Би хүүхдээ үзэн яддаг … Юу хийх вэ?
Эцэг эхчүүд хүүхдэд бүх зүйлийг өгөх, түүнийг энгийн хүн шиг сургахын тулд чадах бүхнээ хийдэг. Үр дүн нь зүгээр л үгүй биш юм. Үр дүн нь аймшигтай юм: Ягаан хацартай, том нүдтэй нялх хүүхдээс эцэг эхээ залгихад бэлэн болсон мангас ургадаг …
Хэрэв та ижил төстэй хүсэлтийг хайлтын системд оруулбал асар олон тооны сайтууд гарч ирдэг бөгөөд үүнээс та ядарч туйлдсан, тусламж хүсч байгаа эцэг эхийн сэтгэлийн гаслах дууг шууд утгаар нь сонсох болно.
Жишээлбэл: “Би хүүгээ үзэн яддаг, түүнийг үзэн ядаад зогсохгүй зүрх сэтгэлээрээ үзэн яддаг. Тэрээр 14 настай, нэгдүгээр ангиасаа муу сурдаг; байнга биеэ зөв авч явдаггүй, багш нартай муухай аашилдаг, хичээлийг тасалдуулдаг, хүн бүрийг гурван үсэг рүү илгээдэг (багш нар). Тэрээр гэртээ төдийгүй сургууль дээрээ хулгай хийдэг бөгөөд хичээл хийхгүй гэж хэлдэг байв … Гэрийн даалгавар хийх боломжгүй тул биднийг гэртээ үлдэхийг биднээс байнга хүсдэг. Энэ нь цэцэрлэгээс эхэлсэн, эхлээд тэр биеэ буруу авч байсан, гэхдээ сургууль дээрээ улам дордсон …"
Эсвэл үүнтэй адил: “Би охиноо өсгөсөн. Тэр явсан, гэрлэсэн, намайг үзэн яддаг. Би хамгийн сайн сайхныг өгөхийг хичээсэн, эцэст нь "хэн ч чамаас асуугаагүй". Хүү нь өсч, хар тамхи хэрэглэв. Яг ижил дуу - "Хэн ч чамаас асуугаагүй." Тэр одоо намайг үзэн ядаж байгаа шиг тэр ч намайг үзэн яддаг."
Эдгээр захидлыг нулимсгүйгээр унших боломжгүй юм. Бид бүгдээрээ хүүхдүүдээрээ бахархахыг хүсдэг. Хэрэв бахархахгүй бол ядаж ичихгүй, сэтгэл ханамжийг мэдрэх хэрэгтэй - тэднээс жирийн хүмүүс өссөн гэдгийг мэдэх хэрэгтэй.
Эцэг эхчүүд хүүхдэд бүх зүйлийг өгөх, түүнийг энгийн хүн шиг сургахын тулд чадах бүхнээ хийдэг. Үр дүн нь зүгээр л үгүй биш юм. Үр дүн нь аймшигтай юм: Ягаан хацартай том нүдтэй нялх хүүхдээс эцэг эхээ залгихад бэлэн болсон мангас ургадаг.
Хөрөнгө оруулалтын ажлын үр дүнг хүүхдээс олж харахгүй байхад тэд юу мэдэрдэг вэ, харин эсрэгээрээ хуурай элсэнд ус шиг өсч, хүмүүжүүлэхтэй холбоотой хүчин чармайлт хаана ч алга болоогүй гэдгийг тэд ойлгодог.
“Би юу буруу хийсэн юм бэ?”, “Энэ хүүхдэд юу дутаад байгаа юм бэ?”, “Яагаад надад ийм шийтгэл оноов?”, “Яагаад бүх хүмүүс хүүхэд шиг хүүхдүүдтэй байдаг, гэхдээ би ийм азгүй байдалд ордог юм бэ?”. - эцэг эхийн зүрх сэтгэлийг зовоож буй асуултууд.
Хүүхдийг өөрийнх нь идеал руу залруулах гэж оролдолгүйгээр нь байгаагаар нь хүлээж аваарай …
Сэтгэл зүйчдийн зөвлөгөө ийм сонсогдож байна. Эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ ижил төстэй бус байдлыг хүлээн зөвшөөрч чадахгүй байгаа нь бүх бэрхшээлүүд юм гэж тэд үзэж байна, учир нь тэд өөрсдөө бага наснаасаа иймэрхүү туршлагатай байсан тул өөрсдийгөө байгаагаар нь хүлээж аваагүй юм. Сэтгэл судлаачид эцэг эхчүүдэд бага нас, тэднийг хүлээн зөвшөөрөөгүй, эцэг эх нь тэднийг дахин өөрчлөхийг хичээдэг байсан нөхцөл байдлаа эргэн дурсаж, эцэст нь өөрсдийгөө хэн нэгний үзэл бодол, хүлээлттэй нийцэхгүй байхыг зөвшөөрөхийг зөвлөж байна. Энэ нь хүүхдийг байгаагаар нь хүлээн авах боломжийг танд олгоно. Үүнийг ид шидийн байдлаар хүлээн авах нь бүх асуудлыг шийдэх ёстой.
