэтгэлгээ, төрөлхийн шударга ёс, өршөөл энэрлийг эзэмшиж, нийтлэг ашиг сонирхлыг хувийн ашиг сонирхлоос дээгүүр тавьдаг тэрээр өөрийн "багцаа" урьдчилан таамаглаагүй нөхцөл байдлаас гаргаж чаддаг.
Яг ижил шээсний вектор нь хангалттай чиглэлд хөгжиж чадалгүй хамгийн түрүүнд өсч, гэр оронгүй "боодол" -оо хайж гэрээсээ дайжиж, түүний маргаангүй удирдагч болж, аажмаар хамгийн аюултай гэмт хэргийн эзэн болж хувирав.
Хамгийн их хөгжүүлэх вектор бүр нь бие биенээсээ эрс ялгаатай байж болох хүмүүжлийн хатуу нөхцлийг шаарддаг.
Өсвөр нас … өө, аймшиг - хоёр байна!
Өсөн нэмэгдэж буй бүх хугацаанд хүний нийгэмд оршин тогтнох үндсэн чадварыг бий болгох хоёр хүнд үе байдаг.
Эрт бэлгийн бойжилт 6 орчим насандаа тохиолддог. Энэ үед эрт дээр үеийн хүүхдүүд бараг өсвөр насныхан болж, бие даасан амьдралын бараг бүх чадварыг эзэмшсэн байв. Энэ хугацаанд доод векторуудын эрчимтэй хөгжил явагдаж байна. Багийн анхны зэрэглэл тогтоох оролдлогууд эхэлж, эсрэг хүйсийн анхны өрөвдөх сэтгэл, antipathies гарч ирж, "хүүхдүүд хаанаас ирдэг вэ" гэсэн асуулт гарч ирж, бэлэг эрхтнийг сонирхдог.
Хүүхэд ийм үеийг хүүхдүүдийн багт, үе тэнгийнхний дунд өнгөрөөх нь маш чухал бөгөөд үүнд тус тусын тодорхой үүрэг анх удаа тоглогдож, бүлгийн харилцаа, зан үйлийн чадвар хөгжиж, доод түвшний хөгжил, дасан зохицох чадварыг эзэмшдэг. орчин үеийн нийгэм дэх зан үйлийн дүрмийг чиглүүлэгч, наранд байр сууриа олох, биднээс огт өөр хүмүүс, бусадтай зэрэгцэн орших арга зам.
Хоёрдахь цэг бол бидний сайн мэддэг бэлгийн бойжилтын үе буюу шилжилтийн нас бөгөөд 14-16 нас хүрдэг. Энэ үед төгс дуулгавартай, үлгэр жишээ хүүхэд ч гэсэн тэсвэрлэх чадваргүй болох боломжтой болсон тул одоо найз нөхөдтэйгээ (эцэг эхийн таалалд нийцдэг хүмүүсээс хол) илүү дуртай болж, маргалдаж, бослого гаргаж, сургуульдаа хоцорч эхэлжээ романтик харилцаа, амьдралын анхны бие даасан шийдвэр гаргах оролдлогууд гарч ирдэг …
Заримдаа энэ хугацаа маш хэцүү байдаг тул өсвөр насны хүүхэд гэрээсээ гарч, эрүүгийн орчинд өөрийгөө татдаг, тамхи, архи, мансууруулах бодис хэрэглэдэг, бэлгийн харьцаанд орж, хамаатан саднаасаа улам бүр холдож, асуудлаа өөр дотроо хаадаг, эсвэл шийдэх гэж оролддог. тэр болгон хүлээн зөвшөөрдөггүй байдлаар.
Бэлгийн бойжилтын үе гэдэг нь хүүхэдээс насанд хүрсэн хүн рүү шилжих, вектор хөгжүүлэхээс түүнийг хэрэгжүүлэх хүртэлх шилжилтийн үе, хүн эхлээд өөрийнхөө аюулгүй байдлын төлөө хариуцлага хүлээхээр шийдэж, амьдралаа хариуцахаар шийдсэн үе юм. Ийм өөрчлөлт нь шинээр гарч ирж буй хувь хүний зүгээс асар их хүчин чармайлт шаарддаг тул хурцадмал байдал нь маш их тул буруу газар эргэх, мод хагалах, олон тэнэг үйлдэл хийх эрсдэлтэй тул энэ нь хоёулангийнх нь үр дагаврыг сайн ойлгоогүйгээс болдог. өөрсдийгөө болон бусдын төлөө.
Тос шатаж байна
Эцэг, хүүхдүүдийн асуудлын үндэс болсон санал зөрөлдөөн, зөрчилдөөн нь шилжилтийн насанд улам хурцдаж байна.
Шээсний сувгийн вектороор гэртээ дарагдсан өсвөр насныхан хамгийн өндөр зэрэглэл нь хүлээн зөвшөөрөгдөөгүй байшингаас орон гэргүй "боодол" хайж, зугтаж, түүний маргаангүй удирдагч болжээ.
Эцэг эхдээ гомдсон шулуун гэдсээр хүүхэд өширхөж, өөрөөс нь дорой хүн болгонд шударга ёсыг сэргээх хүслээ гаргаж, улам бүр залхуу, харгис болдог.
