Хурдны эринд удаан хүүхэд. Хэрхэн байх вэ?
Олон эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ удаашралтай тулгардаг. Үүнийг хурдасгах гэсэн бүх оролдлого нь эсрэг үр дүнд хүргэдэг: хүүхэд улам бүр удааширч, чи бүр ч их уурладаг.
Өнөө үед "Илүү хурдан, өндөр, хүчтэй" гэсэн олимпийн алдарт уриа шинэ утгатай болжээ. Эцсийн эцэст бид хурдны ертөнцөд амьдардаг бөгөөд хурд нь бүх зүйлд үнэлэгддэг: технологи, үйл ажиллагаа, шийдвэр гаргахдаа секунд бүр үнэтэй байдаг. Бид насанд хүрэгчид үнэхээр галзуу хэмнэлээр амьдардаг. Манай хүүхдүүд яах вэ? Тэд орчин үеийн ертөнцөд өсч хөгжихөд хялбар байдаг уу?
Өглөө. Та аль хэдийн хувцаслаж, бэлтгэлээ базааж, босгон дээрээ бараг зогсож байгаа бөгөөд хүүхэд чинь өглөөний цайгаа ууж чадахгүй хэвээр байна. Өглөөний үймээн самууныг анзаараагүй юм шиг аажуухан мюсли идэж, сайтар зажилж, аяган дээрх зургийг шалгана. Тэр яарахгүй байгаа бөгөөд ээж нь яагаад ийм татвагнаад байгааг, яагаад түүнийг дахин уриалж байгааг ойлгохгүй байна. “Үүнийг хурдан идээрэй! Бид аль хэдийн хоцорлоо!"
Гэхдээ өөр нэг нөхцөл байдал олон хүнд танил байх болов уу. Садик. Ээж нь хүүхдээ авдаг, тэр бараг л хувцасладаггүй, үүлэн дундуур явдаг. Бүх хүүхдүүд аль хэдийн гэртээ харьсан бөгөөд тэр аажмаар гутлаа өмслөө. Үүнийг тохируулах нь ашиггүй юм. Тэр сонсдоггүй бололтой, үл тоомсорлодог.
Олон эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ удаашралтай тулгардаг. Удаан хооллох, алхах, бодох, ярих нь хүртэл удаан хүүхдийн гол шинж чанар юм. Үүнийг хурдасгах гэсэн бүх оролдлого нь эсрэг үр дагаварт хүргэдэг: хүүхэд улам бүр удааширч, чи бүр ч их уурладаг.
Дараа нь юу болох вэ?
Ийм хүүхдүүдийн эцэг эх нь жинхэнэ сандралд автдаг. Эцсийн эцэст хүүхэд дөнгөж 4, 5, 6 настай бөгөөд тэр маш удаан байдаг. Түүнийг сургуульд ороход юу болох вэ? Та тэнд сурах ёстой бөгөөд орчин үеийн оюутнуудад тавигдах шаардлага маш өндөр тул материалыг хурдан эзэмшсэн байх шаардлагатай. Үе тэнгийн харилцааны талаар юу хэлэх вэ? Ийм удаан хүүхэд мэдээж "тоормос" гэх мэт доромжилсон хоч авах болно. Гэхдээ түүний мэргэжлийн үйл ажиллагаа, ажил мэргэжлийн талаар юу хэлэх вэ? Дарангуйлагдсан ажилчин өндөрт хүрч чадахгүй. Уян хатан, шаламгай хамт олон урд нь байх бөгөөд тэрээр карьерын шатны доод хэсэгт гацах болно.
Та байгальтай маргаж болохгүй
Хүүхдийн удаашралтай байдлыг хэрхэн яаж шийдвэрлэх вэ? Хариулт нь энгийн: тулалдах шаардлагагүй! Эцсийн эцэст байгаль бүх зүйлийг төгс төгөлдөр бодож үзсэн. Систем-векторын сэтгэл судлал (SVP) Юрий Бурлан хэлэхдээ хүүхдүүд төрөлхийн тодорхой шинж чанаруудтай байдаг - хүний төрөл зүйлд шаардлагатай векторууд байдаг. Зарим хүүхдүүд хурдан, хөдөлгөөнтэй, бүх зүйл тэдний гарт шатаж байна. Бусад нь амар тайван төрдөг, тэд өөрсдийн үүрэг хариуцлагатай байдаг: сурч мэдээд дараа нь хуримтлуулсан мэдлэг, туршлагаа дараагийн үедээ дамжуулах.
