Эцэг эхийн асуудал: ташуур доороос хулгайч, луувангийн биеэ үнэлэгч
Хүүхэд, эцэг эхийн хоорондын харилцан ойлголцлын ихэнх асуудлын шалтгаан нь хүүхдийг клон гэж ойлгодог явдал юм. Аав нь гутал руу үсрээд дасчихсан болохоор удаан хүүхэд рүү яаж хашгирахгүй байх вэ! Ийм хүүхдэд яаж уурлахгүй байх вэ! Хэн ч ийм дарангуйлсан … Хэн ч биш. Сэтгэцийн шинж чанараас шалтгаалан.
Хүүхэдгүй бол хүний ертөнц бүрэн дүүрэн биш юм. Байгаль нь хүмүүс өөрсдийгөө цаг хугацаанд нь үргэлжлүүлж, хэмжсэн хугацааны хязгаараас давж, эцэг эх болох хүсэлтэй байхаар зохион байгуулав. Хүүхдүүд бол бидний ирээдүй, бидний "би" үргэлжлэхгүй байх бидний нэг хэсэг, гэхдээ түүний дурсамж байх болно. Бид бяцхан царайг ажиглаж, танил шинж чанаруудыг хайж, олж авдаг. Цутгасан аав, ээжийн хуулбар! Шинэ хүний дүрд хувирсан өөрийн гэсэн зүйлийг олох нь маш сайхан байдаг. Өөрийгөө дахин жижигхэн харагдуулах нь үнэхээр амттай байдаг - энэ нь өөр амьдралаар амьдрах нэмэлт боломж шиг юм.
Ийм мөчид цоо шинэ хүн сэтгэцийн шал өөр шинж чанар, амьдралын өөр хувилбар, эцэг эх, хамаатан садныхаас өөр хувь тавилантай төрсөн гэдгийг цөөхөн хүмүүс ойлгодог. Бие махбодийн махан бие махбодь, шинж чанар, хэлбэрийн илэрхий төстэй байдал нь төөрөлддөг, бид бодгалиудын адил төстэй байдлыг хүлээдэг … байдаггүй. Эцэг эхийн хүмүүжилтэй холбоотой олон асуудлын үндэс энд л оршдог. Эцэг эхтэйгээ адил төстэй бүх хувьд хүүхдийн оюун санааны бүтэц нь эрс өөр байж болно. Сэтгэцийн бүтэц нь нүдний өнгө, хамрын хэлбэрээс ялгаатай нь удамшдаггүй тул амьд бодисын нэг капсул дахь сэтгэцийн ухаангүй байж болох найман хэмжүүрийн харилцан хамаарлын системээс өөрөөр тайлагдах боломжгүй юм..
Тэр хэнд төрсөн …
Хүүхэд, эцэг эхийн хоорондын харилцан ойлголцлын ихэнх асуудлын шалтгаан нь хүүхдийг клон гэж ойлгодог явдал юм. Аав нь гутал руугаа үсрээд дасчихсан болохоор удаан хүүхэд рүү яаж хашгирахгүй байх вэ! Ийм хүүхдэд яаж уурлахгүй байх вэ! Хэн ч ийм дарангуйлсан … Хэн ч биш. Сэтгэцийн шинж чанараас шалтгаалан. Эдгээр шинж чанарууд нь хамгийн оновчтой хувилбарын дагуу хөгжиж чадна гэдгийг санаж байх хэрэгтэй бөгөөд идэвхгүй байдал нь зөвхөн маш их үнэ цэнэтэй чадварын илэрхийлэл юм. Ихэнхдээ бага насны туршид тоормосонд тооцогддог байсан хүн агуу эрдэмтэн, яруу найрагч, эмч болдог.
Юрий Бурлангийн "Системийн вектор сэтгэл судлал" сургалт нь хүүхдийн сэтгэлзүйн тулгамдсан асуудлыг шийдвэрлэж, эцэг эх бүрт анх удаа хүүхдийнхээ оюун санааны бүтцийг амьдралынхаа эхний өдрөөс тодорхойлох төдийгүй оновчтой хувилбарыг сонгох боломжийг олгож байна. өгөгдсөн аз жаргалтай хувилбарын дагуу нялх хүүхдээ хүмүүжүүлэх, хөгжүүлэх стратеги. Шаардлагатай боловч баталгаажаагүй байна. Энэхүү хөтөлбөрийн хэрэгжилтийг хангах нь эцэг эхчүүдийг өсвөр нас хүртэл богино зайд асран халамжлах үүрэг юм. Цаг дуусч байна. Бэлгийн бойжилтын дараа (12-15 нас) хүүхэд ахуйдаа хөгжсөн эсвэл дутуу хөгжсөн зүйлийг л ухамсарлах болно. Хөгжлийн хомсдолыг ухамсарлах нь хамгийн харамсалтай хүний хувь тавилангийн үндэс суурь болдог.
