Аутизм гэж юу вэ
Өнөөдөр аутизмыг 21-р зууны өвчин гэж нэрлэх нь элбэг. Онигоо биш, орчин үеийн статистик нь аймшигтай юм: 68 хүүхдэд нэг аутист төрж байсан бол 2013 онд 88 хүүхэд тутмын нэг нь (10 жилийн өмнө статистик нь 10 мянган төрөлтөд аутизмын нэг тохиолдол болж байсан. 4-р сарын 2-ны өдрийг Дэлхийн Аутизмын Мэдлэгийн Өдөр болгон албан ёсоор зарласан.
Би хүүхдээ аутизмтай гэж сэжиглэж байна. Би өөртөө байр олж чадахгүй байна. Хүү нь 4 настай. Хачирхалтай, тиймээс бусад бүх хүмүүсээс ялгаатай. Чимээгүй. Тэр ганцаараа тоглох дуртай, түүнд хэн ч хэрэггүй. Ижил үйлдлийг хийх дуртай бөгөөд хэрэв ямар нэгэн зүйл ердийн хувилбарын дагуу явахгүй бол энэ бол эмгэнэл, ичгүүр юм. Түүнийг аутизмтай юу, үгүй юу гэдгийг яаж ойлгохыг надад хэлээч? Би түүнд яаж туслах вэ? Одоо Аутизмыг үүдэл эс ашиглан эмчлэх шинэ аргууд гарч ирсэн гэж би уншсан. Магадгүй та хичээх хэрэгтэй юу?
Эхнээс нь эхэлье: аутизм гэж юу вэ
Өнөөдөр аутизмыг 21-р зууны өвчин гэж нэрлэх нь элбэг. Энэ бол хошигнол биш, орчин үеийн статистик нь аймшигтай юм: 68 хүүхдийн нэг нь аутизмтай хүн, 2013 онд 88 хүүхэд тутмын нэг нь төрсөн (10 жилийн өмнө статистик нь 10 мянган төрөлтөд аутизмын нэг тохиолдол байсан). Дөрөвдүгээр сарын 2-ны өдрийг Дэлхийн Аутизмтай тэмцэх өдөр болгон албан ёсоор зарласан. Европын олон оронд аутистуудад зориулж тусдаа сургууль, ажлын байр, өөрсдийн сонин, телевизийн сувгийг бий болгож байна.
Аутизмын талаар олон нийтлэл, ном бичсэн. Үүний зэрэгцээ ОХУ-д аутизмтай гэж оношлогдсон хүүхдүүдийн талаар албан ёсны статистик мэдээлэл байдаггүй бөгөөд үүнээс гадна олон албан ёсны байгууллагуудад ийм оношлогоо огт байдаггүй. Гэхдээ гол асуудал нь энэ биш, харин аутизмын мөн чанар, түүний жинхэнэ шалтгааныг ойлгодоггүй явдал юм. Чухамдаа энэ нь аутистууд болон тэдний хайртай хүмүүст зохих тусламж үзүүлэхэд саад болж байгаа бөгөөд энэ нь буруу "оношлогоо", үр дүнгүй, ихэвчлэн "эмчилгээ" -ний хор хөнөөлтэй аргуудын үндэс юм.
Тиймээс, аутизм гэж юу болохыг ойлгъё. Сэтгэцийн эмгэг, сэтгэцийн хөгжлийн эмгэг, сэтгэцийн эмгэг, дараахь шинж тэмдгээр тодорхойлогддог.
- нийгмийн харилцан үйлчлэл ба харилцааны алдагдал,
- давтагдсан, ижил төстэй үйлдлүүд,
- хязгаарлагдмал ашиг сонирхол,
- өөрийгөө шингээж авах,
- гадаад ертөнцтэй холбоо барихаас холдох хүсэл (үүнд харааны холбоо ба ярианаас орно),
- ярианы болон моторт ур чадварын эмгэг гэх мэт.
Аутизмыг оношлох эмнэлгийн шинжилгээ байдаггүй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Хүүхдийн зан байдлыг ажигласнаар л ийм оношлогоо хийдэг. Аутизмын хөнгөн ба хүнд өвчнийг ялгаж, төрөлхийн аутизмын талаар ярих.