Ерөнхийдөө ийм тайван хүүхэд бол хичээнгүй, хичээнгүй, дуулгавартай, сурах дуртай хүүхэд юм, түүнд "алтан толгой" бий. Тэр сайхан сэтгэлтэй, үнэн зөв, тэвчээртэй, шударга, шударга хүн. Түүний хувьд гол зүйл нь хурд биш харин чанар бөгөөд аливаа бизнест хариуцлагатай ханддаг бөгөөд чихрийн төлөө бус магтаалын төлөө шаргуу ажиллах болно. SVP-ийн дагуу ийм төрөлхийн өгөгдөл нь шулуун гэдсээр вектор бүхий хүмүүст байдаг.
Удаан биш, гэхдээ нямбай
Бүх зүйлийг аажмаар, болгоомжтой, үр дүнтэй, сайтар хийхийн тулд гомдоллох зүйлгүй байх нь шулуун гэдсээр вектортой хүмүүсийн гол шалгуур юм. Хурд нь үүнд л саад болдог. “Хэрэв та яарвал хүмүүсийг инээлгэх болно!” Тэд хэлэх дуртай. Тиймээс тэд байгалиасаа яаралгүй, алхаа гишгээ, яриа, тэр ч байтугай бодисын солилцоо удааширдаг.
Хүүхэд шулуун гэдсээр вектороор хэрхэн хооллодог вэ? Удаан, болгоомжтой зажилж идэж байхдаа тэр ширээнээс хэзээ ч ширхэг авахгүй, явахдаа ч идэхгүй. Түүний бие нь хоол хүнсийг аажмаар шингээдэг бөгөөд гэдэс дотрыг бүрэн цэвэрлэхэд цаг хугацаа шаардагддаг. Тиймээс шулуун гэдсээр хүүхэд саванд удаан суух дуртай. Энэ бол түүний ялгаатай шинж чанар юм.
Нарийвчилсан хүүхдийг хэрхэн хөгжүүлэх вэ?
Юрий Бурлангийн систем-векторын сэтгэл зүй нь шулуун гэдсээр хүүхдийг цэвэрлэх үйл явц нь маш чухал бөгөөд хэрэв та түүнийг тогооноос байнга татвал биеийг бүрэн цэвэрлэж болохгүй бол энэ нь сөрөг үр дагаварт хүргэж болзошгүй гэж үздэг. Жишээлбэл, цэвэр, цэмцгэр хүний оронд бүх зүйлийг бохирдуулахдаа таашаал авдаг бохир хүн өсөх болно; шинжээч, мэргэжлийн хүн, шүүмжлэгч биш бүх зүйлийг, бүгдийг л загнадаг хүн өсөх болно.
Үүнтэй ижил нөхцөл байдал нь бодлын үйл явцтай холбоотой байдаг. Шинэ мэдээлэл хүлээн авахдаа шулуун гэдсээр вектортой хүүхэд оролт дээр нь системчилж, бүх зүйлийг лангуун дээр тавьдаг. Тиймээс, жишээ нь, шүлэг сурахын тулд түүнд илүү их цаг хугацаа шаардагдах болно, гэхдээ тэр үүнийг насан туршдаа маш удаан хугацаанд санаж байх болно.
Шулуун гэдсээр вектор бүхий хүүхдийн ярианы онцлог шинж чанарыг SVP-д онцгой анхаарч үздэг. Ийм хүүхэд аажмаар, нарийн ширийн зүйл, жижиг зүйл бүхэн түүнд чухал байдаг. "Илүү хурдан ярь" гэх мэт хэллэгээр хүүхдийг тасалдуулж, насанд хүрсэн хүн түүнийг бодлын улмаас тогшиж, хүүхэд тэнэг байдалд орж магадгүй юм. Ихэнхдээ ийм үгсийн дараа тэрээр түүхээ шинээр эхэлдэг. Хэрэв ийм хүүхдийг байнга тасалдуулж, үг хэлэхдээ яарч байвал энэ нь гацах шалтгаан болдог. Бүх асуудал, цогцолбор, бүтэлгүйтлийн хувилбарууд нь бага наснаасаа ирдэг. Тийм ч учраас хүүхдээ зөв, эв найртай хөгжүүлэхийн тулд ямар төрөлхийн шинж чанартай болохыг ойлгох нь маш чухал юм.
Хэрэв та шулуун гэдсээр хүүхдийн бусад шинж чанаруудын талаар илүү ихийг мэдэхийг хүсвэл Юрий Бурлангийн Системийн векторын сэтгэл судлалын үнэгүй онлайн хичээлээр зочилно уу. Эхний лекцүүдийн дараа та удаан нялх хүүхдээ юу хийх, байгалиас заяасан чанаруудыг нь үр дүнтэй ашиглахад нь хэрхэн туслахыг ойлгох болно.
Та холбоосоор үнэгүй онлайн лекцэнд бүртгүүлэх боломжтой.
