Хүүхдүүд биш зэрлэгүүд! Бид цэцэрлэгээс айхгүй байна
Хүүхдээ цэцэрлэгт байрлуулахаас татгалзаж, эцэг эхчүүд янз бүрийн бодол санаа, итгэл үнэмшлээр удирддаг. Хүүхэд нүднийх нь өмнө байх үед эцэг эхчүүд илүү тайван байдаг - тэд нөхцөл байдлыг хянах чадвартай мэт санагддаг. Хүүхдийг цэцэрлэгт өгөхөөс татгалзах нь юунд хүргэдэг вэ?
- Үгүй! гэж Настя хэлэв. - Засгийн газрын боловсрол - Үүнээс дор зүйл юу байж болох вэ? Эцэг эхчүүд хүүхдээ хичээл эхлэхээс өмнө асрах хэрэгтэй бөгөөд та хариуцлагаа бусдын нагац эгчид шилжүүлэх ёсгүй. Түүнийг сургуульд ороход хаашаа ч явах арга алга. Энэ хооронд тэр жижигхэн, хэрэв тэр гайхалтай эмээтэй бол цэцэрлэгтээ юу хийх ёстой вэ?! Тийм ээ, би ажлаа хойшлуулж болно.
Хүүхдээ цэцэрлэгт байрлуулахаас татгалзаж, эцэг эхчүүд янз бүрийн бодол санаа, итгэл үнэмшлээр удирддаг: “Миний хүүхэд маш их хамгаалалтгүй, эмзэг тул ээж аавгүйгээр амьд үлдэхгүй. Бүлэг нь соооо хүүхдүүд байх болно! Тэд зодож, гомдоож, тоглоомыг нь авч, нэрээр нь дуудах болно. Сурган хүмүүжүүлэгчид! Тэд хашгирч, эсвэл өвлийн улиралд цонхоо онгойлгож өгдөг бөгөөд ингэснээр хүүхэд мэдрэлийн өвчтэй болж, уушгины хатгалгаа өгдөг. Хүүхэд тэндээс ямар сайн зүйл сурч болох вэ?"
Энэ мөчид санаа зовж буй эцэг эхчүүд өөрсдийн дүгнэлтээ хоромхон зуур, хайр дурлалаас сохор зүрх сэтгэлээр удирддаг гэж огт боддоггүй. Эцэг эхийн эгоизмийг илэн далангүй хэлээрэй, учир нь хүүхэд нүднийх нь өмнө байх үед эцэг эх нь тайван байдаг: тэдэнд нөхцөл байдлыг удирдаж байгаа юм шиг санагддаг.
Хүүхдийг цэцэрлэгт өгөхөөс татгалзах нь юунд хүргэдэг вэ? Энэ асуултанд сэтгэл судлалын салбарт гарсан хамгийн сүүлийн үеийн ололт амжилтын үүднээс хариулцгаая.
Тэгэхээр энэ цэцэрлэг яагаад хэрэгтэй байна вэ?
Цэцэрлэгийн нэн яаралтай шийддэг ажил бол хүүхдийг амьдралд бэлтгэх явдал юм. Яагаад? Учир нь нийгмийн харилцан үйлчлэлгүйгээр амьдралыг төсөөлөх аргагүй юм.
Хүүхдүүд харилцааны ур чадварыг эзэмшиж, бусад хүмүүстэй харилцаа холбоо тогтоож, хувийн зан чанаруудтайгаа тооцож сурч, баг дотроо өөрсдийн байр сууриа олох хэрэгтэй. Хүүхэд эдгээр чадварыг илүү амжилттай эзэмшсэнээр ирээдүйд өөрийгөө нийгэмд танин мэдэхэд хялбар болно. Энэ нь тэр аз жаргалтай байх болно гэсэн үг юм.
Та хичнээн хичээсэн ч ямар ч эцэг эх, асрагч хүүхдэд заах боломжгүй. Хүүхэд үүнийг бусад хүүхдүүд болон бүхэл бүтэн хамт олонтой харилцах хувийн туршлагаар л сурч чадна.
Бид бүгд … агуйгаас гаралтай
Бүх хүүхдүүд төрснийхөө дараа тодорхой векторуудтай байдаг бөгөөд энэ нь тэдний үйл ажиллагаа, тодорхой төрлийн үйл ажиллагаа, зан байдал, сэтгэлгээний хандлага зэргийг тодорхойлох болно.
