Эмнэлгийн практикт тохиолдсон тохиолдол. Хүүхдэд дэвшилтэт миопи
Хэт их харааны ачаалал, дэвшилтэт миопийн эхлэлтэй найдвартай холбоотой тодорхой шалгуур үзүүлэлтийг харуулсан бүтээл байхгүй байна. Хүүхдүүдийн миопийн эхлэл, хөгжилтэй холбоотой сэтгэлзүйн талуудын хамаарлыг урьд өмнө хэзээ ч, хэн ч нухацтай авч үзээгүй.
Прогрессив миопи буюу миопи нь хамгийн түгээмэл бөгөөд сургуулийн жилүүдэд хүүхдүүдэд эрчимтэй хөгждөг. Үүний гол шалтгаан нь хэт их харааны стресс (унших, компьютер) гэдгийг ерөнхийдөө хүлээн зөвшөөрдөг. Энэ өвчний үед харааны аппаратанд үүсэх эмгэг жам, морфологийн өөрчлөлтийн мөн чанарыг нарийвчлан судлав. Асуултууд хариулагдаагүй хэвээр байна: яагаад ерөнхийдөө ижил ачаалалтай байхад зарим хүүхдүүд миопи өвчтэй болдог бол зарим нь засч залруулдаггүй, эсвэл зарим тохиолдолд регресс хийдэг, зарим нь жилээс жилд урагшилдаг.
Академик анагаах ухаанд гарч буй энэхүү ноцтой эмгэгийн жинхэнэ шалтгаан нь одоог хүртэл тодорхойгүй байна. Хэт их харааны стресс, түүний дэвшилтэт миопийн эхлэлтэй найдвартай холбоотой тодорхой шалгуур үзүүлэлтийг харуулсан бүтээл байхгүй байна. Хүүхдүүдийн миопийн эхэн үе ба хөгжил дэвшилтэй холбоотой сэтгэлзүйн талаархи харилцааг урьд өмнө хэзээ ч, хэн ч нухацтай авч үзээгүй.
Өнөөдөр хүний сэтгэцийн шинж чанарын талаархи шинэ түвшний ойлголт нь миопийн эмчилгээний эхлэл, сэтгэл ханамжгүй үр дүнгийн шалтгааныг ойлгох төдийгүй өвчний цаашдын урьдчилсан таамаглалд эерэгээр нөлөөлөх боломжийг олгодог.
Ээж, 14 настай охины хамт ердийн үзлэг, зөвлөгөө авахаар өргөдөл гаргажээ. Гомдлын дунд ядаргаа, эмзэг байдал, ганцаараа үлдэхээс айдаг. Ээжийн хэлснээр охин нь насныхаа дагуу хэвийн өсч, хөгжиж байжээ. Гурван ам бүлтэй, 15 жилийн турш аавтайгаа хамт амьдардаг. Хүүхэд 6 наснаасаа эхлэн нүдний эмчийн хяналтанд байдаг бөгөөд аажмаар миопи өвчнөөр өвддөг (OD = -6.0; OS = -6.5). Одоогийн байдлаар склеропластик (миопийн мэс заслын эмчилгээ, доороос үзнэ үү) талаар асуулт байна. Үүнтэй холбогдуулан мэдрэлийн тогтолцооны эсрэг заалтуудыг хасахын тулд мэдрэлийн эмчийн үзлэг хийхийг зөвлөж байна.
Зорилго: охин нь зөв галбиртай, нийтэч, асуултанд нарийвчлан хариулдаг, сэтгэл хөдлөлийн хариу урвал хадгалагдсан, хангалттай байдаг. Нүдний шил зүүх. Мэдрэлийн системийн хувьд эмнэлзүйн ач холбогдол бүхий фокусын шинж тэмдэг илрээгүй.
- Өөрийнхөө тухай яриач, амьдралынхаа бүхий л зүйл танд таалагддаг уу, магадгүй танд таалагдах зүйл байна уу, юу дутаж байна вэ? Сургууль сайн уу? Найз нөхөд, найз охиноо сайн уу?
