Хүүхдэд эпилепсийн шалтгаан, эмчилгээ. Хүүхдийн сэтгэцийн эмчтэй хүлээн авалт дээр
Энэ нийтлэлд төв мэдрэлийн тогтолцооны эмгэггүй, умайд үүссэн эпилепсигүй эсвэл төрсний дараах гэмтлийн улмаас төрсөн хүүхдүүдэд анхаарлаа хандуулах болно. Хүүхдэд илт органик эмгэггүй бол эпилепси үүсэх шалтгаан нь юу вэ?
Эпилепси нь хүүхдүүдэд нялхасаас нь янз бүрийн шалтгаанаар тохиолддог. Энэ нийтлэлд бид эпилепсийн эхлэлтэй холбоотой сэтгэлзүйн хүчин зүйлүүдэд анхаарлаа хандуулах болно.
Сэтгэцийн эмчийн хувьд эпилепсийн улмаас ярианы болон сэтгэцийн хөдөлгөөний чадварыг хөгжүүлэх тал дээр хоцрогдсон хүүхдүүдийг надад ойр ойрхон авчирдаг. Эпилепситэй өвчтөн бүр оюуны хомсдолтой байдаггүй тул би даруй захиалга хийх болно.
Хэцүү тохиолдолд 4-5 настай хүүхдүүдийг мэдрэлийн эмч сэтгэцийн эмчид үзүүлж, эпилепсийн улмаас аль хэдийн тахир дутуу болсон. Энэ насанд тэд сэтгэлзүйн болон ярианы тодорхой чадварыг эзэмшсэн байх ёстой, гэхдээ тийм биш юм. Үнэн хэрэгтээ хүүхдүүдийн эпилепси нь түүний шалтгаанаас үл хамааран бага насандаа тохиолддог бол байнга таталт өгөх нь тархины хэвийн хөгжилд сөргөөр нөлөөлдөг. Тэгээд дараа нь сэтгэцийн оношлогоо үндсэн онош дээр нэмэгддэг. Ирээдүйд энэ нь хүний амьдралыг тодорхойлдог.
Хүүхдэд эпилепсийн шалтгаан
Энэ нийтлэлд төв мэдрэлийн тогтолцооны эмгэггүй, умайд үүссэн эпилепсигүй эсвэл төрсний дараах гэмтлийн улмаас төрсөн хүүхдүүдэд анхаарлаа хандуулах болно. Эрүүл саруул төрсөн, органик шалтгаангүйгээр эпилепсийн шинж тэмдэг илэрсэн хүүхдүүдийн талаар ярилцъя.
Хүүхдэд илт органик эмгэггүй бол эпилепси үүсэх шалтгаан нь юу вэ? Эпилепсийн шинж тэмдэг илрэхэд сэтгэлзүйн хүчин зүйл нөлөөлдөг үү? Үүнийг Юрий Бурлангийн систем-векторын сэтгэлзүйн тусламжтайгаар олж мэдье.
Миний практикт би эпилепсийн шинж тэмдэг илэрч, түүний шалтгаан нь стресст орсон хүүхдийн шулуун гэдсээр болон дууны векторуудтай нягт холбоотой болохыг ажиглаж байна.
Хүүхдэд эпилепсийн шалтгаан. Шулуун гэдсээр векторын үүрэг
Хэрэв эпилепси нь бага наснаасаа илэрдэг бол энэ нь хүүхдийн шулуун гэдсээр вектор дахь архаг стрессийг илтгэнэ. Бусад векторууд байгаа нь эмнэлзүйн зураглалын нарийн ялгааг тодорхойлно. Гэхдээ шулуун гэдсээр вектор үргэлж байх бөгөөд хүүхдүүдийн эпилепсийн эхэн үед онцгой үүрэг гүйцэтгэдэг.