Дэлхийн эрүүл мэндийн байгууллагын мэдээлснээр дэлхийн өнцөг булан бүрт хүмүүс хүйс, арьсны өнгө, нийгэм, эдийн засгийн байдлаас үл хамааран аутизм өвчнөөр шаналж байгааг мэддэг. Аутизмыг эмчлэх боломжгүй боловч эрт оношлох, зөв засах нь сайн үр дүн өгдөг: аутизмистууд програмист, зураач, хөгжимчин, математикч болж хувирдаг.
Магадгүй энэ бол аутизм гэж юу болох талаар олж мэдэх үндсэн тогтвортой өгөгдөл байж болох юм. Гэхдээ хүн төрөлхтөн нэгэн хэвийн зогсохгүй, байнга өөрчлөгдөж байдаг бөгөөд бидний тогтсон үзэл бодол, санаа бодлыг шинэ нээлтүүдийг харгалзан үзэж хянан үзэх шаардлагатай болдог. Хүний сэтгэлзүйн уламжлалт ойлголт, түүний сэтгэцийн бүтцийг мэдэгдэхүйц өөрчилдөг сэтгэл судлалын ертөнц дэх нээлтүүд орно. Би Юрий Бурлангийн системийн векторын сэтгэл судлалын нээлтүүдийн тухай ярьж байна.
Систем-векторын сэтгэл зүй: аутизм гэж юу вэ
Бүх хүмүүс өөр өөрөөр төрсөн, өөрөөр хэлбэл байгалиас заяасан дотоод сэтгэлийн шинж чанарууд - векторууд. Тэд эцэг эхээс хүүхдэд өвлөгддөггүй. Систем-векторын сэтгэл судлалд 8 векторыг ялгаж үздэг бөгөөд тухайн хүний хувь тавилан нь тэдгээрийн хослол, хөгжлийн түвшин, биелэлтээс хамаарна.
Найман векторын нэг нь найдвартай бөгөөд энэ нийтлэлд биднийг сонирхох болно. Гол санаа бол аутизмтай бүх хүмүүст дууны вектор байдаг. Системийн векторын сэтгэл судлалын дагуу аутизм нь дууны векторын сэтгэлзүйн байдал юм. Нэмж дурдахад, хүүхдийн intrauterine хөгжлөөс эхлээд гэмтэл өөрөө үүсч болно. Эндээс л "төрөлхийн аутизм" -ийн үндэс суурь тавигддаг. Аутизм нь үнэндээ удамшдаггүй боловч энэ нь төрөлхийн эмгэг биш харин олдмол өвчин юм. Эцэг эх нь хоёулаа эрүүл чийрэг байсан ч дууны векторгүй хүүхэд хэзээ ч аутизм авч чадахгүй.
Чанартай хүүхэд аутизмийг хэрхэн "авдаг" вэ? Үүний гол шалтгаан нь эцэг эхийн сэтгэл зүйн бичиг үсэг үл мэдэх явдал юм. Энэ нь бид хүүхдийнхээ төлөө бүх зүйлийг хийхэд бэлэн байгаа ч гэсэн. Хэрэв бид шинэ цахилгаан хэрэгсэл худалдаж авбал үүнийг ашиглахаасаа өмнө зааврыг уншихыг хичээдэг бөгөөд ингэснээр бидэнд эсвэл цахилгаан хэрэгсэлд юу ч тохиолдохгүй, харин хүүхдийн төрөлт, хүмүүжилд илүү тайван ханддаг. өөрөө боловсруул. Гэхдээ бид сүнсгүй машины тухай биш харин зөв хүмүүжил ("зөв мөлжлөг") аз жаргалтай амьдралыг баталгаажуулдаг амьд хүүхдийн тухай ярьж байна.
Тиймээс эцэг эхчүүд өөрсдийн мэдлэггүй байдлаасаа болж бяцхан дууны тоглогчийн хэрэгцээг харгалзан үздэггүй, дууны векторыг хөгжүүлэх оновчтой нөхцлийг бүрдүүлдэггүй, дараа нь өөрсдийн мунхгийн гашуун үр жимсийг хурааж авдаг. аутизмын хүүхдийг хэрхэн эмчлэх, үр удамдаа нийгэмд дасан зохицоход нь хэрхэн туслах талаар тэдний бүхий л амьдралын турш таавар.
