13 настайдаа энэ мэдрэмж, гэхдээ амьдрах хүчгүй болсон
Та үл үзэгдэх болно эсвэл бүрмөсөн алга болно. Яагаад байх ёстой вэ? Яагаад сургууль руу явах ёстой вэ? Дараа нь дахин институтэд сурах уу? Юуны төлөө? Ажиллах? Юуны төлөө? Идэх? Яагаад байгаа юм бэ? Амьдралын төлөө? Яагаад амьдрах ёстой вэ?
Та ганцаардаж, аз жаргалгүй байна. Юу ч таалагдахгүй, сэтгэл татагдах зүйл алга. Өмнө нь сонирхдог байсан бүхэн хоосон, утгагүй санагддаг. Чи өөрөө өөрийгөө жигшиж байна. Хэрхэн амьдрах вэ? Яагаад өглөө босох хэрэгтэй вэ? Яагаад гэрээсээ явах хэрэгтэй вэ? Энэ бүхэн яагаад байгаа юм бэ?
Хэрэв ээж чинь байгаагүй бол та хөнжил доороос мөлхөхгүй байсан. Зөвхөн зүүдэнд л энэ өвдөлт, тарчлал богино хугацаанд суллагддаг. Гэхдээ ээж нь намайг зовоодог, намайг сургууль руу хүргэж өгдөг, ямар нэг зүйл шаарддаг. Та түүний өдөр тутмын урам зоригийг бүгдийг нь цээжээр мэддэг байсан. Өмнө нь та түүний tirades-аас дотооддоо хумигдсан. Улаан халуун зүү бүхий үг бүр тархийг нэвтэлж үзэн ядалтаар дэлбэрч: “Үгүй ээ, би тийм биш шүү дээ! Та миний талаар юу мэддэг вэ?"
Гэхдээ ээжийн хэлсэн эдгээр үгс "Таныг яагаад төрүүлэв?" Тэд мартагдаж, миний толгойноос хаях боломжгүй юм. Тэд чамайг дотроос нь шатаадаг.
Чиний хооронд хана бий. Та зовохгүйн тулд үүнийг эгнүүлэв. Та сонсохгүй байхыг сурсан. Ээж нь хашгирч, халаглацгаая, одоо танд хамаагүй. Дотор мөс, юу болж байгааг бодит бус байдлаар мэдрэх хачин мэдрэмж. Ээжийн уруул хэрхэн чимээгүй хөдөлж, ам муруйж, хамрын нүх хэрхэн дүрэлзэж, гар нь яарч, сүүдэр үсэрч байгааг та харж байна. Та хөгжилтэй байна. Хит …
Би үзэн яддаг …
Чи түүнийг үзэн ядаж байна. Та энэ үзэн ядалтынхаа төлөө өөрийгөө үзэн яддаг.
Та олон удаа бүтэлгүйтдэг өөрийн биеийг үзэн яддаг. Буцааж өгөхийн оронд дургүйцсэн мэдрэлгүй гүйх хэрэгтэй болоход та гэнэт газарт ургаж байх шиг байна. Чи хашгирах ёстой үед үг хэлж чадахгүй. Зөвхөн өвдөлт нь тархийг нэвтэлж, нударга, эрүүгээ зангидан, гэдсийг мушгиж, халуурч хаядаг. Та өөрийгөө хянах боломжгүй.
Бие махбодоосоо хамаараад та залхаж байна. Түүнийг хооллож, тэжээх, батга арилгах, турах, нойрмоглох эмчилгээг хийх шаардлагатай. Ээжийн хүссэнээр үзэсгэлэнтэй харагдахыг хичээдэг. Юуны төлөө? Хэн нэгэн яагаад харилцаа үүсгэхийг хүсдэг вэ? Хүний энэ тэнэг тоглоомууд юунд зориулагдсан юм бэ?
Би яагаад төрсөн юм бэ?
Хар нүдний шил, хөмсөг хүртэл татсан юүдэн, чихэндээ хөгжим гэх дуу чимээтэй чихэвч. Та аль болох өөрийгөө хорвоогоос хаадаг.