- Бүх зүйл зүгээр, надад хоёр дөрөв л үлдсэн, бусад тав нь л байна. Найз охидууд байдаг …
- Ээж, аав хоёр хатуу байдаг уу?
- Үгүй ээ, - гэж охин инээмсэглэн хариулав, - Гэхдээ аав нь ихэвчлэн явдаг, тэр маш их ажилладаг. Өмнө нь нэг, хоёр долоо хоног, саяхан нэг сар эсвэл түүнээс дээш хугацаагаар … За, магадгүй түүнийг илүү их надтай хамт байхыг хүсч, тоглохыг хүсч байна. Бусад охид, аавууд явган алхдаг бөгөөд минийх үргэлж завгүй байдаг, бидэнтэй бараг хэзээ ч хаа ч явдаггүй, чимээгүй байдаг.
Хүүхэд байхгүй эхтэйгээ ярилцсанаас:
- Охины тухай бидэнд яриач. Тиймээс би хараа нь огцом буурсныг эс тооцвол түүний эрүүл мэнд зүгээр үү?
“Тийм ээ, бүх зүйл сайхан байгаа, гэхдээ түүний нүдийг эмчлэх ямар ч зүйл хийхгүй байх нь миний санааг зовоож байна. Бид түүнийг сая аваад явсан газар. Түүний компьютерийг бараг бүрэн хориглосон. Энэ бүхэн сургууль дээрээс эхэлсэн. За, цаашаа, -6.5 аль хэдийн! Эхэндээ энэ нь байрны спазм байсан гэж бидэнд хэлсэн. Бид янз бүрийн дусал дусааж, бидэнд заасан бүх зүйлийг хийсэн, гэхдээ ямар ч ач холбогдолгүй нөлөө, эсвэл огт үр дүнгүй. Маш олон эмч нар биднийг аль хэдийн шалгаж үзсэн. Одоо тэд склеропластик мэс засал хийлгэх ёстой гэж хэлээд байгаа бөгөөд энэ мэс засал нь ямар ч нөлөө үзүүлэхгүй, магадгүй энэ нь түүнд хор хөнөөл учруулах вий гэж айж байна уу? Би ямар ч байдлаар шийдвэрээ гаргаж чадахгүй.
Лавлагаа авахын тулд:
Склеропластик бол миопийн прогрессийн эрсдэл өндөртэй хүүхдүүдийн миопийн эмчилгээг склеро-бэхжүүлэх арга юм. Эмчилгээний хувьд склеро бэхжүүлэх арга хэмжээг нэгэн зэрэг явуулдаг. Эхний үе шатанд донорын нүдний гадна талаас хагас залгаасыг доод шулуун гэдэсний булчингийн дотоод ирмэгээр шилжүүлэн суулгах замаар нэг нүдний эвэрлэг бүрхэвчийг тайрч, склеро бэхжүүлэх тарилгыг нэгэн зэрэг хийдэг. хосолсон.
Жилийн дараа эмчилгээний хоёр дахь үе шатыг хийдэг: хоёр нүдэнд склеро бэхжүүлэх давтан арга хэмжээ. Прогрессив миопи дахь склеро бэхжүүлэх нөлөөний гол зорилго нь хугарлыг тогтворжуулах явдал юм. Үүний үр дүнд склеропластик хийснээс хойш нэг жилийн хугацаанд миопийн тогтворжилт мэс засал хийлгэсэн нүдний 96%, хос нүдний 66% -д ажиглагдаж байна. Үүний зэрэгцээ, мэс заслын дараах хожуу үе шатанд хүүхэд, өсвөр насныхны миопийн давтамжтай хөгжлийг бараг 70% -д тэмдэглэжээ (В. С. Беляев, В. В. нар. Прогрессив миопийг мэс заслын аргаар урьдчилан сэргийлэх орчин үеийн арга. Номонд: Миопи. Эмгэг төрүүлэх явц, явцаас урьдчилан сэргийлэх: Олон улсын симпозиумын материал. М., 1990, хуудас 127–129).