Гэхдээ та ялгаатай байдал, эсрэг тэсрэг зүйл рүү орж чадахгүй, харин "өөрөөрөө дамжуулан" хуучин хэв маягаар хүмүүжүүлж чадна. Хүүхэд анхаарал, зан авирыг зөрчихөд хүргэсэн "гэнэтийн зүйл" -ийг яагаад гайхшруулж байгааг ойлгохгүй байхыг хичээ, гэхдээ энэ бүхний талаар тайлбарыг гаргаж ирээрэй. Хүүхдийн вектор матрицыг өөрийнхөөрөө мэдэж байж зөв хариултыг олох боломжтой. Системийн сэтгэлгээтэй эцэг эх нь түр зуурын хүслийг хүүхдийнхээ жинхэнэ хүслээс амархан салгаж чаддаг. Тэрээр ийм хүсэл эрмэлзлийг өөрийнх шигээ хүлээж авдаг бөгөөд хэрэв энэ эсвэл тухайн үйл явдал нь хүүхдэд тодорхой хариу үйлдэл үзүүлэхэд хүрвэл уур уцааргүй байдаг. Найман хэмжээст сэтгэхүйн призмээр дамжуулан хүүхдээ хүмүүжүүлэхэд тохиолддог ердийн бэрхшээлийг авч үзье.
Хүүхэд уйлж байна: гартаа авах уу, нуруун дээрээ илэх үү?
Уйлж буй нялх хүүхэд эхийн сэрүүлэг юм. Хэрэв эдгээр дохионууд хэт олон байвал эх нь сандарч, хүчтэй стресст орж, тэр ч байтугай сэтгэлийн хямралд ордог. Хүүхэд уйлахад юу нөлөөлсөн бэ? Нялх байхдаа хоол хүнс, ундаа, дулаан, хамгаалалт, хайр энэрэл, хомсдол зэрэгт хүүхэд уйлж, нулимс дуслуулан хариу үйлдэл үзүүлдэг тул яг шалтгааныг нь тодорхойлоход хэцүү байдаг. Хүүхэд бага зэрэг өсөхийн хэрээр хүүхдийн уйлах шалтгаан, хүүхдийн оюун санааны хувирал илүү тодорхой болдог.
Жил хүртэлх хугацаанд хамгийн их шийдэмгий бус, булчинлаг, бат бөх хүүхдүүд байдаг. Бүх хүүхдүүдийн хоол, ундны ердийн хэрэгцээнээс гадна жижиг булчингууд нь умайн доторхи байдлаас салах талаар маш их мэддэг тул тэдний төрөлт нь өөрөө маш их өвддөг. Уйлах нь булчинд таагүй мэдрэмжийг илэрхийлж байгааг ойлгохын тулд та хүүхдээ орондоо хэвтүүлж болно. Хүүхэд удалгүй тайвширч, аз жаргалтай унтдаг. Булчинлаг хүүхэд нэг жил хүртэл уйлдаг, та тэвчээртэй байж, нялх хүүхдийн хажууд хэвтэхэд нь даруулахгүй байх арга хэмжээ авах хэрэгтэй.
Арьсны нялх хүүхэд уйлах шалтгаан нь хатуу хувцас эсвэл нойтон живх (өмд) зэргээс болж таагүй байдаг. Ийм хүүхэд маш нарийн арьстай, живх тууралт, тууралт гарах боломжтой. Арьсны нялх хүүхэд ихэвчлэн дэггүй, гар гуйдаг. Түүнд ээжтэйгээ уулзах нь хангалтгүй, тэр эмзэглэлийг мэдрэхийг эрэлхийлж, түүнтэй харьцах мэдрэмжийг мэдэрдэг. Арьс ширний нялх хүүхдийг нуруун дээр нь хэмнэлээр илж, тайвшруулах массаж, унтахынхаа өмнө тайвшруулах ваннаар сайн тайвшруулдаг. Арьсны эр хүн эдгээр бүх чанарыг амьдралынхаа туршид хадгалдаг.
