Хүүхэд сурахыг хүсэхгүй байвал яах вэ?
Миний хүүхэд сурахыг хүсдэггүй. Бид бүх зүйлийг туршиж үзсэн. Шийтгэх, хориглох, урамшуулах. Тэрбээр хэнийг ч сонсдоггүй - эцэг эх нь ч, багш нар ч тэр. Сүүлчийн найдвар бол сэтгэл судлаач та юм. Түүнд сурч эхлэхийг хэлээрэй! Тэр зүгээр л залхуу, түүнийг оюун ухаанд нь аваарай!
Миний хүүхэд сурахыг хүсдэггүй. Бид бүх зүйлийг туршиж үзсэн. Шийтгэх, хориглох, урамшуулах. Тэрбээр хэнийг ч сонсдоггүй - эцэг эх нь ч, багш нар ч тэр. Сүүлчийн найдвар бол сэтгэл судлаач та юм. Түүнд сурч эхлэхийг хэлээрэй! Тэр зүгээр л залхуу, түүнийг оюун ухаанд нь аваарай!
Ээ, яагаад сэтгэл судлаачдад шидэт саваа өгдөггүй юм бэ? Эцэг эхчүүд хүүхдээ сайн мэдэхгүй авга эгч нь түүнд гэрийн даалгавраа хийх хүсэл эрмэлзэлтэй болж, онц сурлагатан болно гэж нэг удаа түүнд хэлнэ гэж найдаж байна.
Хүүхэд сурч мэдэхийг хүсэхгүй байгаагийн жинхэнэ шалтгааныг олох, түүний хүмүүжлийн явцад буруу зүйл хийж байгаа нь - түүний хүмүүжилд буруу зүйл хийж байгаа нь сэтгэл судлаачийн оролдлого нь эцэг эхчүүдийг сэтгэл зүй, сэтгэл зүйч өөрөө чадваргүй гэж дүгнэхэд хүргэдэг.
Үүний зэрэгцээ, хүүхдийн зан байдал, эцэг эхийн зан үйлийн гүн гүнзгий шалтгааныг ойлголгүйгээр хүүхдийн сурах хүсэлгүй байгаа асуудлыг шийдвэрлэх боломжгүй болно. Энэ бол зөвхөн нүднээс далд байгаа асуудлын гадаад илрэл юм. Соёолсон нахиа. Гэхдээ Юрий Бурлангийн "Систем-векторын сэтгэл судлал" гэдэг нь ямар үрээс орчин үеийн сэтгэл зүйч сурахад тусалдаг.
Энэ бол зөвхөн хүүхэд биш юм
“Хүүхэд маань сурахыг хүсэхгүй байна” гэсэн асуудалд хүүхдүүд нь хичээлээ орхиж байгаа, гэрийн даалгавраа хийдэггүй, гудамжинд цаг хугацаа өнгөрөөдөг эцэг эхчүүд шийддэггүйг анхаарна уу. Тэдгээр эцэг эхчүүд өөрсдийн завгүй амьдралтай байдаг бөгөөд үүнд хүүхэд нь хэрхэн сурах вэ гэдэг нь тийм ч чухал биш юм. Эдгээр нь эцэг эхийн хоёр туйлшрал юм: хүүхдийн боловсролын амжилтанд бүрэн хайхрамжгүй хандахаас анги тус бүрийг бүхэлд нь хянах хүртэл. Аль ч тохиолдолд хүүхэд ихэвчлэн хэцүү байдаг бөгөөд энэ нь хүүхдийн хөгжилд ямар үр дагавар авчрах нь түүний векторуудаас (сэтгэцийн төрөлхийн шинж чанарууд) хамаарна. Бүх зүйл эмх цэгцтэй байдаг, гэхдээ ихэнхдээ тийм байдаггүй.
Эцэг эхчүүд яагаад энэ эсвэл өөр хүмүүжүүлэх аргыг сонгодог вэ? Тийм ээ, тэдний сонголт нь ихэнхдээ зөв байдлын талаархи санаа бодол, сайн санаан дээр тулгуурладаг бөгөөд тэдний дотоод байдлаас хамаардаг. Хэт их анхаарал халамж, хэт хяналт нь тэдний оюун санааны дутагдлыг эцэг эх нь хүүхэдээр дамжуулан нөхөн төлөх нэг хэлбэр юм. Энэ нь хүүхдийн тусламжтайгаар эцэг эхчүүд ихэнхдээ сургуулийн амьдралдаа юу бага олж авдаг талаар ойлголгүй авдаг. Тиймээс, шулуун гэдсээр ээж, эмээ нь гэртээ сууж, мэргэжлийнхээ мэргэжлийн хүн гэдгээ мэддэггүй, эсвэл зарим нь хувийн амьдралгүй байдаг, дараа нь тэдний хүслийг биелүүлээгүйнхээ хариуд хүүхэд, түүнийг болон түүний амжилтыг амьдралын утга учир болгож, заримдаа тэдний оршин тогтнохын цорын ганц утга учир болдог.
Эцэг эхчүүд өөрсдийгөө мэддэг, өөрсдийгөө мэддэг, стрессийг хүүхдээ хэрхэн яаж тайвшруулахгүйгээр тайлах чадвартай хүмүүс байдаг. Ялангуяа системийн векторын сэтгэл судлалын талаар үнэгүй лекц уншиж сурах нь эцэг эхчүүдэд сэтгэцийн дутагдлаа ухамсарлах, бусдад хор хөнөөлгүйгээр дотоод сэтгэлийн хямрал, амьдралд сэтгэл ханамжгүй байдлаа арилгахад суралцахад туслах хамгийн үр дүнтэй арга юм.
