Өрөөгөө яаралтай цэвэрлээрэй
Бага зэрэг гашуун мэдрэмж төрөхөд би ийм илчлэлтүүдийг үргэлж сонсдог, ялангуяа хүүхдүүдэд хандах хандлага, тэдний хүмүүжилтэй холбоотой. Сургалтанд хамрагдсан хүнд бүрэн ойлгомжтой, ойлгомжтой зүйл нь мунхаг хүмүүсийн хувьд тайлшгүй оньсого болж хувирдаг.
Намрын дулаахан өдөр ердийнхөөр тоглоомын талбайд "үдэшлэг" цуглав. Бүх эх, хүүхдүүд бие биенээ эртнээс мэддэг байсан бөгөөд өдөр тутмын ярианы сэдэв нь "Миний хэлсэн үг өнөөдөр хэрхэн идэж, тоглосон бэ" гэсэн хүрээнээс давж гарахгүй байна. Систем-вектор сэтгэлзүйн сургалтын ачаар эцэг эхийн өдөр тутмын амьдрал, иймэрхүү яриа хөөрөө нь миний хувьд гайхалтай системийн ажиглалт болж хувирав.
Өнөөдөр бид хүүхдүүд, цэвэрлэгээний талаар ярьж байна. Ээжүүдийг хоёр хуаранд хуваажээ. Зарим нь хүүхэд захиалгад огт дасахыг хүсэхгүй байгаад санаа зовж байв: эд зүйлсээ цуглуулах, тоглоом эвхэх, байшин тойрч туслах. Зүгээрээ, тэр жаахан жаахан байхдаа та орон нутгийн ослын өсгий дээр шууд асах хэрэгтэй - асгарсан жүүс, жигнэмэгийн үлдэгдэл, харандаа, шүүгээнээс шидсэн зүйл … "Тэгээд хүүхэд нэлээд ухамсартай насыг ямар ч байдлаар дахин боловсролтой болгодоггүй "гэж тэд халаглав …
Бусад нь "Бага наснаасаа л сургах хэрэгтэй байсан юм" гэж төөрөлдсөн байдалтайгаар хажуу тийш болов.
- Энд минийх байна, жишээ нь ийм нямбай, шалан дээр үйрмэг харагдвал тэр даруй хогийн сав руу зөөдөг, тэр ч байтугай жижиг ширхэгээр ч тэр хэзээ ч хувцас өмсдөггүй байсан гэж тэдний нэг нь бардам хэлэв. Тэр үүнийг өөрийн гавьяа гэж үзсэн байх …
- Тэгээд би өөртөө арван удаа давтаж хэлж болно: "юмаа аваад яв, дараа нь чи тоглоорой" гэж тэр хашгиртал тэр чихээ хөтлөхгүй.
Бага зэрэг гашуун мэдрэмж төрөхөд би ийм илчлэлтүүдийг үргэлж сонсдог, ялангуяа хүүхдүүдэд хандах хандлага, тэдний хүмүүжилтэй холбоотой. Сургалтанд хамрагдсан хүнд бүрэн ойлгомжтой, ойлгомжтой зүйл нь мунхаг хүмүүсийн хувьд тайлшгүй оньсого болж хувирдаг.
Төрөлхийн шинж чанарууд нь эцэст нь зан байдал, ойлголт, чадварыг зааж өгдөг гэдгийг мэддэг. "Залхуурал ба цэвэр байдлын дайн" нийтлэлд бид хэн, яагаад байшин цэвэрлэх чадвартай, хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг, бусад нь зөвхөн дэг журам сахиулах хэрэгцээнд нийцүүлж байгаа талаар ярилцав.
Энэ нь насанд хүрэгчдийн адил хүүхдүүдэд хамаатай юм. Шулуун гэдсээр вектортой хүүхэд байшингийнхаа эргэн тойронд ээждээ туслахдаа баяртай байх болно. Угаасаа дуулгавартай, хичээнгүй тэрээр дэг журмыг сэргээх хэрэгтэй гэдгийг маш сайн хүлээн авдаг. Түүнд эхний алхамыг хийхэд хэцүү байдаг, гэхдээ ээж нь дараагийн үйлдлийг удирдаж, санал болговол тэр хүсэлтийг нь баяртайгаар биелүүлдэг. Энэ нь түүний хувьд бүр ашигтай байдаг - иймэрхүү нийгмийн ачаалал, түүний шинж чанарыг сайн хөгжүүлдэг: нарийвчлал, чанар, эмх цэгцтэй байдал.
Хамгийн гол нь ийм хүүхдэд "сайн хүү" (эсвэл "сайн охин") цогцолборыг суулгахгүйн тулд магтаалаар хэтрүүлж болохгүй. Энэ нь огт ашиггүй юм.
Бусад векторуудын хувьд төрөлхийн чадвар нь бусад ажилд чиглэгддэг тул бүх зүйл илүү төвөгтэй байдаг. Зөвхөн векторын даалгаврын талаархи үнэмлэхүй ойлголт нь эцэг эхчүүдэд хүүхдэд юу, ямар түвшинд хөгжиж болох, мөн та түүнтэй насан туршдаа хамт сурч байсан ч бүтэхгүй зүйлсийн талаархи ойлголтыг өгдөг.