Аливаа тогтвортой бүлэгт (цэцэрлэгт анх удаа) хүүхдүүд янз бүрийн үүрэг гүйцэтгэж, хүч чадлаа мэдэрч, хөгжүүлж, сул талыг хэрхэн нөхөх талаар сурдаг. Тэд бүлэгт байр сууриа хайж, олж, өөрсдийн ашиг сонирхлыг хамгаалж, бусдын ашиг сонирхлыг харгалзан үзэж сурдаг. Үүний үр дүнд тодорхой шатлал бий болно.
Хэрэв гурван наснаас доош насны хүүхдүүдэд баг шаардагдахгүй бол гурван настай (нэмэх эсвэл хасах зургаан сартай) нөхцөл байдал өөрчлөгдөнө. Харж үзээд таны хүүхэд илүү бие даасан болж, хүрээлэн буй ертөнцтэй харьцахад бэлэн болж байна.
Цэцэрлэгийн бага бүлэгт хүүхдүүд эхлээд аажмаар, дараа нь улам нарийвчлалтайгаар хэрхэн бие биетэйгээ харьцаж эхэлдэгийг ажиглаж болно. Оролцогч бүрийн байгалийн шинж чанарт нийцүүлэн баг доторх харилцаа хэрхэн аажмаар хэлбэржиж эхэлдэг вэ. Дуртай, таалагдаагүй байдал хэрхэн илэрч эхэлдэг.
Сонирхолтой зүйл бол үүнийг хэн ч тэдэнд заадаггүй! Энэ нь "та охидыг зодож чадахгүй" эсвэл "та хэн нэгнийхээс авч чадахгүй" гэх мэт ёс зүйн дүрмийг тунхаглах гэсэн үг биш юм. Ийм хэллэгүүд нь зөвхөн ёс суртахууны гаднах дүрмийг дагаж мөрдөхийг заадаг бөгөөд тэр ч байтугай үргэлж биш юм. Гол нь баг доторх харилцаа аяндаа аяндаа аяндаа өөрчлөгдөж байгаа юм шиг хэлбэржиж эхэлнэ.
Ваня бол чиний удирдагч гэж хүүхдүүдэд хэн ч хэлдэггүй, чи түүний эрх мэдлийг хүлээн зөвшөөрч, түүнийг дагах ёстой гэж хэлдэггүй. Саша бол дотогшоо чимээгүй хүн, та түүнтэй хамт харанхуй буланд суугаад хамгийн том нууцыг даатгаж болно. Эсвэл Лиза бол хамгийн үзэсгэлэнтэй охин юм, та түүний анхаарлыг татах хэрэгтэй. Хүүхдүүд өөрсдөө үүнийг шийдэж, гэнэт Ваня руу харан, Сашаг анзааралгүй Лизатай найзалж эхлэв. Эдгээр шийдвэрүүд нь байгалийн зэрэглэлд үндэслэсэн болно.
Үүний зэрэгцээ, цэцэрлэгт эзэмшсэн харилцааны ур чадвар нь хүүхэдтэй үүрд үлдэх бөгөөд ирээдүйд сургуульд дасан зохицож, насанд хүрэхэд амжилттай шилжих болно. Хэрэв дасан зохицоход бэрхшээлтэй байгаа бол цэцэрлэгийн сэтгэл зүйч бэрхшээлийг даван туулахад туслах болно, зөвхөн сэтгэлийн өвөрмөц байдалд нуугдаж буй асуудлын шалтгааныг зөв таньж мэдсэнээр.
Тэр тэнд уйлах болно …
Магадгүй эхэнд нь байж магадгүй юм. Хүүхэд танил бус орчинд ямар нэгэн байдлаар хариу үйлдэл үзүүлэх ёстой. Нулимс бол үхлийн зэвсэг юм! Гэсэн хэдий ч хүүхэд бүр уйлахгүй. Жишээлбэл, хамгийн хялбар гэж үздэг, амьдралын шинэ хэв маягт дасан зохицоход хамгийн хэцүү байдаг хүүхдүүдийн талаар хэдэн үг хэлэх нь зүйтэй болов уу. Цэцэрлэгийн сэтгэл зүйч танд үүнийг тайлбарлах нь юу л бол. Гэхдээ системчилсэн сэтгэлгээ нь зарим хүүхдүүдийг яагаад шинэ орчинд амархан дасан зохицож байхад зарим нь нулимсаар дамжин тохиолддогийг олж мэдэхэд тусална.