Шулуун гэдсээр вектортой хүүхэд тайван байж чаддаг, бохир живхэнд дургүйцдэггүй, гартаа тийм ч дуртай биш байдаг. Гэхдээ та хувцаслаж, угааж эхэлмэгц уйлж эхэлнэ. Шулуун гэдсээр хүмүүс өөрчлөлт хийх дургүй байдаг, юу хийх вэ. Бүх зүйлийг байгаагаар нь буцааж тавь, өлгийд тавь - тэр дахин тайвшрах болно. Уйлах нь шулуун гэдсээр нялх хүүхдийн эргэн тойронд, эмнэлэгт хандах, зочдод зочлох гэх мэт илүүдэл үйл явдлын хариу үйлдэл байж болно. Ийм хүүхдийн эргэн тойрон дахь уур амьсгал тайван, боломжтой бол өөрчлөгдөөгүй байх ёстой. Танил тоглоом нь танихгүй газар стрессийг сайн арилгадаг.
Хүүхэд сайн унтдаггүй: бүх хүмүүс шөнө унтах ёстой юу?
Хоёр нас хүрэхэд харааны болон дуу авианы илрэл гурван насаар илэрхий болно. Уйлах шалтгаан улам бүр олон янз болж байна. Арьсны хараатай хүүхдүүд энэ насанд хамгийн том crybaby болжээ. Арьсны стресс дээр харааны айдас, хамгийн түрүүнд харанхуй айдас нэмэгддэг. Харааны хүүхэд айсандаа муу унтдаг, шөнө тайван бус унтдаг. Ийм хүүхдүүд гэрлийг унтраахыг оролдоход хүчтэй хариу үйлдэл үзүүлдэг; хүчирхийлэл үйлдэх ёсгүй. Үнэн хэрэгтээ харанхуйн харааны айдас нь үндсэндээ үхлээс айхаас өөр зүйл биш бөгөөд энэ бол маш хүчтэй айдас бөгөөд үүнээс салах нь амаргүй юм.
Нүдэнд харагдах айдсын үүсгэгч бодисууд бол баатрууд бие биенээ идэж, гаднах үзэмжгүй дүрүүд бүхий хүүхэлдэйн кинонуудыг үздэг аймшигт үлгэрүүд бөгөөд харамсалтай нь одоо аймшигтай тоглоомууд маш их байдаг. Хэрвээ хүүхэд зөвхөн шөнийн цагаар төдийгүй өдрийн цагаар сайн унтдаггүй бол нөхцөл байдал маш чухал юм. Өдөр тутмын хэв маягийг өөрчлөх, кино үзэхээс бүрэн татгалзах, хүүхдийн цагийг алхах замаар дүүргэх, зөвхөн хар өнгийн харандаа эсвэл будгаар зурах хэрэгтэй. Хүүхэд юу зурж байгааг ажиглаж, түүнд эерэг зургуудыг санал болго: цэцэг, нар, махчин амьтангүй. Анхааралтай унш. Насанд хүрэгчдийн харцаар харахад хамгийн хор хөнөөлгүй, "Мойдодыр" гэх мэт сонгодог үлгэрүүд таны харааны нялх хүүхдэд айдас төрүүлдэг.
Хүүхэд муу унтдаг шалтгаан нь гэр бүлийн тайван бус орчин байж болох юм. Чанартай хүүхдүүд нь эцэг эхийн дуу чимээ, хашгиралд онцгой мэдрэмжтэй байдаг. Хүүхэдтэй харьцах харилцааг тодруулахгүй байх ёстой. Аливаа хүүхэд гэр бүлдээ аюулгүй байдлыг эрэлхийлдэг, эцэг эхийн дуулиан шуугиан нь хүүхдийг аюулгүй байдлын мэдрэмжээс хасч, байнгын стресст оруулдаг. Бяцхан дуу чимээтэй хүний хувьд ямар ч дуулиан шуугиангүй, чанга яриа нь цочролд ордог; тэр өлгий, шүүгээнд нуугдаж, чихээ гараараа барихыг хичээх болно. Хэрэв та энэ зан авирыг анзаарсан бол таны гаргаж буй дуу чимээний хэмжээ нялх хүүхдэд тэвчихгүй байх болно. Ийм хүүхдүүд маш мэдрэмтгий сонсголтой байдаг бөгөөд ялангуяа шөнийн цагаар цочмог байдаг. Зөвхөн орой, шөнийн бүрэн чимээгүй байх нь зөвхөн эрүүл чийрэг хүүхэд амарч болох баталгаа юм.
