Дэлхийн хамгийн сайн дурсамж
Би сурч мэдэхийг хүсч байна. Аливаа хүслийг шинж чанараар хангаж өгдөг. Багшлах хүсэл эрмэлзэл байдаг - их хэмжээний мэдээллийг цээжлэхийн тулд санах ой бас байдаг. Хэрэв би хүсвэл надад энэ тал дээр авьяас байна гэсэн үг юм. Яагаад бид яагаад ийм муу амьдардаг юм бэ? Гэхдээ бид өөрсдийнхөө хүслийг мэддэггүй учраас хуурамч итгэл үнэмшил, хандлага, хуурамч боловсролын …
"Шулуун гэдсээр вектор" сэдвээр Нэгдүгээр түвшний лекцийн тэмдэглэлийн хэсгүүд:
Шулуун гэдсээр векторын гол шинж чанар нь мэдээжийн хэрэг санах ой юм.
Арьс ширний ажилчид нэг чихэндээ нисч, нөгөө чихэндээ нисэв. Кожник гурван ангид сурч, Черкизоноос эхэлсэн бөгөөд одоо банкны захирал байна. Мөн бид, шулуун гэдсээр вектортой хүмүүс, өөр өөр байдаг, бид хичээнгүй, санах ой сайтай байдаг - ингэснээр хүн шинэ үе бүрт дугуйгаа шинээр бүтээх шаардлагагүй болно.
Би сурч мэдэхийг хүсч байна. Аливаа хүслийг шинж чанараар хангаж өгдөг. Багшлах хүсэл эрмэлзэл байдаг - их хэмжээний мэдээллийг цээжлэхийн тулд санах ой бас байдаг. Хэрэв би хүсвэл надад энэ тал дээр авьяас байна гэсэн үг юм. Яагаад бид яагаад ийм муу амьдардаг юм бэ? Гэхдээ бид өөрсдийн хүслээ мэддэггүй учраас хуурамч итгэл үнэмшил, хандлага, хуурамч боловсролын золиос болдог.
Санах ой, санах ой. Та энэ бүгдийг санаж байх хэрэгтэй! Тэгээд ашигла. Хүн эхлээд өөрийгөө сурч, дараа нь бусдад сургадаг. Заримдаа дотоод шинж чанарыг зохисгүй ашиглах нь үнэн юм. Ой санамжаараа би хэрэгтэй, хэрэггүй бүх зүйлийг санадаг. Ээж минь ахыгаа надаас илүү хайрладаг байсныг би санаж байна, би удахгүй 50 нас хүрнэ, гэхдээ би бүгдийг мартаж чадахгүй. Өшөө авагч - тэд санах ойг буруу газарт дүүргэсэн. Бид энэ ууртай амьдарч чадахгүй, амьдрах нь бидэнд муу юм. Бид нөхөж чадахгүй.
Шулуун гэдсээр хүмүүс бид зөвхөн үгээрээ ухарч чиглэсэн байдаг. Учир нь бид өнгөрсөн үеийн бүх туршлага, мэдээллийг авдаг. Тиймээс өнгөрсөн бол бидний хувьд хамгийн дээд үнэ цэнэ юм. Хэрэв бидэнд өнгөрсөн үеийн хүсэл эрмэлзэл байгаагүй бол өнгөрсөн үеийнхний туршлагыг хаанаас цуглуулах вэ? Бид өнгөрсөн бүх зүйлийг зүрх сэтгэлээрээ судалж, дараа нь ирээдүйдээ дамжуулдаг. Ирээдүйд хүүхдүүдэд дамжуулж эдгээр шинж чанаруудыг ашиглахын тулд бид ухрах болно.
Бид, шулуун гэдсээр хүмүүс, өнгөрсөн үеийн тухай ихэвчлэн биширдэг. Гэхдээ өнөө үе нь эсрэгээрээ бодит байдал дээр тийм биш ч гэсэн бидэнд өнгөрсөн үеэс ч дор юм шиг санагддаг. “Энэ бол урьд өмнө байсан хүмүүс, баатрууд, чи биш! Хараач, миний өвөө тэрэгний дугуйг сольж болох байсан, гэхдээ чи үүнийг хийж чадах уу? Миний өвөө ухаантай байсан ш дээ, хөгшин хүмүүс одоогийн үеийнхэн шиг биш ухаантай байсан. Чанар гэж юу вэ - байшинг олон зууны туршид барьсан, одоо картон байшин шиг биш. Чанар байхаас өмнө оюун ухаан гэж байсан. Агаар байсан! Улаан лооль гэж юу вэ? Одоо дэлхийн зүг чиглэсэн нэг хими байна! Ахмадын хүүхдүүд хүндэтгэдэг байсан …"
Шулуун гэдсээр вектортой хүмүүс бид өнгөрсөн рүү чиглүүлдэг. Гэхдээ бидний ой санамжийг амьдрахын тулд бус өнгөрсөн зүйлийг судлахын тулд бидэнд өгдөг.
Хөгжлийн арьсны үе шатанд шатсан шулуун гэдсээр эр хүн байна, тэр Холбоонд хэрхэн амьдарч байснаа санаж байна: “Цомгоо үзүүлээч? Энэ нь пионерийн зангиа юм. Дэлхий ертөнц хаашаа явдаг вэ? Хэрэв та өнгөрсөн үеийг мэдэхгүй бол танд ирээдүй байхгүй болно! " Өнгөрсөн бүх зүйл бидэнд байсан. "Энэ бол би хоёр настай, тогоонд сууж байгаа аав минь (бас шулуун гэдсээр) зураг авав." Бид бол номын санч, археологич, хуучин өдрүүдээ хайрладаг хүмүүс шүү дээ, өө! Байгалийн зааварчилгаа, тэднийг шилжүүлэхийн тулд бүх туршлага, мэдлэгээ цуглуулах гэсэн нэмэлт хүсэл эрмэлзэл биднийг өнгөрсөн үе болгон хувиргасан. Бид өнгөрсөн эд зүйлсийн дурсамжинд амьдрахдаа эдгээр шинж чанарыг өөр зорилгоор ашигладаг …
Булат Галиханов бичсэн. 2014 оны 7-р сарын 23
"Систем-Вектор сэтгэлзүй" аман ярианы бүрэн бэлтгэл дээр энэ болон бусад сэдвүүдийн талаархи цогц ойлголтыг бий болгосон.