Арьс вектортой хүүхдүүдийн хувьд идэвхитэй, хөдөлгөөнтэй, хурдан шаламгай бол цэвэр, дэг журамтай байх нь мэдээжийн хэрэг биш юм. Ийм хүүхдийг цэвэрлэхээс зайлсхийхийн тулд ямар заль мэхийг олохгүй вэ. Тааламжгүй үйл явц зайлшгүй болохыг ухаарсан ч гэсэн аль болох хурдан булангуудыг байрлуулж, эмх цэгцтэй байдлыг бий болгохыг хичээх болно, үүний дараа тэрээр амжилтанд хүрэх мэдрэмжээр бизнесээ үргэлжлүүлэх болно. Харамсалтай нь, тэднээс чанарыг хүлээж чадахгүй.
За, та тэдэнд дахин уурлахаас гадна дахин боловсролд шамдан орох ёсгүй. Төрөлхийн шинж чанараа ашиглаж, тэдэнд хангалттай дарамт шахалт үзүүлж, улмаар хөгжүүлэх нь цэвэрлэх гэх мэт үйл ажиллагаанд хамаагүй илүү үр дүнтэй байх болно.
Арьс ширний хүүхдийг татах нь амархан байдаг, хэрвээ та уралдаанд хэсэг хугацаанд эсвэл төлбөртэй цэвэрлэгээ хийвэл үүнийг хуваарьт заавал оруулах зүйл болгон оруулж эсвэл тодорхой дарааллын дарааллаар тодорхойлж болно - энэ бол зүгээр л жижиг зүйл арьсны чанарыг ашиглах талаар бодож болох зүйлийн нэг хэсэг. Энд олон сонголт байгаа боловч одоогоор таны хүүхдэд илүү тохирох, ойртох зүйлийг мэдрэх нь чухал юм.
Энэ нь бусад векторуудтай адил юм - зарчим нь ойлгомжтой гэж би бодож байна. Харааны вектортой хүүхэд цэвэрлэгээ хийхгүй, харин зөвхөн "цэвэрхэн өрөөнд" нисдэг шөнийн цагаар "сайхан дагина" нисэх нөхцлийг бүрдүүлэх нь ямар сайхан бэ?
Хэрэв шулуун гэдсээр вектор бүхий эцэг эхчүүдийг захиалгаар тогтоогоогүй бол, хэрэв тэд хүүхдийн боломж бололцоог олж харж, түүнийг зөв чиглэлд чиглүүлж байвал ямар ч асуудал байхгүй болно.
Энэ сайтын ээжүүдийн хувьд тэд үнэгүй лекцэнд бүртгүүлчихсэн байгаа.
Системийн мэргэжилтний тайлбар
Аль хэдийн хоёр гурван настай хүүхдүүд векторын багцаасаа хамаараад огт өөр зан авирыг харуулдаг. Юрий Бурлан үүнийг Систем-Вектор Сэтгэлзүйн сургалтанд дүрсэлсэн байдлаар хэрхэн яаж болж байгааг харах нь инээдтэй юм.
Энд бид гурван настай шулуун гэдсээр охинтой. Тэр байшингийнхаа эргэн тойронд ээжид тусалдаг. Ээж нь асуусандаа биш, харин өөрөө түүнд таалагддаг болохоор л тэр. Ээж минь хэрхэн цэвэрлэж байгааг, бүх толбо ширээн дээрээс хэрхэн яаж арчигдаж байгааг би харах дуртай. Түүний нүдэн дээр бүх зүйл цэвэрхэн болж, түүнтэй адилхан хийх хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг. Одоо энэ бяцхан охин ширээ угааж байгаа юм шиг маш их хичээнгүйлэн хэрхэн үрж байгааг бид цэцэрлэг дээрээ ажиглаж байна.
Зөвхөн охид төдийгүй, шулуун гэдсээр вектортой хөвгүүд ч мөн адил авирладаг. Энд шулуун гэдсээр хөвгүүн аяга тавгаа угааж байхаар нь өтгөн тавьж өгөхийг хүсч байна.
Та шулуун гэдсээр хийсэн хүүхдийнхээ ийм үйлдлийг хөхүүлэн дэмжих хэрэгтэй гэдэг нь тодорхой байна. Түүнд цэвэр ариун байдал, аливаа зүйлийг хийлгэх гэсэн төрөлхийн хүсэл байдаг. Толбо үлдээгүйн тулд бүх зүйл төгс цэвэрхэн байв. Хүүхдээ ажил хөдөлмөрөөр нь, хичээл зүтгэлээр нь магтаж байгаарай. Шулуун гэдсээр эдгээр түлхүүр үгсээр шууд ярина уу: "За сайн байна уу, чи яаж хичээж байна вэ?", "Чи хичнээн сайхан нөхөрлөв, үүнийг эцсээ хүртэл хүргэсэн шүү дээ!", "Та хичнээн сайн цэвэрлэсэн, би хүн болгонд юу хэлэхийг хэлье. надад сайхан хүүхэд байна! "гэж толгой дээр нь хэлэв.