Муу нойр нь хэт их хооллосноос болдог. Хэрэв хүүхэд ихэвчлэн, ялангуяа шөнийн цагаар их иддэг бол нойр нь тайван бус байх болно, ийм хүүхэд нойрондоо уйлж, эргэж, гомддог.
Бяцхан гэдэс ходоод эсвэл яагаад хүүхэд ихэвчлэн хооллодог вэ
Хүүхэд хооллох нь эхчүүд, ялангуяа эмээ нарын хамгийн их анхаарал хандуулдаг асуудал юм. Зарим гэр бүлд хоолны дэглэм сахиж, хоолны чанар, тоо хэмжээг хянадаг, заримд нь зурагтны урд зууш, чипс түгээмэл байдаг. Сүүлчийн тохиолдолд хүүхэд илүү олон удаа идэж эхэлснийг анзаарах нь хэцүү байдаг. Хүүхэд хэт их жин нэмэхэд эцэг эхчүүд түгшүүр зарлаж эхэлдэг. Хэт их хоол тэжээл нь хүүхдийн хамгийн хүртээмжтэй арга болох хоол хүнсээр дүүргэхийг хичээдэг хомсдлын нэг үзүүлэлт юм. Амны хөндийн вектортой хүүхдэд энэ нь сонсогч дутагдалтай байдаг.
Амны хөндийн нялх хүүхдийг сонсох нь амин чухал юм. Түүний түүхүүдэд тэрээр шавхагдашгүй, сэтгэл хөдлөлийн хувьд маш их ярьдаг, яг энэ сонсогчийн сонирхлыг хадгалахын тулд худлаа ярьдаг. Иймэрхүү чатлах хайрцаг нь маш их уйтгартай байдаг бөгөөд эцэг эх нь хүүхдийн түүх нь ихэвчлэн цэвэр уран зөгнөл болохыг мэддэг бөгөөд үүнийг зүгээр л арилгадаг. Дараа нь хүүхэд хоолонд шилжиж, мэдрэгчээ үргэлжлүүлэн эхлэв. Хэрэв амны хөндийн хүүхэд хэт олон удаа хооллож, жингээ нэмж байгаа бол энэ нь үнэн түүх гэдэгт эргэлзэж, эргэлзэлгүйгээр түүнд үг хэлэх боломж олгох хэрэгтэй.
Хэт их хооллох, тиймээс илүүдэл жин нь шулуун гэдсээр чихэрлэг шүдэнд том асуудал болдог. Ийм хүүхдийг чихэрээр хязгаарлах гэсэн эцэг эхийн оролдлого үр дүнгүй болно, яагаад гэвэл хүүхэд ямар ч тохиолдолд дуусаагүй хүүхдээ авахыг хичээдэг. Жишээлбэл, тэр эмээ дээрээ байхдаа тэр даруй яс хүртэл чихэрлэг хоол иддэг. Хэрэв шулуун гэдсээр хүүхэд ихэвчлэн чихэр иддэг бол түүнд магтаал, эцэг эхийн анхаарал дутмаг байдаг. Энэхүү жинхэнэ векторын дутагдлыг нөхөж, чихрийн хэрэгцээ хэвийн болж буурах болно.
Муудсан хүүхэд: аз жаргалын оронд нигүүлсэл
ОХУ-д хүүхдүүдийн хүмүүжил гэдэг нь хүүхдээ нас бие гүйцтэл сонор сэрэмжтэй хянах гэсэн үг юм. Гэхдээ бага насны үргэлжлэх хугацаа нь хүүхдийн насанд хүрэх бэлтгэлийн чанарыг хараахан илэрхийлж чадахгүй байна. "Хүүхдүүдээ эрхлээрэй, ноёд оо, тэднийг юу хүлээж байгааг та мэдэхгүй шүү дээ" гэж зохиолч Владимир Набоков хэлээд Оросын эцэг эхчүүд энэ уламжлалыг дагаж мөрдөж байгаадаа баяртай байна.