Шийдэх үү? Хүүхэд маань хулгай хийдэг, бүдүүлэг, худлаа ярьдаг, компьютер дээр хэдэн өдөр тоглодог, эсвэл шөнийн цагаар алга болдогийг хэн ч мэдэхгүй. Үүнийг би хариуцаж байгаагаа хүлээн зөвшөөрч байна. Дараа нь юу юм?! Юу хийхээ хэн тайлбарлах вэ?!
Харамсалтай нь, хүүхэд 6 нас хүрсний дараа ийм зөвлөгөө өгөхөө больсон.
Аваад ч нэмэргүй. Та ойлгох ёстой
Тодорхой бус зүйлийг хүлээн авах боломжгүй юм. Жишээлбэл, таны хүүхэд ангийнхнаасаа хулгай хийдэг гэж хүлээн зөвшөөрөх боломжтой юу? Тэр алга байна уу? Энэ байшин бараг бүтэн аяга байна!
Бүү ав. Түүний хүлээн зөвшөөрөхгүй зан үйлийн үндэс нь юу байгааг та ойлгох ёстой. Түүнийг юу жолооддог, юу жолооддог вэ. Зөвхөн Юрий Бурлангийн "Систем-векторын сэтгэл зүй" сургалт л энэ асуултанд зөв хариулж чадна. SVP-ийн дагуу хүн бүр урьдчилан боловсруулсан шинж чанар, хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг (тэдгээрийг вектор гэж нэрлэдэг), түүнийг хөгжүүлэх, хэрэгжүүлэхийг шаарддаг. Эцэг эхийн вектор нь хүүхдүүдийн вектортой үргэлж ижил байдаггүй. Ээж нь хэвийн гэж боддог, тэр ч байтугай сайн, тааламжтай зүйл нь хүүхдэд тийм ч тохирохгүй байж магадгүй юм.
Хүүхдийн эцэг эхчүүд өөрсдийн сайжруулсан хуулбарыг өсгөхийг хүсдэг. Гэхдээ хүн огт өөр шинж чанартай гэр бүлд төрөх нь олонтаа тохиолддог. Хамгийн сайн зорилготой эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ хамгийн сайн сайхан бүхнийг зориулж, тэднийг аз жаргалтай байлгахыг хичээдэг. Гэхдээ тэд сайн ба муу, зөв ба буруу, аз жаргал, аз жаргалгүй байдлын талаархи ойлголтоосоо эхэлдэг. Гэхдээ загасны шинж чанар нь шувууныхаас ялгаатай байдаг шиг нэг хүний сэтгэл зүй ("хүсэл ба боломж" -ийг уншина уу) нөгөө хүний сэтгэцээс өөр байж болохоор тийм зохицуулалттай байдаг.
Хэрэв загасыг усгүй болгож, нисэхийг зааж өгвөл тэр юу хийх вэ? Тиймээ, тэр эсэргүүцэж эхэлж, усанд гулгах ямар ч боломжийг хайж олох болно. Загасыг нисэхийг зааж чадахгүй бол шувуу юу мэдрэх вэ? Мөн нисэхийг хүсдэггүй, гэхдээ усанд сэлэхийг хориглодог загас уу? Тэд хүч чадалгүй, бие биенээ үзэн ядах мэдрэмжийг мэдрэх нь үнэн. Эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ зан авирын шалтгааныг ойлгохгүй байх үед эдгээр мэдрэмжүүд үүсдэг.
Чи яагаад ийм байгаа юм?
Энэ нь хэрхэн ажилладагийг жишээгээр хамгийн сайн тайлбарлаж өгдөг. Юрий Бурлангийн "Систем-векторын сэтгэл зүй" сургалтаар хүүхэд бүр нийгэмд тодорхой үүрэг даалгавартай төрдөг бөгөөд түүнийг төрөхөөс нь эхлэн энэ асуудлыг шийдвэрлэх хүсэл, шинж чанараар хангаж өгдөгийг бид мэддэг.