Гэсэн хэдий ч болгоомжтой байгаарай - магтаалаар бүү хэтрүүл! Хүүхэд удаан хугацаагаар хийж байсан зүйлээ хоёр зуун удаа магтах шаардлагагүй. Долоон настай нэгдүгээр ангийн сурагчийг бие даан хувцаслаж чадсанд нь шагнал өгөх нь утгагүй зүйл. Хүүхэд нэг даалгаврыг тайван гүйцэтгэж эхэлмэгц дараагийн ажлыг нь тохируулж, дэвших, хөгжүүлэх чиглэлээр яваарай. Шулуун гэдсээр хүүхдийг магтан сайшааж байх нь түүний хүчин чармайлтанд үргэлж зохистой байх ёстой.
Арьсны нялх хүүхдүүд үнэхээр өөр байдаг. Тэдний хүмүүжилд хамгийн чухал зүйл бол уян хатан байдал, тухайлбал, сайн нөхцөлд байгаа арьс, шагнал, шийтгэлийн систем юм. Нэг талаас, жишээлбэл, өрөөгөө цэвэрлээгүй тохиолдолд ямар хориг арга хэмжээ авахыг хүүхэд тодорхой ойлгох ёстой. “Бидэнд шинэ тоглоомууд байна, гэхдээ та эдгээрийг бас хаяж байгаа тул бид танд одоог хүртэл шинэ тоглоом өгөхгүй”, “За, тэгвэл бид бүх тоглоомыг өөрсдөө аваад явчихна. Гэхдээ та бүх зүйлийг цэгцлэхийг хүсэхгүй бол тэдэнтэй цаашид тоглох боломжгүй."
Нөгөөтэйгүүр, хэрэв шаардлагатай бол түүнийг биелүүлсэн тохиолдолд хүүхэд түүнийг ямар шагнал хүлээж байгааг ойлгох ёстой. "Хэрэв та долоо хоногийн турш сайн цэвэрлэвэл бид танд шинэ тоглоом авч өгөх болно." Шаардлагатай зүйлийг хийсэн бол хүүхдийг заавал шагнахаа мартуузай. Тэднийг зугаа цэнгэлийн парк руу аваачиж эсвэл амралтын өдрүүдээр найз дээрээ очиж амласан тоглоом худалдаж аваарай. Болгоомжтой байж, амлалтаа үргэлж биелүүлээрэй! Үгүй бол богино хугацааны дараа та хүүхдэдээ нөлөөлөх чухал хөшүүргийг алдаж, тэр насан туршдаа сөрөг туршлага мэдрэх болно.
Энд гол зүйл бол дамжуулахгүй байх явдал юм. Бүх зүйлийг өөрсдийн аналитаар мэдэрч, эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ цэвэрлэгээгээ "эцсээ хүртэл" дуусгахыг шаарддаг бөгөөд бүх зүйлийг арилгах хүртэл энэ нь хаашаа ч явахгүй. Гэсэн хэдий ч шулуун гэдсээр хүүхдэд "эцсээ хүртэл" онцгой утга учир, онцгой үнэ цэнэтэй байдаг бол арьстай хүүхдийн хувьд тийм биш бол түүнтэй хамт бүтээлч чадвар хэрэгтэй гэдгийг ойлгох нь чухал юм. Цэвэрлэж эхлэв - сайн болсон. Эхний удаад би хоёр тоглоомоо буцааж байрандаа орууллаа. Гайхалтай, та бусад нь түүнд тусалсан. Хоёр дахь удаагаа - хараахан арилгаагүй зүйлийг анхаарч үзээрэй. Уян хатан, тууштай байх хэрэгтэй.
Эхний ээлжинд зайг зөв зохион байгуулах, тоглоомыг тохь тухтай байрлуулах газрыг хуваарилах нь чухал юм. Хэрэв та бүгдийг нь сагсанд хийчихсэн бол үүнийг цэвэрлэгээ гэж үзвэл хүүхэд хэрхэн цэвэрлэж сурахгүй. Түүнд тавиурууд өг.
Харааны хүүхэд дээр хэлсэнчлэн, “Одоо манай өрөө хичнээн үзэсгэлэнтэй байгааг хараарай” эсвэл “Хараач, тоглоом бүр өөрийн гэсэн байшинтай, тэр тэнд амьдардаг. Тоглоомыг шалан дээр гишгэвэл уйлна "," Өө хөөрхий хүүхэлдэй, шалан дээр хэвтэж байна, аваад л тавиур дээр тавьчихъя, тэнд зүгээр байх болно."
Хүүхдийнхээ векторын багцыг мэддэг тул та түүнтэй хэрхэн харьцах, түүнд ямар түлхүүр үг хэлэх, гэх мэтийг ойлгосон болно. Үнэн зөв мэдлэг дээр үндэслэн төсөөллөө харуул, тэгвэл хүүхэдтэй харилцах нь түүний хувьд ашигтай бөгөөд хөгжиж, эргэлзээгүй та хоёрын хувьд таатай байх болно.