Өөр өөр векторуудын жинхэнэ хүсэл нь өөр өөр байдаг бөгөөд заримыг нь дээр дурьдсан болно. Муудсан хүүхэд гэж юу болохыг системтэйгээр ойлгохыг хичээцгээе. Энэ бол жинхэнэ хүсэл нь хэзээ ч хангагдаагүй азгүй хүүхэд юм. Эцэг эхчүүд өөрсдөө түүнд зориулсан хүслийг дэвшүүлж, өөрсдөө биелүүлдэг. Маш олон тооны тоглоомууд, ямар ч хүсэл сонирхолд сэтгэл ханамжтай байх, биеэ авч явах байдалд ямар нэгэн хязгаарлалт байхгүй байх … Хүүхэд ийм "диваажин" -д талархалтай байх ёстой юм шиг санагддаг. Үнэхээр юу болоод байгаа юм бэ?
Мөнхийн дургүйцэл, дургүйцэл, уур хилэн. Жинхэнэ хүсэл хэзээ ч биелдэггүй, хомсдол улам бүр нэмэгдэж, хүүхэд энэ тухай дохио өгдөг, истериа, уйлдаг, гэхдээ тэр жижигхэн, үнэхээр дутагдаж байгаа зүйлээ илэрхийлж чаддаггүй, насанд хүрэгчдэд түүний жинхэнэ хүслийг ойлгоход амаргүй байдаг. Мэргэжилтэй хүүхдийг өсгөх нь хүнд загалмай бөгөөд талархалгүй даалгавар бөгөөд инээдэмтэй хүүхдүүд өөрсдийнхөө муудсан байдал, онцгой байдлаа амьдралын далбаа мэт авч яваандаа насанд хүрэгчид болж хувирдаг. Хүн бүхэн тэдэнд өртэй, тэд хэнд ч өргүй.
Муудсан хүүхдийн шаардлага улам бүр нэмэгдэж байгаа тул түүнийг хангах нь бодит бус болж хувирдаг. Тиймээс, эцэг эхийн буруугаас болж хүүхэд хязгааргүй хэрэглээний урхинд орж, эерэг ирээдүйгээ хасч байна. Хэрэглээ нь байгальд хязгааргүй байж болохгүй, байгалийн хуулийг зөрчиж хэрэглэхийг оролдсоны төлбөр нь аз жаргалгүй байх явдал юм. Муудсан, ааштай хүүхдүүд хамгийн их аз жаргалгүй байдаг нь Францын гайхамшигтай "Тоглоом" кинонд бүрэн төгс харуулагддаг. Хүүхдэд үнэтэй бэлгээр төлбөр төлөхдөө та үүнийг санаж байх хэрэгтэй.
Муудсан хүүхэд бүр өөрийнхөөрөө аз жаргалгүй байдаг
Хамгийн хэцүү зүйл бол муудсан арьсны хүүхэд байх. Арьсны үндэс нь хязгаарлалт, хориглох гэсэн жинхэнэ хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг. Хөгжсөн арьс бол хамгийн сахилга баттай бөгөөд тэд дэглэмийг амархан дагаж мөрддөг төдийгүй бусдыг сахилгажуулж, бүлгийн удирдагч болдог. Манай орчин үеийн арьсны нийгэмд арьсны вектор бүхий хүүхэд хамгийн гайхамшигтай ирээдүйн бүх боломжуудтай байдаг. Бага насандаа жинхэнэ дутагдалтай байдлаа хүлээн аваагүй, өөрөөр хэлбэл боломжийн хязгаарлалт, хориглолтын тухай ойлголтгүй бол ийм хүүхэд бүтэлгүйтлийн хувилбарыг хэрэгжүүлэхэд бэлэн байдаг.