Шулуун гэдсээр вектор нь ходоод гэдэсний замын сфинктерүүдийг агшааж стресст хариу үйлдэл үзүүлдэг. Үүнтэй ижил төстэй үйл явц - булчингийн агшилтыг тайлах урвалыг зөрчих нь бусад гөлгөр булчингийн утас, араг ясны булчинд тохиолдож болно гэж үзэж болно. Эпилепсийн дебют нь нялх хүүхдийн таталт ихтэй халуурах урвал байж болно.
Стресстэй нөхцөл байдлаас зайлсхийхийн тулд алдаа гаргахгүйн тулд хүүхдийг шулуун гэдсээр вектороор хэрхэн зөв хөгжүүлэх талаар мэдэх нь чухал юм.
Шулуун гэдсээр вектороор төрсөн хүмүүс угаасаа удаан бөгөөд нарийвчилсан байдаг. Тэд юу ч хийсэн, эхлүүлсэн ажлаа дуусгах нь тэдэнд чухал юм. Хэрэв бусад векторууд байгаа бол үргэлж илэрхий байдаггүй, гэхдээ шулуун гэдсээр вектор нь ийм байдлаар илэрхийлэгдэх болно.
Тиймээс, та ямар ч тохиолдолд шулуун гэдсээр хүүхдээ яарах хэрэггүй, хичнээн яарсан ч гэсэн.
Жишээлбэл, тэр аажмаар идэж болно. Хэдийгээр тэр аль хэдийн (идсэн юм шиг) идчихсэн байсан ч гэсэн тэр өөрөө процессоо дуусгаад цээжээ суллаж эсвэл ширээнээс босох хүртэл хүлээх хэрэгтэй.
Хуушуурын сургалт нь ийм хүүхдэд онцгой чухал сэдэв юм. Энэ процесст ямар ч тохиолдолд та хүүхдээ татаж эсвэл яарах хэрэггүй. Түүнийг бүх зүйлийг сайтар хийцгээе, учир нь шулуун гэдсээр вектор нь бүх зүйлд төгс төгөлдөр байдаг тул аливаа үйлдэлд өөрөө цэг тавьж, дараа дараагийнх руу нь орох ёстой. Физиологийн хувьд тэр бүх зүйлийг аль хэдийн хийчихсэн юм шиг санагдаж байсан ч та түүнийг тогооноос хөөх шаардлагагүй. Гэдэс цэвэрлэх үйл ажиллагааг сэтгэлзүйн хувьд хийж дуусгах нь ийм хүүхдийн сэтгэл зүйг бий болгох, цаашлаад түүний бүх сэтгэцийн хариу үйлдлийг бий болгоход маш их ач холбогдолтой юм. Тиймээс хүүхэд өөрөө тогооноос босох ёстой.
Яарах хэрэггүй, түүнд шаардлагатай цагийг өгөөч - энэ нь түүний бүх үйлдэлд хамаатай юм. Түүнийг сэтгэлзүйн хувьд дуусга. Хүүхэд дуусаад өөрөө тэр үйлдлийг сонирхохоо больсон тул та үүнийг анзаарах болно.
Сэтгэлийн хямралаас гадна стресст орсон хүүхэд өтгөн хатах, ходоод гэдэсний замын бусад асуудал, гацах шинж тэмдэг илэрдэг. Энэ бүхэн бол шулуун гэдсээр векторын психосоматик юм.
Эмнэлзүйн тохиолдол
Томилгооны үеэр илт ажиглагдах стресстэй арьсны вектортой эх, 6 настай хүү нь шулуун гэдсээр вектортой, эпилепси оношлогджээ. Би үүн дээр сэтгэцийн эмчийн оношийг нэмж хэлье: “Оюуны хомсдол. Хойшлогдсон яриа."