Хашааны компанид өсгөх эсвэл спортын хэсэгт илгээхээр булчинлаг хүү нь түүний хажууд байгаа хүмүүсийн онцлог шинж чанарыг гаднаас нь олж аван дээрэм, аллагын цахилгаан хэрэгсэл болох эрсдэлтэй байдаг.
Дууны вектортой хүүхдүүд бидний цаг үед ялангуяа хэцүү байдаг. Энэ нь зонхилох вектор болохын хувьд оюун санааны дутагдлаа нөхөхийг бусдаас илүү шаарддаг бөгөөд харамсалтай нь одоо нөхөх зүйл алга. Амьдралын утга учрыг эрэлхийлэх, оршин тогтнохын мөн чанарыг эргэцүүлэн бодож, энэ ертөнцөд өөрийгөө эрэлхийлэх хэрэгцээ шаардлагад өөрийгөө танин мэдэх хэрэгцээ шаардлага хангагдаагүй хэвээр байна. Нөхцөл байдал улам бүр дордсоор байгаа нь шинэ үеийн хүүхдүүд илүү өндөр темпераменттай, өөрөөр хэлбэл вектор бүрийн хүслийн хүчийг эцэг эхээс нь илүү төрүүлдэг. Энэ нь тэд ямар ч таагүй байдал, ямар ч сөрөг байдлыг хэд дахин хүчтэй тэсвэрлэдэг гэсэн үг юм.
Хэдэн арван жилийн өмнө энэ ертөнцөөс хөндийрсөн мэт нам гүмхэн, харцнаасаа холдсон, насанд хүрэгчдийн царайтай, нүдэнд нь байнгын асуулт тавьдаг хүүхдүүд өөрсдийгөө физик, одон орон, философи, шашин, хөгжимд олж мэддэг байсан бол өнөөдөр энэ бүхэн Хэтэрхий бага.
Асуултуудынхаа хариуг хайж компьютер, интернетэд холбогддог. Тэд өөрсдийгөө өөртөө татдаг. Бодит амьдрал дээр утга учраа олохгүй байгаа тул дууны инженерүүд үүнийг компьютерийн тоглоомын виртуал ертөнцөөр солихыг хичээж байна. Мансууруулах бодис нь мөн хоосрол, сэтгэл ханамжгүй, тэр ч байтугай ихэнхдээ ухамсаргүй хүсэл тэмүүллийг бий болгодог зовлонгоос бодит байдлаас зугтах нэг арга зам юм. Энэ нь бас амиа хорлох бодол төрснөөр хүчтэй сэтгэлийн хямралын шалтгаан болдог.
Түүнийг хэн ч ойлгохгүй, тэр өөрөө өөрийгөө ойлгож чадахгүй. Тэр түүнд тусалж чадна гэдгээ мэддэггүй, учир нь бүх зүйл утга учиргүй байдаг … Тэр юу хүсч байгаагаа мэддэггүй, гэхдээ маш их зүйлийг хүсдэг тул тэр өөр зүйл бодож чадахгүй. Тэрээр бусад хүмүүсийн адил идэж ч чадахгүй, унтаж ч чадахгүй, амьдарч чадахгүй ч зөвхөн хариултыг нь олохын тулд л чимээгүйхэн, харанхуйд түгшүүртэй шөнийн чимээг сонсож л боддог.
… Би хэн бэ?.. Би яагаад энд байгаа юм бэ?.. Яагаад би?.. Юу хэрэгтэй юм?..
Хүүхэд ба өсвөр үеийнхний зан байдал гэж юу вэ?
Энэ бол үзэгнийхээ сорилт, энэ ертөнцөд өөрийгөө мэдрэх гэсэн болхи оролдлогууд, векторуудынхаа дутагдлыг ямар нэг байдлаар хангахын тулд ихэвчлэн ухамсаргүй, гэхдээ маш хурц байдаг.
Өөрийгөө болон энэ амьдралд байр сууриа олох гэж үр дүнгүй эрэлхийлэх замаар мухардмал мухардалд орж буй хүүхдийг дахин дахин харж, хажуугаар зогсохоо боль!
Систем-векторын сэтгэл зүй нь өсвөр насныхан хулгайч, садист, хар тамхичин болж, амиа хорлоход хүргэж болзошгүй үхлийн аюултай үйл явдлаас урьдчилан сэргийлэх үр дүнтэй хэрэгсэл юм.
Хүүхдийн векторуудын мөн чанарыг ойлгох нь аливаа хүсэл эрмэлзэл үүссэн шалтгааныг тайлбарладаг бөгөөд энэ нь ямар ч "хэцүү" өсвөр насны хүүхэдтэй холбоо тогтоох цэгүүдийг олж, харилцан холбоо тогтоож, ийм шаардлагатай бөгөөд эмзэг итгэлийг олж авах боломжийг олгодог гэсэн үг юм.
Системийн мэдлэгт суурилсан эцэг эхийн хүмүүжүүлэх арга нь хүүхдийн сэтгэцийн хөгжилд маш үр дүнтэй нөлөө үзүүлдэг тул үр дүнг эхний саруудад аль хэдийн харж болно.
Эцэг эх бүр одоо энэ ертөнцөд шинэ хүн авчрахаас гадна түүнийг хамгийн сайн чанаруудаа ухамсарлаж, амьдралаас жинхэнэ таашаал авч чадахуйц нийгэмд хөгжиж, уялдан зохицуулахад нь туслах боломжтой болжээ.