Энэ хооронд тэр зүгээр л галзуурсан: тэр зорилгогүйгээр яаран гүйж, бүх зүйл хангалттай, бүх зүйл муудаж, чирж, тоглож, насанд хүрэгчдийг уурлуулж байна. Сургуульд бэрхшээл тулгардаг. Арьсны хэт идэвхитэй хүүхэд анхаарлаа төвлөрүүлж чадахгүй бөгөөд эдгээр хүүхдүүд сурахад ноцтой бэрхшээлтэй тулгардаг. Багш нар гомдоллодог бөгөөд эцэг эхчүүд бүсээр эцэг эхчүүдэд хандах нь цөөнгүй байдаг. Энэ сэдэв нь асар том бөгөөд арьсны хүүхдийн өвдөлтөөс хамгаалах дотоод механизм нь нарийн төвөгтэй байдаг. Эцэг эхчүүдэд цохилт өгөх нь "тусалдаг", анивчих нь хэсэг хугацаанд зогсч, хүүхэд тайвширдаг гэсэн мэдрэмж төрж магадгүй юм. Үнэн хэрэгтээ хамгаалалтын механизмууд асаалттай байдаг бөгөөд үүний үр дүнд арьсны хүүхэд мазохист эсвэл … хулгайч болдог. Хулгай, түүний клептомания хэлбэр нь зүгээр л зодуулснаас үүдэлтэй арьсны хүчтэй стресст хариу арга хэмжээ юм.
Арьсны вектор гэж юу болох талаар мэдлэгтэй байхын тулд чадварлаг эцэг эх нь арьсны хүнийг сахилгажуулах нь тийм ч хэцүү биш гэдгийг ойлгодог. Сахилга батаас гадуур арьсны дермат хүүхэд өөрийгөө ядардаг. Боломжийн хязгаарлалтын системд хамрагдсанаар тэрээр сурч байхдаа ч, нийгмийн ашиг тустай үйл ажиллагаандаа ч уулсыг нүүлгэж чаддаг.
Арьсан эдлэл хийдэг хүн амжилтанд хүрэх хүсэл эрмэлзэлтэй байх ёстой. Мэдлэгийг хуримтлуулахын тулд (шулуун гэдсээр векторыг зөөвөрлөхийн тулд) тэрээр суралцахгүй, харин зарим давуу эрхийн төлөө, зөвшөөрөгдсөн газар нутгийг өргөжүүлэхийн тулд сайхан сэтгэлийн төлөө. Арьсан ажилчинг санхүүгийн хувьд заавал урамшуулах ёстой гэж үздэг: намайг магтахгүй, унадаг дугуй өгөх нь дээр. Энэ нь хангалтгүй юм. Түүнээс гадна, материаллаг урамшуулалд хэт их анхаарал хандуулах нь ялангуяа бие махбодоо хөрөнгө болгон ашиглаж туршлага хуримтлуулдаг охидод сөргөөр нөлөөлдөг. Арьсыг мэддэг, сонирхолтой зүйлийг бүтээх чадвар нь тоглох, сурах үйл явцад заавал оролцдог. Арьс өнгөний хүүхдүүдийн анхаарал амархан тархаж, нэг объектоос нөгөө рүү үсэрч, боломжтой асуудлыг шийдэхийн тулд энх тайван суваг руу чиглүүлэх ёстой, эс тэгвээс арьсны хүн ямар нэгэн зүйлийг зохион бүтээх болно … хамгийн ашигтай биш.
Хэт эрчим хүчийг энх тайвны зорилгоор ашиглах
Гиперэнергик арьсны хүүхдүүдийг инженерийн энгийн асуудлыг шийдвэрлэх, нөөцийг хэмнэх, нийтлэг шалтгаанаар хэрэгтэй материалыг гаргаж авахад чиглүүлэх боломжтой байх нь сайн хэрэг. Ийм асуудлыг цэцэрлэгийн бага бүлгийн түвшинд шийдвэрлэх боломжтой. "Унасан навч / жимс / хогийг хэн хурдан авах вэ?" "Бид ус / цахилгаан / хий / шүдэнзийг хэрхэн хэмнэж чадах вэ?" Шишүүхэй хамгийн сайн уудаг хүн юу вэ? “А цэгээс В цэг рүү яаж хурдан хүрэх вэ?”? Багаар ажиллах, хүсэл тэмүүлэл, өрсөлдөөн - энэ бүх зүйлд хүүхдүүд усны загас шиг байдаг. Ийм ажлын үр дүн нь оновчтой байх болно - ашиг тус, хүн бүрт ашиг тус.