Жимс бүр өөрийн гэсэн арчилгаатай байдаг. Хүүхэд бүр өөрийн гэсэн арга барилтай байдаг. Дуутай хүүхдэд байгалиас заяасан мэдрэмжтэй, хэт мэдрэмтгий сонсгол өгдөг тул түүнийг сонсож, дэлхий ертөнцтэй холбоо тогтоодог. Амьдралын гүн гүнзгий утгыг ойлгоход чиглэсэн төрөлхийн дотогшоо хүн чимээгүй, тайван, гадаад ертөнцөд аюулгүй байдлын дотоод мэдрэмжийг шаарддаг.
Гэхдээ эцэг эх нь жижиг дууны инженертэй гэдгээ мэддэггүй байв. Жишээлбэл, ээж нь жирэмсэн байхдаа диско дээр чанга хөгжимөөр бүжиглэх дуртай, яаж гэртээ уурлаж хаях, чанга дуугаар янзлах. Тэдний хэлдгээр хуруугаа амандаа хийдэггүй ийм завгүй, самуун, идэвхтэй ээж. Одоо тэр дуут хүүхэд төрүүлэв, түүний дотоод ертөнцөөс гаднах ертөнцөд гарах цаг хугацаа шаардагддаг, чимээгүй байдал, хувийн орон зайд маш их хайртай хүн …
Ээжээс байнга зэмлэдэг, хашгирдаг, татдаг, дуу чимээ гаргадаг мэргэжилтнүүд дуу чимээг зөвхөн дууны хэмжээнээс гадна бусдын ярьдаг аялгуу, утга санааг ялгадаг.
- Би яагаад чамайг төрүүлэв? - нялх хүүхэд нь юу ч ойлгодоггүй гэж итгэж, эхийн зүрх сэтгэлд хашгирч байна. Тэр ойлгосон ч гэсэн гадаад ертөнцтэй холбоо тогтоох хүсэл улам бүр багасч байна.
Хүний сэтгэл зүй иймэрхүү байдлаар ажилладаг: бид цочроогчоос салж чадахгүй, түүнд дасан зохицож, бидэнд үзүүлэх сөрөг нөлөөллийг бууруулдаг. Жижиг дуу авианы инженер чанга, истерик ээжийгээ өөрчилж чадахгүй, гэхдээ тэр түүнд дасан зохицож чаддаг - аюулгүй дотоод ертөнцдөө үлдэж, түүнийг сонсохоо боль. Аажмаар зөвхөн сэтгэлзүйн түвшинд төдийгүй физиологийн хувьд дотоод болон гадаад ертөнцийн уялдаа холбоо тасрах болно. Гадны өдөөлтийг сонсох, мэдрэх, гадны өөрчлөлтөд хангалттай хариу үйлдэл үзүүлэх чадвар алдагдсан. Тиймээс аутизмийг эрт үед нь оношлох нь амжилттай засах боломжийг олгодог бөгөөд дууны мэргэжлийн хүмүүсийн дотоод болон гадаад ертөнцийн хооронд бүх гүүрүүд шатаагүй байдаг.
Аутизмын эцэг эхчүүд юу хийх ёстой вэ?
Нэгдүгээрт, бүх хүүхдүүд өөр өөрөөр төрсөн бөгөөд нэгэнд нь тохирох зүйл биш харин энэ нь нөгөөдөө тохирч байгаа юм биш гэдгийг ойлгох. Хэрэв нэг хүүхдийн хувьд гудамжинд байнга гардаг чимээ шуугиан, хөршүүдийн хашгираан нь сэтгэлийн дарамтанд ордоггүй бол нөгөө хүүхдийн хувьд энэ нь жинхэнэ сэтгэлзүйн гэмтэл юм. Бидэнтэй хамт ямар хүүхэд төрөхийг бид урьдчилан мэдэж чадахгүй тул аутизмаас урьдчилан сэргийлэх тул жирэмсэн эмэгтэй шуугиантай компани, чанга диско, зайлсхийх, хашгирах, хүүхдийг доромжлохгүй байх зэргээс зайлсхийх хэрэгтэй.
Хоёрдугаарт, хүүхдүүдээ вектороор бие даан ялгаж, тэдэнд шаардлагатай хүмүүжил олгохын тулд сэтгэлзүйн мэдлэгийн цоорхойг арилгахыг хичээ.