Цаг хугацаа өнгөрөхөд склеропластийн үед суулгасан аллоны эд нь эмх замбараагүй байдал, резорбцид орж, хүлээн авагчийн шинээр үүссэн холбогч эдээр солигддог. Склерагийн зузаан ба нягтрал нэмэгдэх нь урт хугацааны склеропластик эмчилгээний цорын ганц үр дүн хэвээр байна. Гэсэн хэдий ч энэ нөлөө нь цаг хугацааны явцад сулардаг (EP Tarutta. Хүүхдүүдийн дэвшилтэт миопийн склеропластик аргыг сонгох нь // Вестник Офтальмол., 1992, 2, х. 10-13).
- Энэ бүхэн яаж эхэлсэн, хэзээ, ямар нөхцөлд хүүхэд хараагаа алдаж эхэлсэн бэ? Магадгүй тэр үед ямар үйл явдал болсныг санаж магадгүй, хамаагүй, магадгүй таны бодлоор түүний хараатай холбоогүй байж магадгүй юм.
- Бид зургаа хагас настайдаа сургуульд сурч байсан. Эмч нар үүнийг үүнтэй холбож, тэд сурч эхлэв … Дараа нь тэр компьютер дээр тоглож байсан, гэхдээ би үүнийг тийм ч их ярихгүй … Би ямар ч онцгой зүйл санахгүй байна.
- Та гурав амьдардаг уу? Та гэрийн тэжээвэр амьтан тэжээдэг үү?
"Бидэнд амьтан байхгүй … Тийм ээ, бид гурвуулаа, тэгвэл бид жаахан гурвуулаа биш байсан" гэж ээж нь эргэлзэн нэмж "Аав биднийг орхиж явлаа.
- Тийм ээ? Тэр цаг дээр гараад явж байсан гэсэн үү?
- Үгүй ээ. Би юмаа бэлдээд өөр эмэгтэй дээр очлоо, - тэр эмэгтэй хоолойдоо чичрэн бага зэрэг ичингүйрэн тайлбарлав.
- Энэ хэзээ байсан бэ?
- Охиноо сургуульд ороход л бүх юм нэг дор овоолчихсон байсныг санаж байна … Тэр гэнэт яваад өгчихсөн, хаа нэг газар бизнес аялал дээр гарч ирээд юмаа бэлдээд, эхлээд ээждээ очлоо … Тэгээд дараа нь зүгээр л 1-р ангид байхдаа охиныхоо хараа муудаж эхэлсэн тул би түүнийг эмч нарт хүргэж эхлэв. Тэр жил бүх зүйл давхацсан, маш хэцүү байсан.
Эмэгтэй хүнд санах нь хичнээн хэцүү байсныг анзаарсан.
- За тэр эргэж ирэв үү? Та одоо хамт амьдардаг, би зөв ойлгож байна уу?
- Тийм ээ, одоо хамтдаа, тэр эргэж ирэв, гэж тэр толгой дохив, -Бид гурвуулаа амьдардаг, гэхдээ тэр бидэнтэй ажил дээрээ бага цаг зарцуулдаг. Толгой дээр нэг ажил. Дахиад удаан хугацаагаар явах болно. Магадгүй тэнд түүнд хаа нэгтээ хэн нэгэн байгаа байх, би яаж мэдэх вэ … Тэр охиндоо бараг анхаарал хандуулдаггүй.
- Тийм ээ, тэр таныг энэ өрөөнд байхгүй байхад надад хэлсэн.