Шээсний замын вектор бүхий хүүхдэд цэцэрлэгт дасахад ямар ч бэрхшээл гарахгүй. Энэ бол үл үзэгдэх хүчин чармайлтгүйгээр бусдыг амархан удирдаж чаддаг хүүхэд юм. Түүний хувьд саад бэрхшээлгүй, дүрмийг дагаж мөрдөх дотоод хэрэгцээнд ач холбогдолгүй байдаг. Тэрбээр өөрөө суулгаж өгдөг. Ийм хүүхдүүд угаасаа цөөхөн байдаг, 5% -иас хэтрэхгүй. Гэхдээ хэрэв таны хүүхэд ийм байвал санаа зовох хэрэггүй, тэр уйлахгүй.
Цэцэрлэгийн нээлттэй талбайд шээсний сүвний хүүхэд эргэх газартай болно. Түүнийг том бүлэгт өг, том баг нь түүний төрөлхийн чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах болно.
Арьстай хүүхэд шинэ нөхцөлд дасан зохицоход хялбар байдаг. Түүнийг цэцэрлэгт шинэ тоглоомууд, шинэ сонирхолтой хүүхдүүд, шинэ слайдууд гэх мэт зүйлсээр авч болно. Түүнтэй хамт үүсч болох цорын ганц бэрхшээл бол атаархал юм. Жишээлбэл, арьсан хүүхдээ хоёр дахь хүүхэд төрөхтэй зэрэгцүүлэн цэцэрлэгт явуулж болохгүй. Тэр үүнийг хоёрдмол утгагүй хүлээн авах болно: ээж нь өөр нэгийг сонгож, түүнд өгч, тэр маш их атаархах болно.
Шулуун гэдсээр хүүхэдтэй адилхан: тэр үүнийг урвалт, гомдол гэж ойлгож болно. Түүнээс гадна түүнд шинэ газар нутагтай дасан зохицох нь хамгийн хэцүү байдаг. Шинэ орчин, шинэ хүмүүс - энэ бүхэн түүний хувьд маш их стресс юм. Энэ нөхцөлд эхийн зөв байр суурь нь маш чухал бөгөөд түүнийг түүнийг баг руу түлхэж, цэцэрлэгт юу, хэрхэн болж байгааг тайлбарлаж өгөх хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр хүүхэд илүү хурдан дасах болно. Донтох хугацааг зөв хандлагаар хойшлуулж болох боловч удахгүй таны шулуун гэдсээр хүүхэд цэцэрлэгтээ найз нөхөдтэй болж, баяр хөөртэй тийшээ явах болно.
Гэх мэт … найман вектор тус бүр өөрийн гэсэн онцлогтой байдаг.
Нийтлэг зүйл бол эхээс дэмжлэг авах хэрэгцээ юм. Цэцэрлэгийн сэтгэл зүйч хүүхдийн сэтгэцийн онцлог шинж чанарыг бас ойлгох ёстой. Хүүхэд аюулгүй байдлаа мэдрэх ёстой - ийм нөхцөлд л тэр аюулгүй хөгжиж чадна. Эхэндээ тэрээр цэцэрлэгт ганцхан цаг, зөвхөн ээжтэйгээ хамт үлдэхэд бэлэн байдаг. Хожим нь түүнд дасаж, асран хамгаалагч болон бусад хүүхдүүдэд дасахад тэр өдөржингөө тэндээ амарч, бүр явахаас ч татгалзах болно.
Энэ дасан зохицох үе шатыг даван туулж, дараагийн алхам руу шилжих нь таны нялх хүүхэд багаар ажиллах чадвараа дээшлүүлж байгаа нь зарим эхчүүдэд бэрхшээлтэй тулгардаг боловч үргэлж хэрэгжих боломжтой байдаг.
Тайван байж, нэг чухал зүйлийг санаарай: таны хүүхэд насан туршдаа хүүхэд болохгүй. Эрт орой хэзээ нэгэн цагт тэр том болж, үргэлжлүүлэн сурч, ажиллах болно. Вилли-Нилли, тэр хүмүүстэй харьцахаас өөр аргагүй болно. Шаардлагатай ур чадваргүйгээр түүнд маш хэцүү байх болно: бусадтай харьцаж, харилцаа холбоо тогтооход түүнд ямар там болохыг төсөөлөөд үз дээ.
Хүүхдүүд маань аз жаргалтай байх ёстой бөгөөд үүний суурийг тавих нь эцэг эхчүүдийн үүрэг юм.
Та өөр векторын багцтай хүүхдүүдийн сэтгэцийн онцлог шинж чанар, тэдний хүмүүжил, хүмүүжлийн онцлог байдлын талаар "Систем-вектор сэтгэл зүй" танилцуулга үнэгүй лекцээс илүү ихийг мэдэх болно.