Гаднах мэдрэмжгүй, чи хашгирахгүйн тулд шуургыг дотроо барьдаг. Таныг үзэн ядалтаасаа болж цөхрөнгөө барах асуултууд гарч ирдэг: “Энэ бүхэн надад яагаад хэрэгтэй байна вэ? Яагаад тэвчих болов? Амьдрах нь яагаад ийм тэсвэргүй юм бэ? Та сэтгэлийн зовлонгоо дор хаяж жаахан ч гэсэн живүүлэхийн тулд бие махбодийн өвчин шаналал, толгойгоо хана мөргөхөд бэлэн байна. Энэ эрүүдэн шүүхээс хэрхэн ангижрах вэ?
Та үл үзэгдэх болно эсвэл бүрмөсөн алга болно. Яагаад байх ёстой вэ? Яагаад сургууль руу явах ёстой вэ? Дараа нь дахин институтэд сурах уу? Юуны төлөө? Ажиллах? Юуны төлөө? Идэх? Яагаад байгаа юм бэ? Амьдралын төлөө? Яагаад амьдрах ёстой вэ? Суралцахын тулд? Тиймээс тойрог дотор ??? Юу хэрэгтэй юм?
Надад бүү хүр. Би чамайг сонсохыг хүсэхгүй байна
Хүмүүс яаж ингэж амьдарч, баярладаг вэ? Утга учиргүй амьтан. Тэд яагаад зөвхөн мөнгө, эд зүйл, орон сууц, амраг сонирхдог вэ? Охидыг зөвхөн хувцаслалт, хов жив, залуус яаж эзлэх вэ? Гэсэн хэдий ч таны ижил насны танилуудын хувьд эдгээр зүйлс чухал ач холбогдолтой юм.
Та бусадтай адил байхыг хичээсэн. Богино хугацаанд хангалттай. Дараа нь хайхрамжгүй, басамжлал дахин гарч ирэв. Утгагүй ярилцахаас илүү ганцаардах нь дээр. Ярих зүйл алга. Та тэдний тэнэг яриаг ойлгохгүй байна. Зөвхөн нэг л зүйл тодорхой байна.
Хэвийн бус …
Та бусадтай адил биш юм. Тэдний дунд танд ямар ч газар алга. Чамайг хэн ч ойлгодоггүй - үе тэнгийнхэн ч, багш нар ч, хамаатан садан ч, ээж ч биш. Ялангуяа ээж. Найзууд байхгүй. Хоосон албан харилцаа байдаг.
Та ердийн зүйлээ механикаар хийдэг, идэж уудаг, сургуульдаа явдаг, дуртай хэсэг болдог. Одоо хамаагүй. Та гаднаас ажиглаж, процесст оролцоогүй мэт зарим үйлдлийг автоматаар хийдэг. Бүх зүйл амтаа алдсан. Чи бүх мэдрэмжээ унтраасан тул ингэтлээ их өвдөөгүй.
Сүлжээ дээрх амьдрал
Дэлхийн гашуун амтгүй, барзгар байдлаас та онлайн тоглоомд нуугддаг. Тэнд өөр нэг бодит байдал дээр та өөрөө биш юм. Тэнд таны өвдөлт чамайг хэсэг хугацаанд явуулдаг.
Сүлжээгээр тэнүүчилж, таныг ойлгож, аз жаргалгүй, ганцаардмал байдлаас гарах замыг зааж өгөх хүн байна гэж найдаж байна. Өсвөр насныхан үл ойлголцол, өвдөлтийн талаар бичдэг нийгэмлэгүүдийг та олж мэднэ. Яг л чам шиг тэд "Яагаад?" Гэсэн асуултыг хаана тавьдаг вэ? Аз жаргалгүй хайр, эцэг эхийн бүдүүлэг байдлыг мэдэрсэн охид сэтгэл дундуур байдлаа хуваалцдаг газар. Та тэднийг үнэхээр өрөвдөж байна.