Ээж уурлаж, зүгээр сууж чадахгүй байна. Хурдан, огцом, товчхон ярьдаг. Тэд ажлынхаа өрөөнд орж ирээд удалгүй би сонссон: “Зогсолтгүй зогс! Гутлаа хурдан тайл! За, хурдан яв! " Энэ явцад ээж нь хүүхдээ байнга татдаг: “Шулуун суу. Үүнийг битгий аваарай. Та үүнийг хийж чадахгүй. Танаас асуув - хурдан хариул! " …
Би эндүүрээгүй: байцааж байтал тэд гэртээ бие биетэйгээ ижил төстэй харилцаатай болсон байна. "Хэтэрхий удаан байна!" - гэж эх нь маргаж байна. Энэ хүүхдийг байнга татдаг, тэр үргэлж хурцаддаг. Тэрбээр шулуун гэдсээр векторын байгалийн хэмнэлээр амьдрахыг зөвшөөрдөггүй. Хүүхэд дуут вектортой бол эх хүний мэдрэлийн, урагдсан фальцет нь сэтгэлзүйн хувьд ноцтой гэмтэл учруулдаг.
Ээж өөрөө стресст орж, өөрийгөө хянах чадваргүй болох нь тодорхой байна. Тиймээс Юрий Бурлан систем-векторын сэтгэл судлалын сургалтыг өнгөрөөсөн нь эх хүний хэрэгцээ болж байна. Зөвхөн өөрийн болон хүүхдийн сэтгэлзүйн ялгааг ойлгосноор тэр өөрийгөө тайвшруулаад зогсохгүй хүүхдээ татахаа зогсоож чадна. Энэ нь давхар нөлөөтэй байдаг. Эхийн байдал сайжирсны ачаар хүүхдийн аюулгүй байдал, аюулгүй байдлын алдагдсан мэдрэмж сэргэж, тэр даруй хүүхдийн нөхцөл байдалд сайнаар нөлөөлдөг. Хүүхэдтэй сэтгэлзүйн шинж чанарын дагуу зөв харьцах нь түүний нөхцөл байдлыг ихээхэн хөнгөвчилдөг. Эдгээр өөрчлөлтийн үр дүнд хүүхдүүд олон асуудалтай тулгардаг бөгөөд үүнд эх нь сургалтанд хамрагдсаны дараа янз бүрийн оношийг арилгах явдал гардаг.
Хүүхдэд эпилепсийн шалтгаан. Дууны векторын үүрэг
Эпилептикийн хандлагын хувьд шулуун гэдсээр дамждаг векторууд байдаг. Хэрэв хүүхэд дууны вектортой бол бид зүгээр л нам гүм биш юм. Шулуун гэдсээр сонсогддог хүүхэд хоёр удаа дотогшоо ханддаг, тэр угаасаа ийм зан чанартай. Аливаа үйлдлийг эхлүүлэх эсвэл дуусгахын тулд түүнд дотоод төвлөрлөөсөө "гарч" гарах нэмэлт цаг хугацаа шаардагдана. Дуутай хүн эхлээд оюун санааны хувьд дотогшоо эргэж, бусадтай аажмаар холбоо барьж, гадагш гарч сурдаг. Шулуун гэдсээр шуугиантай хүүхдийг яаран хашгирах нь боломжгүй юм. Энэ нь сэтгэцийн ноцтой эмгэгүүдээр дүүрэн байдаг.
Дууны вектортой хүүхдийг нам гүм орчинд хүмүүжүүлэх хэрэгтэй. Гэр бүлд хашгирах, хэрүүл маргаан, дуулиан шуугиан, чанга ажилладаг гэр ахуйн цахилгаан хэрэгсэл, телевизорыг байнга асаах гэх мэт зүйл байх ёсгүй. Үгүй бол түүний хамгийн мэдрэмтгий мэдрэгч - чих нь шаналж, улмаар гадаад ертөнцийг сонсохыг хүсэхгүй болно. Мөн дуу чимээтэй хүүхдийг өсгөн хүмүүжүүлэх ёстой бөгөөд ингэснээр тэр эргэн тойрон дахь орон зайн дуу чимээг сонсож эхлэх болно - зөвхөн энэ тохиолдолд тэрээр экстраверт хийж сурах болно. Түүнтэй нам гүмхэн хоолойгоор ярих хэрэгтэй, ямар ч тохиолдолд "жижигхэн, юу ч ойлгохгүй" байсан ч гэсэн ярианд нь түүнийг доромжилсон үгсийг ашиглах ёсгүй.