Түр зогссоны дараа:
- Хүүхэд 6 наснаас эхлэн хөгжиж буй миопийн хувьд түүний шалтгаан ерөнхийдөө тодорхой байдаг. Харамсалтай нь эмч нарын хэн нь ч энэ талаар өмнө нь хэлж чадаагүй ч энэ нь тэдний буруу биш юм. Бид оюун санааны хүрээ ба биеийн янз бүрийн эрхтнүүдийн үйл ажиллагааны физиологи хоорондын шууд холбоог одоо л илчилж эхэлж байна. Таны хувьд одоо зарим олдворууд нь холоос хол мэт санагдаж болох ч, ялангуяа таны охин болон бусад ижил төстэй асуудалтай хүүхдүүдийн нүдний хараа улам бүр буурч байгаагийн үндэс суурь болж байна.
Бүгд биш, харин хүүхдүүдийн тодорхой хувь нь бид Юрий Бурлангийн Системчилсэн вектор сэтгэл судлалын харааны вектор гэж юу болохыг тодорхойлдог. Энэ бол зөвхөн тодорхой шинж чанар, зан чанарын шинж чанаруудын цуглуулга биш бөгөөд энэ нь төрсөн цагаасаа эхлэн хөгшрөх хүртлээ хөгжих явцад дүүрч, хэрэгжүүлэх шаардлагатай оюун санааны тодорхой шинж чанар, хэрэгцээний цогц юм.
Бидний бие махбодийн физиологи нь хомсдол, сэтгэцийн түвшинд дутуу ашиглагдах, бие махбодь дасан зохицох, ангижрах, эсвэл дор хаяж эдгээр хоосон орон зайг нөхөх гэж оролддог үйл явцыг өдөөх байдлаар зохион байгуулагдсан байдаг.
Таны охин сэтгэлийн гүн гүнзгий холбоо, холбоо барих, анхаарал хандуулахыг эрэлхийлж байна. Түүнд хамгийн ойр байгаа хоёр хүний хайр халамжийг мэдрэх хэрэгтэй. Тэрээр чадвар, хүсэл эрмэлзлээр хангагдсан бөгөөд шууд утгаараа хэн нэгэнтэй эсвэл юутай ч хамаагүй сэтгэлийн хүчтэй холбоо тогтоож чаддаг. Энэ бол харааны вектор дээр ажиглагддаг хэд хэдэн шинж чанаруудын нэг юм. Бодит утгаараа ийм хүүхдүүдэд зориулсан харааны анализатор нь өөрсдөд нь шаардлагатай бүх "хоол хүнс" -ээс хамгийн чухал урсгалыг хүлээн авдаг гол сувгуудын нэг юм. Мөн тэрээр зарим тохиолдолд хамгийн эмзэг, эмзэг байдаг.
- Тэр надаас маш их асуудаг: "Ээжээ, чи надад хайртай юу?" - ээжийгээ санав.
- Мэдээжийн хэрэг, та яаж хүсч байна вэ? Тэрээр сэтгэл хөдлөлийн түвшинд мэдрээгүй зүйлийнхээ баталгааг дор хаяж амаар авах хэрэгтэй. Дашрамд хэлэхэд, энэ нь бусад хүүхдүүдийн хувьд зөвхөн тэдэнтэй төдийгүй эцэг эхтэйгээ харилцах сэтгэлийн холбоо хамаагүй гэсэн үг биш юм. Огт үгүй, гэхдээ энэ нь өөр зүйлийн талаар бага зэрэг ярьдаг. Харааны вектортой хүүхдүүд, ялангуяа бага насны хүүхдүүд үүнээс бүрэн хамааралтай байх болно. Үүнээс гадна харааны хүүхдийн сэтгэцийн шинж чанарыг хөгжүүлэх нь эцэг эх, ялангуяа ээжтэйгээ сэтгэл хөдлөлийн хүчтэй холбоотой байхаас хамаарна. Жишээлбэл, хүүхдүүдэд илт айдас эсвэл уур уцаартай байгаа нь энэ холбоо байхгүй байгааг харуулж байна.