***
Жишээлбэл, арьсны вектортой хүүхэд материаллаг эх үүсвэр олж авах даалгавартай төрдөг. Тэрээр хурдан шаламгай, хурдан шаламгай юм. Шулуун гэдсээр вектортой ээж нь түүний амьдралыг дэггүй гэж ойлгох болно. Тэр түүнийг суулгаж, тайвшруулахыг хичээх болно, мэдээж хэрэг ямар ч үр дүнд хүрэхгүй. Хэрэв та ийм хүүхэд рүү хашгирвал түүнийг зодох нь бүү хэл түүний вектор шинж чанарууд зогсох болно. Тэрээр зохион бүтээгч, инженер, хуульч, бизнесмэн болохын оронд хулгайч болдог. Учир нь хулгай бол материаллаг нөөцийг олж авах анхны архетип арга юм. Өөрөөр хэлбэл, бид үүнийг хэрхэн өөрчлөхийг хүсч байгаагаас үл хамааран хүүхэд түүний векторын шинж чанарыг ухамсарлах болно: түүнд болон нийгэмд ашигтай, эсвэл хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй байдлаар.
***
Хэрэв хүүхэд шулуун гэдсээр вектортой, харин ээж нь арьсны вектортой бол нөхцөл байдал илүү хялбар биш байж магадгүй юм. Нийгэм дэх түүний үүрэг бол хойч үедээ дамжуулах мэдээллийг цуглуулах, хадгалах, үндэс суурь, уламжлалаа хадгалах явдал юм. Арьс ширний эх хүний хувьд тэр хэтэрхий удаан, уйтгартай, зөрүүд, мэдрэмтгий, хараат, хэтэрхий "тоормослох" чадвартай! Тэр үргэлж түүнийг хэтэрхий их уурлуулдаг!
Түүний хувьд түүний хайртай ээж нь байнгын стрессийн эх үүсвэр болдог! Тэрээр түүнийг сүүлчийн хүч чадлаар нь баярлуулахыг хүсдэг ч чадахгүй. Гомдлыг хуримтлуулдаг. Зөрүүд болдог. Өшөө авч эхэлдэг … Гэхдээ ээж минь хамгийн сайн сайхныг хүсч байсан!
***
Дууны вектортой хүүхэд багаасаа л хачин санагддаг. Бүх "хэвийн" хүүхдүүд хэрхэн бөмбөг тоглодог, тэр байтугай дуртай хүүхэлдэйн киногоо үздэгийг түүнд сонирхдоггүй. Заримдаа тэр ерөнхийдөө цаг хугацаа, орон зайд "унжиж" байдаг бөгөөд түүнд хаягласан үгсийг ч сонсдоггүй бололтой. Чи яаж түүн рүү хашгирч чадахгүй байна вэ?
Үнэн хэрэгтээ түүний төрөлхийн үүрэг бол материаллаг бус ертөнцийг ойлгох явдал юм. Хэрэв зөв боловсруулсан бол тэр Моцарт эсвэл Эйнштейн, Кант эсвэл Циолковский болж магадгүй юм. Гэхдээ дууны инженер гэж хашгирах нь цэцгийн орны бульдозертой адил юм: энэ нь хөгжлийг хариуцдаг тархины мэдрэлийн холболтыг устгадаг. Гэвч ухамсаргүй хүсэл хэвээр үлдэж, боломжууд устгагдана. Хэнээр? Хүүхэддээ сайн сайхныг хүсдэг эцэг эхчүүд. Үүний үр дүн нь үзэн ядалт, мансууруулах бодисын хэрэглээ юм.
Тэд тийм биш, тэд өөр …
Шээсний сувгийн вектор бүхий хүүхдэд тушаал өгөх боломжгүй. Түүнийг магтаж чадахгүй, гэхдээ зөвхөн бишрэн, хариуцлагатай болгоорой …
Харааны вектортой хүүхэд шишүүхэй худалдаж авч чадахгүй, эсвэл Колобок, Бяцхан Улаан малгайтын тухай үлгэр уншиж чадахгүй. Түүнд Г. Х. Андерсен, Г. Малогийн "Гэр бүлгүй" романы Реми нарын "Чүдэнзтэй бүсгүй" зэрэг утга зохиолын баатруудыг өрөвдөх сэтгэлээр унших, сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэхэд сургах хэрэгтэй …
Амны хөндийн вектортой хүүхдийг сонсож, уруул дээр нь цохиулахгүй байх хэрэгтэй …
Булчингийн вектортой хүүхдийг спортын дугуйланд явуулах боломжгүй тул багаас нь ажиллуулж сургах хэрэгтэй …
Зөвхөн түүний юу болохыг төдийгүй бас яагаад гэдгийг нь ойлгох; бүрэн хөгжилд түүнд юу хэрэгтэй, ямар ч боломжгүй зүйл гэж юу вэ; түүнтэй хэрхэн харьцаж, харьцах талаар; хэрхэн урамшуулах, хэрхэн шийтгэх; өөрийн хүүхэд рүү хашгирахгүй, гомдохгүй, уурлахгүй байх; хамгийн чухал нь: түүнийг хэрхэн аз жаргалтай, сэтгэл хангалуун хүн болгож өсгөх вэ. Энэ бүх асуултын хариултыг та Юрий Бурлангийн "Систем-векторын сэтгэл зүй" сургалтаас олж болно.
