Өсвөр насны хүүхдийг хүмүүжүүлэхтэй холбоотой 10 баримт
Өсөх явцдаа өсвөр нас хүртлээ бидний оюун ухаан хөгжиж, ур чадвар, чадвар нь хөгждөг. 15 жилийн дараа бид шинэ ур чадвар, чадвар эзэмшдэг боловч үр дүн багатай …
"Эцэг эх ба хүүхдүүд" сэдэвт Хоёрдугаар түвшний хураангуй хэсгийн хэсэг:
Өсөх явцдаа өсвөр нас хүртлээ бидний оюун ухаан хөгжиж, ур чадвар, чадвар нь хөгждөг. 15 жилийн дараа бид шинэ ур чадвар, чадвар эзэмшдэг боловч үр дүн багатай байдаг. Оюун санаагаа хангалттай түвшинд хөгжүүлснээр бид дотоод болон гадаад байдлын тэнцвэрийг мэдэрч, аюулгүй байдал, аюулгүй байдлын мэдрэмжийг мэдэрдэг. 15 нас хүртлээ энэ мэдрэмжийг бидэнд эцэг эхээсээ өгдөг.
Бэлгийн бойжилтын үед дотор нь боловсорсон бүх зүйл гадагш гарахыг шаарддаг бөгөөд гаднаас нь ямар нэгэн үйлдэл хийснээр өсвөр насны хүүхэд өөрөө аюулгүй байдал, аюулгүй байдлын мэдрэмжийг төрүүлэхийг аль хэдийн хичээдэг. Ур чадвар нь хараахан онцгой болоогүй байхад түүнийг гаднаас нь ашиглахыг хичээвэл аюулгүй байдлын мэдрэмж бүрэлддэггүй. Гэхдээ тэр дор хаяж ээж, ааваасаа хөндийрч, амьдралынхаа хариуцлагыг өөр дээрээ үүрч эхэлдэг.
Ихэнх тохиолдолд энэ нь өсвөр насны хүүхэд эцэг эхдээ "сургадаг" гэсэн үг юм. Жишээлбэл, арьстай өсвөр насны хүүхэд 12 цагт гэртээ ирж, ээжийнхээ асуултанд хариулдаг: "Таны бизнесийн аль нь ч биш." Шулуун гэдсээр нь эцэг эхээ шүүмжилж эхэлдэг бөгөөд ингэснээр түүний шүүмжлэх чадварыг ашигладаг. Энэ бол ердийн үйл явц юм. Хүүхдийг илүү зөв өсгөх тусам эцэг эх дээрээ туршилт хийдэггүй.
Нэмж дурдахад, бэлгийн бойжилтын үед хос тоглоом тоглохыг уриалдаг. Охин сэтгэл татам байдалтай шуурч байна - тэр хүүгийн араас гүйж, ээжийгээ түүнд сольжээ. Бэлгийн хөгжлийн улмаас хүүгийн толгой салхинд хийсч, тэр сургуулиа орхиж, охидын араас гүйдэг. Насанд хүрэгчид эдгээр байгалийн өөрчлөлтийг сөргөөр хүлээж авдаг: сайн, дуулгавартай, одоо муу, дэггүй охид байсан. Энэ нь зөв биш юм.
Саяхан болтол манай хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн асрамжаас удаан хугацаагаар гарч чадахгүй байв. Тэд эцэг эхийнхээ хүслээр гэр бүл болжээ. Өнөөдөр: “Үгүй ээ, энэ чиний ажил биш шүү дээ! Та хаашаа явж байна, чи юу ч ойлгохгүй байна, өө, дуугүй байгаарай, гуйя! Би түүнд хайртай, ойлгов уу? Бид юу ч хийж чадахгүй.
Өмнө нь хүүхдүүд хашаандаа, сургуульдаа л хязгаарлагддаг байсан, бүх зүйл илүү хялбар байсан. Одоо тэдний хөдөлгөөний хүрээ, бусад хүмүүстэй уулзах нь хамаагүй их болсон. Интернет гэж байдаг - ямар ч хүрээ байхгүй нэмэлт бодит байдал, энэ бол хязгааргүй юм. Түүгээр ч зогсохгүй эцэг эхчүүдийг тэнд оруулахыг хориглодог. Хашаан дээр бид түүнийг лангууны ард олох болно, бид өөрсдийгөө өнгөрөөсөн ландшафтыг мэддэг. Гэхдээ интернет дээр бид арчаагүй: эцэг эх бүр интернетийг хүүхдүүдтэй адил хэмжээнд тохируулж чаддаггүй. Энэ нь биднийг бүр илүү хувааж, айлгаж байна.
Өсвөр насныхантай харилцах харилцаа нь найдвартай байх ёстой. Ийм харилцаа нь олон жилийн туршид, олон жилийн туршид бий болдог бөгөөд энэ нь бэлгийн бойжилтын эцсийн мөчид биш юм. Арьсыг хардаг эмэгтэй хүний үүсгэж чаддаг танил харилцаа биш харин итгэдэг.
Айдас нь итгэлцлийг бий болгоход тохиромжгүй юм. Айдсаасаа болоод бид хүүхдэд шахалт үзүүлж эхэлдэг бөгөөд энэ нь түүнийг улам бүр хөндийрүүлдэг. Таны айдас хүүхдээ алдаанаас аврах уу? Үгүй ээ, харилцаа улам бүр дордох болно. Тиймээс итгэлцэл зайлшгүй шаардлагатай …
Форум дээрх рефератын үргэлжлэл:
www.yburlan.ru/forum/obsuzhdenie-zanjatij-vtorogo-urovnja-gruppa-1642-400.html#p51381
Светлана Чуева бичжээ. 2014 оны 1-р сарын 5
Энэ болон бусад сэдвүүдийн талаархи цогц ойлголтыг системийн векторын сэтгэлзүйн бүрэн аман сургалтаар бүрдүүлдэг.