Эрх чөлөө байхгүй - хариуцлага хүлээхгүй
Хүүхэд бол жижиг хүн. Эцэг эхчүүд хүүхдийг бүрэн дүүрэн хөгжүүлэхэд аюулгүй байдал, аюулгүй байдлын мэдрэмж, түүний дотоод сэтгэлийн шинж чанарыг ойлгох гэсэн хоёр чухал зүйлийг өгөх хэрэгтэй. Жил бүр хүүхэд өсч, насанд хүрэгчдийн амьдралд шаардлагатай шинэ ур чадвар, ур чадвар эзэмшдэг. Эцэг эхийн үүрэг бол нийгэмшүүлэх, хүүхэд өсч хөгжихөд туслах, үүнд саад болохгүй.
Түүнд хараат бус байх, сонголтоо хариуцах боломжийг олгох хэрэгтэй. Хүүхдэд өөрөө уншиж өгөх биш уншихыг заа. Өөрийгөө биш асуудлыг шийдэж сур. Гэрийн даалгаврыг бие дааж хийхийг заа, өөрөө хийхгүй, гэрийн даалгавраа өөртөө болон хүүхдийнхээ там болгон хувиргахгүй байх.
Бага наснаасаа эхлэн хүүхдээ орон зайгаар нь хангаж, үүрэг даалгавраа тайлбарлаж, зөв хэрэгжүүлснээр тэдний хэрэгжилтэд дэмжлэг үзүүлээрэй. Энэ нь та нохой шиг муурыг ястай урамшуулах шаардлагагүй бөгөөд дараа нь талархлаа хүлээж, урам зориг нь таалагдаагүй эсвэл татгалзсан тохиолдолд гомддог. Систем-векторын сэтгэл зүй нь эндүүрч болохгүй. Хүүхдүүдийг төрөлхийн вектороор нь ялгаварлах нь сурган хүмүүжүүлэгчдэд хүүхдэд ач холбогдол өгөх урам зоригийг сонгох боломжийг олгодог.
Гаднаас дотогшоо
"Хүүхэд сурахыг хүсдэггүй" гэсэн ерөнхий оношлогоо нь өөр өөр хүүхдүүдийн шалтгаан өөр өөр байдаг. Үүний зэрэгцээ, асуудлын үндэс нь хүүхэд ба түүний асран хамгаалагчдын хоорондын одоо байгаа харилцаа юм.
Бид эцэг эхийн адил хүүхдүүдийг сонгодоггүй. Түүнээс гадна тэдний төрөлхийн шинж чанарууд нь биднийхээс ялгаатай байж болох бөгөөд тэд өөрсдийн сэтгэцийн бүтэц, чадварын хүрээнд бид огтхон ч биш юм. Өөрсдөөрөө дамжуулан тэдэнд зориулж сургууль сонгох нь дугуйлан нь хүүхдийн сурах үзэн ядах шууд арга зам юм. Орчин үеийн хүүхдүүдээс суралцах хүсэл эрмэлзэл арилахад гадны олон янзын хүчин зүйлс нөлөөлдөг: олон нийтийн соёлын тэргүүлэх чиглэл, боловсролын чанар, мэргэжлийн бус багш нар, доройтсон нийгэм гэх мэт.
Хүүхдэд тохирсон сайн сургууль олоход хэцүү байдаг ч хүүхдийнхээ дотоод шинж чанарыг мэддэг бол зөв сонголт хийхэд хялбар байдаг. Арьс харааны хөвгүүнийг каратэгийн хичээлээр бус, гитар тоглож сурахаар явуул. Мэдрэмжтэй, эелдэг зөөлөн, сэтгэлийн хөдлөлтэй хүү нь байгалиас заяасан чадвараа бүтээлч чадвараараа нээн илрүүлж чаддаг бөгөөд эр зориг, бие бялдрын хүч, тэвчээр, өөр хүнийг зодох чадвар гэх мэт бусад шинж чанар шаарддаг ангиудад ажилгүй байх болно.
Дээр дурдсаныг нэгтгэн дүгнэж хэлэхэд: хэрэв хүүхэд сурахыг хүсэхгүй байгаа бол өөрөө болон эцэг эхтэйгээ хамт ажиллах хэрэгтэй. Заримдаа өөрсдийн хүүхдийн талаархи эцэг эхийн санаа бодлыг өөрчлөх нь асуудлыг бүрэн шийддэг бөгөөд тэд өөрсдийнхөө төлөө зурсан хүүхдээ бус харин давуу болон сул талуудтай жинхэнэ хүүхдийг харж эхэлдэг. Түүний чадвараас давсан зүйлийг тэд шаардахаа больсон. Толгой дээгүүр үсрэх нь бодит бус бөгөөд хүүхдийн сэтгэцэд аюултай.
Эцэг эхчүүдэд үргэлж сонголт байдаг: үргэлжлүүлэн боловсронгуй байх, хичээлдээ шаардлагатай үр дүнд хүрэхийн тулд хүүхдийнхээ талаар ухаалаг хандах, иймэрхүү заль мэх нь хүүхдийн сэтгэлзүйд өвдөлтгүй байх болно гэж найдаж, эсвэл сэтгэл зүй судлахад цаг заваа зориулах, өөрсдийгөө болон нялх хүүхдээ ойлгохын тулд энэ дэлхийд зохистой байр сууриа олж, өсч хөгжихөд хэцүү зам дээр түүний туслах болно.