Сэтгэл санааны оролцоо, ямар нэгэн юманд эсвэл хэн нэгэнтэй зууралдах нь үргэлж маш тод бөгөөд утга учиртай байдаг тул эцэг эхчүүд үүнийг ойлгох нь чухал юм. Хэрэв төрсөн цагаасаа харааны вектор заяагаагүй өөр хүүхдэд гэрийн тэжээвэр амьтан алдах нь ялангуяа өнгөт хариу урвал үүсгэдэггүй бол харааны вектортой хүүхдийн хувьд энэ нь өөрийгөө илэрхийлэхэд хангалттай стресс болж чаддаг. зөвхөн оюун санааны түвшинд төдийгүй эрхтэний вектортой холбоотой түвшинд байна.
Сүүлчийн тохиолдолд байршлын спазм, цилиндр булчингийн агшилт, линзний оптик хүч нэмэгдэхэд диаметр буурах нь нөхөн төлбөрийн нэг хэлбэр юм.
Зарим тохиолдолд энэ процесс буцааж болдог. Эмч нар үүнийг мэддэг боловч жинхэнэ шалтгааныг нь ойлгодоггүй, ялгадаггүй. Гэхдээ заримдаа гадаад, дотоод хүчин зүйлсийн хослол нь маш ноцтой саад бэрхшээлийг бий болгодог бөгөөд бид бараг эргэлт буцалтгүй өөрчлөлтүүдийн гэрч болдог.
- Аав биднийг орхиод явсан гэсэн үг үү? Энэ шалтгаан байсан уу?
- Эцэгтэй харьцах сэтгэл хөдлөлийн тасалдал нь охины хараа муудахад түлхэц болсон нь дамжиггүй. Богино хугацаанд зөвлөлдсөний дараа бид таны охины сэтгэлзүйн бүхий л туршлагыг газар дээр нь цэгцлэх болно гэсэн хуурмаг бодлоос хол байна, гэхдээ энэ бол чухал бөгөөд зайлшгүй шаардлагатай зүйл юм. Хүүхдээ, түүний биелэлт, хөгжлийг шаарддаг оюун санааны, төрөлхийн шинж чанар, хүсэл эрмэлзлийн онцлог шинж чанарыг ойлгохын тулд та хамгийн багаар бодоход бүрэн дүр зургийг олж авах хэрэгтэй бөгөөд энэ нь зөвхөн Юрий Бурлангийн бүрэн хэмжээний лекц дээр боломжтой юм.
Эцсийн эцэст, охин дөнгөж 14 настай, түүний өмнө бүх зүйлийг хүлээж байгаа, гүн гүнзгий ойлгосон тул та маш их зүйлийг засах боломжтой. Зарим шалтгааны улмаас бид бие махбоддоо шаардлагатай бүх зүйлийг хангахын тулд хоолны дэглэм, витамин болон бусад бүх ашигтай микроэлементүүдэд маш их ач холбогдол өгдөг боловч бид огт мэддэггүй бөгөөд эдгээр сэтгэцийн хэрэгцээг үл тоомсорлодог. шатлалаар хамаагүй өндөр бөгөөд илүү их ач холбогдолтой байдаг. Бидний сэтгэлзүйн хэрэгцээ хүн бүрт адилхан байхаас гадна уураг, өөх тос, нүүрс усны хэрэгцээ ижил байдаг гэж бид эргэлзэж байна. Энэ нь хэргээс хол байна.
- Гэхдээ ийм зүйл тохиолдвол манай аав биднийг орхиод явчихвал яах вэ? Энэ нь биднээс хамааралгүй байсан. Би түүнийг өөрөөр харьцахыг албадаж чадахгүй … Энэ үйл ажиллагаатай холбоотойгоор та бодож байна уу, зөвшөөрч байна уу? Асуулт нь мөнгө шаарддаггүй, надад үр дүн хэрэгтэй, би юу хийж чадах вэ?