Гуравдугаарт, хүүхдийн дотоод байдал нь эхийн дотоод байдлаас хамаарна гэдгийг ойлгох. Ээж нь үнэхээр жаргалтай байна уу, үгүй юу, түүнд сэтгэл хангалуун байна уу эсвэл сэтгэл дундуур байна уу, уурлаж байна уу гэдгийг та хүүхэдээс нууж чадахгүй. Тэрээр бүх зүйлийг мэдэрч, ойлгож, энэ нь түүний сэтгэлд арилшгүй ул мөр үлдээдэг - тэр бүрэн хөгжихөө больж, хөгжлөөсөө хоцорч эхэлдэг.
Тиймээс, хүүхэд аутизмтай эсэхийг оношлохын тулд түүний дуут вектор байгаа эсэхийг, ямар төлөв байдалд байгааг ойлгох шаардлагатай. Хөгжил нь бүрэн гүйцэд хийгдээгүй бөгөөд аль хэдийн гэмтэл авсан байсан ч өөрчлөгдөж болно гэдгийг ойлгох нь чухал юм.
Хэрэв бид түүнтэй өөр өөр вектортой байдаг бөгөөд бид түүнийг ойлгодоггүй бол хүүхэд бидэнд хачин санагдаж магадгүй юм (би нийтэч байсан, тэр хүмүүстэй харьцдаггүй, бодит нөхцөл байдал: шээсний сүвний вектортой ээж, түүний харилцаа хэвийн үзэгдэл юм хүн бүртэй хамт, "завсарлага", мөн шулуун гэдсээр вектортой хүүгээр хүрээлэгдсэн байх бөгөөд түүний хувьд хэд хэдэн найдвартай найз нөхөдтэй байх нь хэвийн үзэгдэл юм).
Үүнтэй адил эцэг эхчүүд "чимээгүй" гэж хэлэхэд судалгааны явцад ээжтэйгээ харьцуулбал тэр "чимээгүй" байдаг - тэр түүн шиг биш, бага ярьдаг. Миний ээж аман вектортой, өөрөөр хэлбэл байгалиас заяасан аман сэтгэлгээтэй байдаг - миний бодож байгаа зүйлийг би хэлдэг, яагаад гэвэл би юу бодож байгаагаа хэлдэг - хүүгийн минь дууны вектор бол хийсвэр оюун ухаан бөгөөд түүнд бодлоо илэрхийлэх цаг хугацаа хэрэгтэй байна мэдээжийн хэрэг, бид "мэдэхгүй" байна. Хүүхэд эцэг эхийн хувьд бус харин өөр гэдгийг бид зүгээр л харж байна, тэгээд түүний мөн чанарыг ойлгохын оронд зарим эцэг эхчүүд "онош" олж эмчилгээгээ эхлэх нь илүү хялбар байдаг.
Хүүхэд аутизмтай юу? Сэрүүлэг эцэг эхчүүдэд остеопат эмчилгээнд явах, хүнд металлын биеэс зайлуулж эхлэх, хүүхдийг хатуу хоолонд оруулах, идэвхитэй "хүчилтөрөгчийн эмчилгээ" хийх, тэмээний сүү идэх, мөөгөнцрийн эсрэг эм, марихуан, дельфин, гайхамшигт эрдэс бодис хэрэглэхийг санал болгоно., үүдэл эсийг шилжүүлэн суулгах, өөр юу сонирхолтой вэ …
Аутизмыг эмчлэх боломжгүй гэдгийг эхнээс нь мэдэж байгаа юм бол яагаад болохгүй гэж. Үр дүн гарахгүй - цөхрөнгөө барсан эцэг эхчүүдэд хэлэх зүйл үргэлж байдаг.
Дүгнэлтийн оронд
Хүүхдийн аутизмын эмчилгээг эхлэхээс өмнө эцэг эхчүүд "тархиа асаах" хэрэгтэй, өөрөөр хэлбэл:
- Оношийг зөв оношлох хэрэгтэй.
- Аутизмын үндсэн шалтгаан нь зөвхөн физиологийн салбараас үүдэлтэй гэдгийг ойлгохын тулд энэ нь сэтгэлзүйн асуудал, илүү нарийвчлалтай хэлбэл, дууны вектор дахь гэмтэл бөгөөд хэрэв үүнийг арилгахгүй бол эмнэлгийн бүх заль мэх нь ашиггүй (заримдаа хор хөнөөлтэй байж болно)). Жишээлбэл, үүдэл эсийн эмчилгээг аутизм эмчилгээнд ашиглах талаар чухал нотолгоо байхгүй байна. Учир нь аутизмтай хүүхдийн биед яг юу нөхөх нь тодорхойгүй (хэрэв аутизм нь эмнэлгийн шинжилгээгээр оношлогдохгүй бол). Аутизмтай биеэс хүнд металыг зайлуулахтай ижил зүйл хийдэг - аутизмгүй хүүхдүүдийн биед эдгээр металлууд байдаг, гэхдээ яагаад ч юм тэд оршихуйгаасаа болж аутизм биш болдог!