Миний ажигласнаар шуугианд өртөж буй хүүхдийн дууны вектортой хамт стресстэй шулуун гэдсээр вектор байгаа тохиолдолд хүүхдүүдийн эпилепсийн шалтгаан нь хоёр дахин нэмэгдэж, эпилепсийн шинж тэмдгүүд хүндэрч, эмчилгээ бага байх магадлалтай. үр дүнтэй. Өвчний явц илүү хорт хавдартай болдог.
Эпилепси өвчтэй шулуун гэдсээр дуу авианы шулуун гэдсээр векторын байнгын стрессээс болж "шахагддаг" төдийгүй бас доромжилсон утга ("тоормос", "морон") болон хэт мэдрэмтгий чихний дуу чимээ зэргээс болж цочирддог. Дууны векторын дэргэд булчингийн агшилтыг тайлах урвал болох таталт үүсэх механизмыг энэхүү агшилтын үргэлжлэх хугацаа болон эпилепсийн уналтын дараа гарах хүндрэлтэй байдлаар нэмж өгдөг. Довтолгооны дараа өвчтөн "ухаан орох" ёстой юм шиг санагдах үед шулуун гэдсээр sonicator үүнийг "дотогшоо" тусгай дүрэлтийн улмаас дууны векторгүй шулуун гэдсээр вектортой хүүхдээс ч удаан хийдэг.
Өвчтнүүдийнхээ дунд эпилепси оношлогдсон шулуун гэдсээр вектор шормос бүхий хүүхдүүд сэтгэцийн болон ярианы хөгжлийн хоцрогдол ихтэй байдаг ба автист зан үйлийн шинж чанарыг олж авах чадвартай байдаг нь дууны векторын хүнд хэлбэрээс үүдэлтэй болохыг би харж байна. Энэ тохиолдолд шулуун гэдсээр вектор нь илүү хатуу бөгөөд наалдамхай байх бөгөөд энэ нь эргээд эпилепсийн явцыг улам хүндрүүлдэг.
Хүүхдэд эпилепсийн шалтгаан. Гэр бүл дэх аюулгүй байдал, аюулгүй байдлын мэдрэмжийн үүрэг
6-7 нас хүртэл хүүхэд эхтэйгээ сэтгэлзүйн холбоотой байдаг тул түүний бүх сөрөг байдал нь ухамсаргүйгээр өөртөө шилждэг. Эхийн ядуу нөхцөл байдлын улмаас хүүхэд зан авирын хазайлтаас гадна мэдрэлийн болон сэтгэцийн өвчнийг үүсгэдэг.
Хүүхдэд эпилепсийн шалтгааныг нэгтгэж үзэхэд эхээс аюулгүй байдал, аюулгүй байдлын мэдрэмж алдагдах нь онцгой ач холбогдолтой юм. Үнэн хэрэгтээ хүүхэд өөрийн эхээс сэтгэлзүйн сайн сайхан байдлыг ухамсаргүйгээр авснаар эв нэгдэлтэй хөгжиж чаддаг. Хэрэв аюулгүй байдлын мэдрэмж алдагдсан бол? Дараа нь түүний хөгжлийг дарангуйлдаг бөгөөд хүнд тохиолдолд шулуун гэдсээр вектор эсвэл векторын шулуун холбоос бүхий хүүхдүүдэд эпилепсийн шинж тэмдэг илэрч болно.