- Та маш их зүйлийг хийж чадна. Нэгдүгээрт, олон жил өнгөрсөн ч гэсэн миопийн хөгжлийг зогсоож, үйл явцыг буцаах боломжтой. Хоёрдугаарт, мэс заслын эмчилгээний талаар статистикийн дагуу мэс ажилбарын дараах эхний жилд бид үр дүнд хүрдэг бол ижил статистикийн дагуу эдгээр мэс засал хийлгэсэн хүүхдүүдийн нэгээс хоёр жилийн талаас илүү хувь нь хуваарилагдсан эдийг шингээж авдаг., бүх зүйл анхны байдалдаа эргэж ирдэг. Хүүхэд, өсвөр насныханд зориулсан эдгээр мэс ажилбарыг зөвхөн 15-20 жилийн өмнө санал болгосон тул эмч нар 40 эсвэл 50 наснаас хойш ийм өвчтөнүүдэд юу тохиолдох талаар мэдээлэлгүй байна. Хэрэв та уг үйл ажиллагааг зөвшөөрөх эсэх талаар миний сонирхолгүй санал бодлыг асууж байгаа бол дээр дурдсан бүх зүйлийг харгалзан үзэхгүй байх магадлалтай. Гуравдугаарт,та болон таны охины цорын ганц боломжит хувилбар болохын хувьд Юрий Бурлангийн "Систем-векторын сэтгэл зүй" сургалтанд хамрагдаж мэдлэг олж авахыг хатуу зөвлөж байна. Зөвлөлдөх хэлбэрээр задлах боломжгүй хэд хэдэн маш чухал нарийн ширийн зүйлс байдаг. Охидод хэрхэн туслах тухай хувийн зөвлөмжүүд нь зөвхөн харааны векторын талаар тус бүрдээ 6 цагийн 4 хичээл хийсний дараа танд өөрийгөө олж авах хүч чадал, итгэл үнэмшил төрөхгүй.
Юрий Бурлангийн "Систем-векторын сэтгэл зүй" лекц дээр бид тодорхой хүслийг хангаж, гол хэрэгцээг хангаж, тухайн хүнд заяасан оюун санааны тодорхой вектор буюу вектороор дамжуулан амьдралаас баяр баясгалангийнхаа хувийг авах талаар ярилцаж байна. төрөлтөөс. Энэ бол зөвхөн эпизодик хүсэл биш харин хүний шинж чанар, түүний физиологийн бүх нарийн ширийн зүйлийг эрхтэний түвшинд тодорхойлж, зан байдал, эцэст нь амьдралын хувилбарыг тодорхойлдог амин чухал хэрэгцээ юм.
Систем-вектор нэр томъёоны вектор бүрийг нэрлэсэн бөгөөд түүний эроген (хэт мэдрэмтгий) бүстэй шууд холбоотой бөгөөд үүгээр дамжуулан мэдээлэл солилцож, гадаад ертөнцтэй харилцан үйлчилдэг. Байгалийн хяналт, чиг үүргийн захиргааны тогтолцоонд сэтгэлзүй нь мэдрэлийн мэдрэлийн бүх зохицуулалтын тогтолцооноос дээгүүр байрладаг бөгөөд зуучлагдсан процессоор дамжин тодорхой хүрээнд ижил сэтгэцийн бүсийн үйл ажиллагаанд нөлөөлдөг. бүхэл бүтэн организм.
Вектор тус бүрт бид өөрсдийн тусгай хүслийг биелүүлэх, хангах хэрэгцээ, үүнтэй зэрэгцэн хүлээн авалт дутагдалтай эсвэл дутуу байгаатай холбоотой зовлонгоос зайлсхийх эсвэл багасгах хүслийг ажиглаж байна. Хүсэл тэмүүллийн хүч ба түүний бүрэн дүүрэн байдлын хоорондын тэнцвэрийн хэмжүүрээс баяр баясгалан, сэтгэл ханамжийн мэдрэмжийн чанар, зэрэг нь сэтгэцийн хөгжлийн хувь хэмжээ, төлөвшлийн түвшингээс шууд хамааралтай байдаг. Өсөн нэмэгдэж буй үе шат бүрт бид вектор тус бүрээс хөгжүүлэх шаардлагатай нөхцлийг олж авдаг. Бид тэднийг таньж, хүүхдэд нь бага наснаас нь өгдөг, дараа нь хөгжил нь түүний мөн чанарт хамгийн их нийцдэг эсвэл үгүй. Сүүлчийн тохиолдолд үр дүн нь маш гайхалтай юм.