- Дууны векторын талаар аль болох ихийг сурч, хүүхдээ жинхэнэ утгаар нь ойлгох, мөн өөрийгөө ойлгож, хүүхдэд дамжуулж буй дотоод байдлаа сайжруулахын тулд боломжтой бүх зүйлийг хийхийн тулд системийн векторын сэтгэлзүйн сургалтанд хамрагдах. Өөрийгөө ховсдуулах нь эцэг эхчүүдийг өөрчлөгдөхөд тусалдаггүй бөгөөд энэ нь дотоод өөрчлөлтөд хувь нэмрээ оруулдаг бөгөөд эцэг эхчүүд ертөнцийг өөрөөр харж, бусад ангилалд системтэйгээр сэтгэж эхэлдэг. Эцэг эхийн (ялангуяа эхийн) байдал сайжирснаар хүүхдийн байдал сайжирна. Автоматаар.
Аутизмын түвшингээс хамаарч хүүхдийг нийгэмшүүлэх ажлыг амжилттай хийдэг (аутизмын сэтгэлзүйн үндэс шалтгааныг арилгасны дараа аутизмын үр дагаврыг физиологийн түвшинд засах боломжтой байдаг).
Аутизмын спектрийн оношлогдсон хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдийн манай портал дээр үлдээсэн зарим үр дүнг энд дурдав.
“Бид онцгой хүүхэдтэй болох нь тэр. Аутизмтай 3 настай охин … Мэдээжийн хэрэг, ийм хүүхдүүдийн зан байдал нь "хэвийн" байдлаас ялгаатай байдаг бөгөөд заримдаа тэвчээр нь энэ гайхамшгийн өвөрмөц зан үйлд хангалтгүй байдаг. Түүний дуу авианы мөн чанарыг ухаарч, түүнтэй нийтлэг хэлийг олоход надад маш их тусалсан гэж хэлэх ёстой. Түүгээр ч зогсохгүй саяхан түүний цэцэрлэгт байхдаа тэр түүнийг илүү хөгжилтэй, илүү идэвхтэй, нийтэч болсон гэж хэлж эхэлсэн бөгөөд энэ нь бидний хувьд аль хэдийн маш их зүйл болжээ !!! " Наталья Перевкина, загвар зохион бүтээгч Үр дүнгийн бүрэн эхийг уншина уу "Юригийн ая тухтай тайвшралын талаар өгсөн зөвлөмжийн ачаар түүний 9 настай аутизм хүүгийн байдал эрс сайжирсан." Виктор Белинский, орчуулагч Үр дүнгийн бүрэн эхийг уншина уу
Юрий Бурлангийн Систем-Вектор сэтгэл судлалын сургалтуудаас аутизм гэж юу болох, түүний шалтгааныг ойлгох боломжтой. Төрөлхийн ба эрт аутизмаас урьдчилан сэргийлэх энгийн ямар арга хэмжээг хүн бүр дагаж мөрдөж болох вэ? Та өөрийн онцгой хүүхдүүдээ ойлгож сурах болно: тэдний хүсэл эрмэлзэл, дутагдал, байдал, тэдэнтэй нийтлэг хэлийг олох. Ангидаа тэд ийм хүүхдэд хэрхэн тохь тухтай, тохь тухтай орчинг бүрдүүлэх талаар дэлгэрэнгүй ярьж өгдөг.
Юрий Бурлангийн Системийн вектор сэтгэл судлалын сургалт онлайнаар явагддаг бөгөөд дэлхийн хаанаас ч авах боломжтой. Материалыг зөвхөн мэргэжлийн сэтгэл зүйч, сэтгэцийн эмч нар үүнийг ойлгодог төдийгүй энэ мэдлэгийг шаарддаг энгийн хүмүүс ч гэсэн ийм хэлбэрээр танилцуулсан болно.
Лекцийн үнэгүй мөчлөгийг хагас жилээс хоёр сар тутамд зохион байгуулдаг тул та энд бүртгүүлж болно.