Сургалтанд хамрагдсан хүмүүсийн 10,000 гаруй гэрчлэлийн заримыг энд оруулав.
“Бид олон жилийн турш хурцадмал байдал, цөхрөл, итгэл найдваргүй амьдарч байсан: миний хүү ангал руу явж байна, бид туслахын тулд юу ч хийж чадахгүй. Одоо бид зүрх сэтгэлээ алдахгүй, тэнэг байдалд суухгүй (манай нөхрийн хэлснээр А.), өрөөнүүдээр яаран гүйхгүй байх (К-ийн дагуу) бид стрессээс амархан гарч, юм хийдэг, бид дахин очиж уулзаж, ирээдүйн барилгын төлөвлөгөө … Өчигдөр би өөрөө сэтгэл зүйч дээр очив. Түүний төлөв байдалд энэ нь ердөө л зайлшгүй шаардлагатай - ирмэг дээр удаан зогсож, тулгуур цэгийг олж, түүний хүч чадлыг мэдрэх хэрэгтэй. Үүний дараа л аажмаар захаасаа холдоод АМЬДРАЛ нэртэй харанхуйд энэ үзэсгэлэнтэй, олон талт, төгсгөлгүй гэрлийн оч руу эргэж ирээрэй … Наталья
Самара Үр дүнгийн бүрэн эхийг уншихдаа “Энэ нь миний толгойд орж чадахгүй байсан, ХЭРХЭН бидний хүүхдүүдийн эмзэг сэтгэл зүй. Бид өөр. Бид жижиг, илүү хүчтэй. Манай хүүхдүүд бол онцгой хүмүүс. Энэ бол онцгой үеийнхэн. Хэт их зүйл нь тэдний хөгжил, төлөв байдлаас хамаарна. Энэ нь хичнээн оройтсон байсан ч хамаагүй. Эцсийн эцэст миний толгойд үргэлж өдөөн хатгасан бодол байдаг: би хүүхдээ хэрхэн зөв хүмүүжүүлэхээ мэддэг, ямар нэгэн байдлаар өсч, хэнийг ч алаагүй. Тэр өөрөө алагдаагүй. Энэ бол алдаа! Та бүгдийг ганцаараа хэмжих боломжгүй … Цаг нь ирнэ, миний хүү энд өөрийнхөө үр дүнгийн талаар бичнэ гэж үнэхээр найдаж байна … Татьяна, дизайнер
Владивосток Үр дүнг бүрэн эхээр нь уншаарай “Миний том охин дуу чимээтэй болсон. Тэр өрөөндөө нуугдаж, надаас холдож, түүнтэй ярихгүй байхыг хичээдэг, юу ч биш, бүх зүйл түүнийг уурлуулдаг. Гэхдээ түүнтэй чимээгүйхэн, зөөлөн, тайван ярихад л хангалттай бөгөөд тэр чамайг сонсож эхэлдэг, хаашаа ч хамаагүй гүйж, дуртайяа холбоо тогтоож надтай удаан хугацаанд зүрх сэтгэлээсээ ярилцаж чаддаг. Танд хэрэгтэй зүйл бол "чанга яригч" -ынхаа дууг багасгах явдал юм. Баярлалаа, Юрий! Би үнэхээр охинтойгоо хэзээ ч харьцаж чадахгүй гэж бодож байсан. Би түүнтэй бүх зүйл тохирохгүй байна гэж бодсон, гэхдээ энэ нь тэр биш байсан юм! Мэдээжийн хэрэг, түүний зан авир, түүний зан авирыг цочроох нь …"
Ирсол, Усолье дахь ерөнхий нягтлан бодогч Үр дүнгийн бүрэн эхийг уншина уу
Хамгийн гол нь өөрийгөө болон үр хүүхдүүдээ ойлгож сурч эхлэхэд хэзээ ч оройтохгүй гэдгийг санах хэрэгтэй. Үр дүн нь ямар ч байсан гарна. Гэхдээ удалгүй.
Та энд үнэгүй танилцуулах онлайн лекцэнд бүртгүүлэх боломжтой