Эхлээд ойлголт гарч ирнэ: чи ганцаараа биш. Зарим үед энэ нь танд илүү хялбар болж, ганцаардмал байдал тань уйтгартай болно. Гэвч дараа нь таны аз жаргалгүй байдал улам эрчимжиж, виртуал ярилцлагчдынхаа зовлонг өөртэйгөө адилхан өөрт нь юу тохиолдоод байгааг ойлгодоггүйтэй холбож өгдөг.
Нийгмийн сүлжээн дээр та "Яагаад амьдардаг юм, чи ямар ч байсан үхэх болно" гэж анх удаа уншдаг.
Эдгээр нь таны бодол мөн үү эсвэл үхлийг зовлонгоос ангижрах арга зам гэж бодоход хүргээд байна уу? "Энэ үнэхээр гарах гарц мөн үү?" - Та бодож байна.
13 насандаа амьдрах нь яагаад тийм их шаналдаг вэ?
Итгэхэд хэцүү ч та ганцаараа биш шүү дээ. Таныг Юрий Бурландын Систем-Вектор Сэтгэл судлалд дуу чимээний мэргэжилтэн эсвэл дууны векторын тээвэрлэгч гэж нэрлэдэг ховор хүмүүс танай мэдрэмжийг сайн мэддэг.
Энэ бол өсвөр насандаа сэтгэлийн хямралд хамгийн их өртдөг эрүүл хүмүүс юм. Тэрээр энэ ертөнцөд гүйцэтгэх үүрэг, амьдралынхаа утга учрыг олох гэсэн чин хүсэл эрмэлзлийн талаархи ойлголтын дутагдалтай холбоотой юм.
Боломжит суутнууд
Дуут векторын эзэд нялх балчир үеэсээ үе тэнгийнхнээсээ ялгарч, дуу чимээ, утга санаанд онцгой мэдрэмжтэй байдаг. Үнэн хэрэгтээ дууны инженерийн онцгой, эмзэг чих нь чанга дуу чимээнд өртдөг. Бяцхан дууны инженер ээжийн хашгиралт, хүүхдүүдийн хашгираан, гудамжны шуугиан зэрэгт огцом хариу үйлдэл үзүүлдэг. Сонсголын тааламжгүй нөлөөнөөс зайлсхийхийг хичээдэг ийм хүүхэд үе тэнгийнхнийхээ шуугиантай зугаа цэнгэлээс илүү тайван ганцаараа тоглохыг илүүд үздэг.
Бага наснаасаа дууны инженер нь хөгжмийн авъяас чадвар, хэл сурах чадварыг харуулдаг. Тэрээр төрсөн цагаасаа эхлэн хөгжмийн аялгуу эсвэл хүний ярианы аялгууны нарийн мэдрэмжийг олж авах чадвартай байдаг.
Мэдээжийн хэрэг хийсвэр оюун ухаанаар баялаг эрдэмтэд бага насны аль хэдийн ноцтой асуудлуудыг сонирхож байна. “Одууд яагаад гэрэлтдэг вэ? Ертөнц хаана дуусдаг вэ? Хүмүүс хаанаас ирсэн юм бэ? Төлөвлөж дуу авианы тээгч нь математик, физикийн нарийн төвөгтэй асуудлуудыг амархан даван туулдаг, шинжлэх ухааны уран зохиол унших дуртай, хөгжим тоглох, шүлэг зохиох дуртай, үг, утга нэмж чадварлаг хийдэг.
Сэтгэдэг хүн
Бүх мэдрэмжийг "нүүрэн дээр нь бичдэг" харааны векторын тод сэтгэл хөдлөлийн тээвэрлэгчдээс ялгаатай нь дуу чимээтэй хүмүүс өөрсдийгөө умбаад бараг мэдрэмжгүй харагддаг. Дууны векторын эзнийг гүн гүнзгий бодлоос гаргахын тулд та хэд хэдэн удаа асуулт асуух хэрэгтэй.