Хоол хүнс, зарим амин дэм, элементийн дутагдалд ороход бие махбодь юу хүлээж байгааг удаан хугацаагаар нууцлаагүй байсан. Эдгээр бодисын дутагдалтай холбоотой бүх өвчнийг нарийвчлан тайлбарласан болно. Хүн ерөнхийдөө усгүй хэдхэн өдөр амьдардаг. Сэтгэцийн хэрэгцээ, түүнийг нөхөх аргачлалыг "Систем-векторын сэтгэл зүй" сургалтын хүрээнд Юрий Бурлан хийдэг шиг нарийвчлан, нарийвчлан нарийвчлан тодорхойлж, нарийвчлан тодорхойлж амжаагүй байна.
Оюун санааны хэрэгцээ нь онцгой, хувь хүний шинж чанартай байдаг бөгөөд энэ нь хүн бүрт түгээмэл тохиолддог хоол хүнс эсвэл витамины хэрэгцээнээс ялгаатай болохыг тэмдэглэх нь зүйтэй. Вектор эсвэл векторын хослол нь хүнтэй хамт амьдардаг бөгөөд ижил векторгүйгээр бусад хүнд бүрэн хайхрамжгүй хандах тодорхой ашиг тусыг олж авах хэрэгцээг тодорхой тодорхойлдог.
Эрт дээр үеэс хэрэгцээ нь үл мэдэгдэх үед эдгээр амин чухал хүслийг биелүүлж чадахгүйгээс болж зовж шаналах нь бидний нүднээс далд байдаг. Сэтгэцийн дутагдал нь заримдаа эрхтэний түвшинд илэрдэг эргэлт буцалтгүй өөрчлөлт, өвчинд хүргэдэг. Сүүлийнх нь аль хэдийн тодорхой болсон үед биднийг эмчид хүргэнэ.
Хэдэн хүүхэд нүдний шил зүүдэг болохыг анхаарч үзээрэй. Нүдний эмгэг судлалын хувьд хүүхдийн миопийг эмчлэх үр дүнтэй арга байхгүй. Бид оношлогоонд гайхалтай ахиц дэвшил гаргасан боловч шалтгаан нь судлаачдын анхаарлыг төвлөрүүлснээс гадуур байгаа тул энэ өвчнийг эмчлэхэд бага зэрэг ахиц дэвшил гарч байна.
Бага насны харааны мэдрэмж буурсан бараг бүх тохиолдолд бид харааны вектортой хүүхэдтэй харьцдаг бөгөөд алсын хараагаа алдах, сэтгэл хөдлөлийн холболт тасрах хоёрын хооронд хүүхдэд үргэлж чухал ач холбогдолтой холболтыг олж авдаг. Энэ баримт нь бидний анхаарлыг өөрийн мэдэлгүй зугтдаг. Эцсийн эцэст бид хүүхдийн сэтгэцийн шинж чанарыг хэрхэн яаж ялгахаа бараг мэддэггүй бөгөөд хүүхэд түүний дутагдлыг үгээр илэрхийлэх боломжгүй бөгөөд зааж өгөх ёсгүй. Амьдралынхаа эхний өдрүүдээс эхлэн түүний төрөлхийн чадавхийг хөгжүүлэхэд хооллож, ууж, хамгийн тохь тухтай нөхцлийг бүрдүүлэх нь эцэг эхчүүдийн үүрэг юм. Энэ тохиолдолд оюун санааны тэнцвэр нь эрүүл биед үргэлж тусгалаа олдог.