Эцэг эх нь хүүхдийн жинхэнэ хүслийг биелүүлэхэд насанд хүрэгчдийн цаашдын амьдралд хүүхдэд шаардлагатай чанар, шинж чанарыг хөгжүүлэх явдал гардаг. Энэ тохиолдолд хүүхэд өсгөх асуудал нь ердөө л үүсдэггүй, учир нь хүүхэд дургүйцэх шалтгаангүй байдаг тул тэр эцэг эхээсээ биш харин өөрийнхөө дутагдлаас авдаг. Эцэг эх нь өөрөөрөө дамжуулан боловсрол олгоход хүүхдийн хомсдол нэмэгдэж, хөгжлийн бэрхшээлийн хуримтлал хуримтлагддаг бөгөөд энэ нь архетип руу гулсалгүйгээр бэлгийн бойжилтын дараа даван туулах боломжгүй юм.
Та зөвхөн үнэтэй зүйл худалдаж авахаас гадна муудаж болно. Тохиромжгүй магтаал нь шулуун гэдсээр хүүхдэд сөргөөр нөлөөлдөг. Шулуун гэдсээр вектор дахь шударга ёсны мэдрэмж маш хүчтэй байдаг тул ийм хүүхэд хийсэн ажил нь магтаал сайтай нийцэхгүй байгааг мэдэрч, гомдол, гэм буруугийн мэдрэмжийг мэдэрч, тэнэг байдалд ордог. Зардал гаргасан хүчин чармайлтад тохирсон хангалттай магтаал бол шулуун гэдсээр векторын дутагдал, ийм нялх хүүхдийн хөгжилд маш сайн түлхэц болно. Магтаалын дутагдал нь шулуун гэдсээр хүүхдэд хайхрамжгүй ханддаг бөгөөд идэвхгүй, залхуу болдог бөгөөд энэ нь шулуун гэдсээр хүүхдээ өсгөхөд бэрхшээлтэй байдаг.
Хөдөлмөрлөх гэсэн жинхэнэ хүслээ дүүргэх боломжоо алдсан муудсан булчин нь амьдралын баяр баясалгүйгээр шимэгч болж хувирдаг. Одоо цэвэр булчинг олоход хэцүү байгаа ч гэсэн энэ векторыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Хүчтэй, тайван хүүхдийг ихэвчлэн спортоор хичээллүүлэхийг эрэлхийлдэг. Энэ бол алдаа юм. Спорт бол арьс ширний олон ажилчид юм. Зөвхөн хэсэг хүмүүсийн ашигтай ажил, хайртай хүмүүстээ туслах нь булчинлаг хүмүүсийг жинхэнэ аз жаргалтай болгоход тусалдаг. Хүчтэй, найдвартай туслагч, бүхэл бүтэн хэсэг гэдгээ мэдрэх баяр баясгаланг хүүхдээ бүү хас. Тэр бусад хүүхдүүдийн адил бүх зүйлийг хурдан ойлгодоггүй мэт санагдаж байсан ч та хүүхэд рүү хашгирч болохгүй. Тодорхой тайлбарлах тэвчээртэй байж, яаж хийхийг нь зааж өгөөд, булчинлаг хүүхэд бие бялдрын ажилд ямар баяр баясгалантай нэгдэхийг та гайхах болно.
Хүүхдийн сэтгэлзүйн асуудлууд шийдэгдсэн: бид системтэйгээр мууддаг
Өгүүллийн эзэлхүүн нь хүүхдийг нэг эсвэл өөр векторын багцаар өсгөх бүх боломжит нарийн төвөгтэй байдал, бэрхшээлийг авч үзэх боломжгүй юм. Эцэг эхийн хамгийн түгээмэл алдаа, түүний үр дагаврын талаар бид энд зогссон.
Юрий Бурланы "Систем-вектор сэтгэл зүй" сургалт нь амьдралын хувилбарын таатай, таагүй хөгжилтэй хүүхдийг юу хүлээж байгааг мэдэх боломжийг олгож, муу хувь заяаны хяналтанд орохыг хасах боломжийг олгодог. Хүүхдийг системтэй энхрийлэх нь түүний жинхэнэ хүслийг хангах гэсэн үг бөгөөд ингэснээр л бид түүнд насанд хүрэгчдийн амьдралын аливаа сорилтод хангалттай хариу үзүүлэх түвшинд хөгжиж, амьдралын хамгийн оновчтой хувилбарын дагуу явагдах боломжийг түүнд олгоно.. В. Набоковыг үгээр хэлбэл: "Хүүхдүүдээ системтэй өхөөрдөөрэй, ноёд оо, тэднийг юу хүлээж байгааг та мэднэ шүү дээ."