Хараагүй байдал, салхи, намуухан байдал нь дуу авианы инженерийг ангийнхнаасаа ялгаж салгадаг. Дэлхийн дэг журам, өндөр оюун ухааны ноцтой асуудлуудыг сонирхож байгаа нь түүнийг үе тэнгийнхнийхээ хобби руу дорд үзэж, сэдэвчилсэн харилцаа холбоог хайхад хүргэдэг. Эдгээр өсвөр насныхан бол гайхамшигтай эрдэмтэн, программист, хөгжимчин, зохиолч юм.
Шөнө бол дуу чимээтэй хүмүүсийн хамгийн дуртай цаг юм. Харанхуй, нам гүм байдал, ганцаардалд цонхны гаднах ертөнцийн чимээ шуугианыг сонсож, дууны инженер нь сэтгэлгээний өвөрмөц хэлбэрийг бий болгож, шинжлэх ухаанд нээлт хийж, яруу найргийн эсвэл хөгжмийн бүтээлүүдийг төрүүлж чаддаг. Эдгээр үйлдлээрээ бүх хүн төрөлхтний хөгжилд үйлчилж, шинж чанараа ухамсарлахаас хамгийн их таашаал авдаг.
Дууны векторыг зөөвөрлөгчдийн бүх сонирхол, хүсэл эрмэлзэл нь өөрсдийн ухамсартай холбоотой байдаг. Тэдний хувьд ямар ч материал үнэ цэнэтэй зүйл биш юм. Мэдлэг олж авах гэсэн хүсэл эрмэлзлийг гэр бүл, хайр дурлал, амжилт аль аль нь хангаж чадахгүй. Тийм ч учраас гаднаа цэцэглэн хөгжиж буй охид хөвгүүд, эрүүл вектортой насанд хүрэгчид хүртэл "Бүх зүйл тэнд байгаа юм шиг боловч аз жаргал гэж байдаггүй юм шиг" гэсэн үл ойлголцлоос болж зовж шаналдаг.
Хэрүүл маргааны үеэр юу болдог вэ
Аливаа чанга дуу нь дууны векторын эзнийг гэмтээдэг. Дуут инженер өөрийгөө бүдүүлэг нөлөөллөөс хамгаалж, тарчлаан зовоосон дуу чимээнээс нуугдаж, өөртөө илүү гүнзгий орохыг хичээдэг. Довтолгооны утгыг чанга чанга дуугаар нэмэхэд дуу авианы хүүхэд ерөнхийдөө утгыг таних чадвараа алдаж, сурах чадвар нь буурч, бусадтай холбоо тасарч, холдож, өөртөө автаж байх шиг санагддаг.
Хайхрамжгүй, хөндийрсөн охинтойгоо харьцахын тулд сэтгэл хөдлөм ээж нь түүнийг сонсохыг хүсч хашгирдаг. Өөрийнхөө хүч чадалгүй байдал, хүүхдээс айх мэдрэмжээс тэр дуугаа өндөрсгөн доромжилж, дор хаяж ямар нэгэн хариу үйлдэл үзүүлэхийг хичээдэг. Хариу өгөхгүй байхыг хараад тэр улам ихээр үрэвсэж, зогсохоо больжээ. Ээж нь хүүхэд түүнийг үл тоомсорлож, шоолж байгаа юм шиг санагдаж болох ч үнэн хэрэгтээ тэр ийм байдлаар өөрийгөө хамгаалахаас өөр аргагүйд хүрдэг.
Энэ мөчид түүний охины төлөө бүх дэлхий сүйрч байна. Эцсийн эцэст, хүүхэд маш их хэрэгцээтэй байгаа аюулгүй байдал, аюулгүй байдлын мэдрэмжийг алддаг. Хашгираан, үл ойлголцлоор ээж нь түүнийг дэмжих чадваргүй болгож, тэр бүх ертөнцийг дайсагнасан гэж үздэг. Энэ ертөнцөд ганцаардах, ашиггүй болох мэдрэмж улам хүчтэй болж байна. Хүн бүрээс үзэн ядалтаар өөрийгөө өмөөрч, хүмүүстэй холбоо тасарч, тэр өөрийгөө шаналж, шаналалдаа улам гүн автав.
Эмзэг байдлын мэдрэмж нь эхийн эсрэг хүчтэй уур хилэнгээр нэмэгдэж, дэлхий даяар дамждаг. Хэрэв шулуун гэдсээр вектор байгаа бол эхэд дургүйцэх нь зовлон шаналал, амьдралаас татгалзах ертөнцийн эхлэл болж чадна. Гомдол нь эхээс, бусад хүмүүсээс салж, хүмүүстэй харилцаагаа тасалдаг. Энэ нь таныг хүн бүрээс тусгаарлаж, үл итгэх байдал, шаналал, үзэн ядалтынхаа үүрэнд нуугдахад хүргэдэг.
Дэлхий ертөнцтэй холболтоосоо сал
Бүх өдөөлтийг (чимээ шуугиан, гэрэл, үнэр, хүрэлцэх мэдрэмж) мэдрэх нь бидний ойлголтоос зайлсхийх чухал зүйлийг ухамсарлахын тулд өөртөө төвлөрөхөд саад болж байгаа тул бид эрүүл хүмүүс, өөрсдийн бие махбодийг ачаа дарамт гэж үздэг. Ялангуяа өсвөр насандаа бие махбодийн бүтцийн өөрчлөлтөөс болж олон үйл явц гэнэтийн танил бус шинж тэмдгүүдийг өдөөж, уурладаг.
Дууны мэргэжилтнүүд өөрсдийгөө, "би", оюун санаа, ухамсараа бие махбодоосоо тусад нь мэдэрч чаддаг. Тиймээс, эх хүний эсрэг сэтгэлийн хямрал, дургүйцлийн улмаас дэлхий даяар буруу амьдралын бодол толгойд орж ирдэг: энэ амьдралын зовлон шаналал, зовлонгоос ангижрахын тулд та зөвхөн бие махбодоосоо ангижрах хэрэгтэй. Эцсийн эцэст энэ нь хоосон хоосон ертөнцтэй холбогддог бөгөөд утгагүй юм. Гэхдээ энэ бол сонголт биш юм! Сүнс бие махбодоос чөлөөлөгдөхгүй, харин түүнтэй хамт мөхөх болно. Амиа хорлох нь буруу шийдвэр бөгөөд энэ нь зовлонгоос ангижрахгүй, асуултанд хариулт өгдөггүй.
Хамгийн тэсвэргүй цөхрөл бол мухардалд ороод байгаа юм шиг боловч үнэн хэрэгтээ энэ бол эрүүдэн, ядарсан сүнсний асар том асуулт юм - яагаад би?! Үүнд хариулт байна.
Үүнээс гарах бодит гарц бий
Өнөөдөр физик, хөгжим, философи нь дууны мэргэжилтнүүдэд хангалтгүй болсон. Дууны мэргэжилтнүүд нь ухамсаргүй байдлын нууцад баригдаж, энэ ертөнцийг өдөөж буй хүч нь хүмүүсийг хөдлөх, ямар нэгэн зүйлд тэмүүлэх, ямар нэг зүйлийг хүсэхэд хүргэдэг.
Үүнтэй ижил төстэй нөхцөл байдалтай олон хүмүүс Юрий Бурландын системийн векторын сэтгэлзүйн тусламжтайгаар амьдралын утгагүй мэдрэмж, амиа хорлох бодлоос ангижруулж чадсан юм. Үр дүнгийн талаархи тэдний санал хүсэлтийг энд оруулав.
Энэ ертөнцийг өвдөлтгүй мэдрэх боломжийг өөртөө олго. Эцсийн эцэст яг л дууны инженерүүд утга учиргүй оршихуйн чихний оронд танин мэдэхүйн гайхалтай мэдрэмжийг мэдрэх чадвартай байдаг. Болж буй үйл явдлын утга учрыг ойлгох анхны сэргээлт нь Юрий Бурлангийн систем-векторын сэтгэл судлалын талаархи шөнийн цагаар онлайн лекцийг шөнийн цагаар гэрэлтүүлж байна. Энд бүртгүүлнэ үү.