Хүүхдэд эпилепсийг засах, эмчлэх
Эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ нөхцөл байдлыг сайжруулахын тулд юу хийхээ мэддэг байх ёстой. Зарим тохиолдолд мэдрэл судлаач, эпилептологичоор хийсэн эмчилгээ нь хичнээн орчин үеийн байсан ч түр зуур сайжрахгүй (гэхдээ эмчийн эмчилгээ, нарийн мэргэжлийн эмчийн хяналтанд байх шаардлагатай!). Илүү их халдлага гарч, бяцхан өвчтөн улам ихээр зовж, эцэг эх нь түүнтэй хамт байдаг. Учир нь хүүхдүүдийн эпилепсийн психосоматик шалтгааныг арилгаагүй байна.
Эм уух нь сайн ангижрахад хүргэдэг. Гэхдээ тэр үед нялх хүүхдийн векторыг зөв хөгжүүлэх талаар хэн ч боддоггүй. Тийм ээ, таталт байхгүй байж магадгүй юм. Нөгөөтэйгүүр, шулуун гэдсээр, шулуун гэдсээр сонсогдож буй нялх хүүхэд хэл ярианы хөгжил, сурах чадвар, хоол боловсруулах эрхтний үйл ажиллагаанд саатал гарч болзошгүй юм. Тэр ердийн сургуульд сурч чаддаг байсан ч гэсэн сэтгэлзүйн асуудлыг өмнө нь арилгасан бол тэр хөгжиж чадахгүй.
Сэтгэцийн эмчийн хувьд би 4-5, заримдаа 6-7 ба түүнээс дээш насны ийм өвчтөнүүдтэй тааралддаг. Хүүхэд бага байх тусам асуудлыг арилгах магадлал өндөр гэдгийг бид санаж байна.
Олон жилийн туршид эцэг эхчүүд ихэвчлэн даруухан байдаг. Тэд хэлэхдээ - энд тэр төрсөн, чи юу хийж чадах вэ? Бид тэд чадах бүхнээ аль хэдийн хийчихсэн гэж тэд хэлдэг. Хүүхдийн сэтгэцийн хөгжлийг сайжруулах зорилгоор живхний жороор эсвэл төрөлжсөн цэцэрлэгт орохоор эм бичиж өгдөг. Гэхдээ сэтгэцийн эмч ийм нялх хүүхдийг эмнэлгийн аргаар эмчлэх нь хүүхдийн эпилепсийн жинхэнэ шалтгааныг арилгахын тулд юу ч хийгээгүй байхад хүүхдийн эпилепсийн эмчилгээнд эерэг өөрчлөлт гарах баталгаа болж өгдөггүй.
Эцэг эхчүүд хүүхдийн сэтгэцийн онцлог шинж чанарыг мэдэх хүртлээ түүнд туслахын тулд бага зүйл хийж чадна. Эцэг эхчүүд түүнийг зөв хөгжүүлэхийн тулд ямар хүүхэдтэй болохыг, векторын хувьд хэн болохыг мэддэг байх ёстой - энэ бол аль хэдийн орчин үеийн ертөнцийн дүрэм болжээ.
Хүүхдийн эцэг эх нь 7 настайдаа сэтгэцийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн сургуульд хуваарилагдахдаа өргөдөл гаргахад би маш их харамсдаг. Ийм хүүхдүүд насан туршийн тахир дутуу хүмүүс бөгөөд энэ нь түүний ээж, аавын хүсдэг амьдрал биш юм!
Хэрэв хүүхэд органик эмгэггүй бол өөрөөр хэлбэл төрөх, төрөлхийн, гэмтэл, халдварын гаралтай үед тархины гэмтэл аваагүй бол та үүнийг засах гэж оролдож болно! Хэдийгээр хүүхэд бага насны эпилепсийн органик шалтгаантай байсан ч эцэг эхчүүд, ялангуяа эхчүүдийн бэлтгэл нь таталтын давтамжийг бууруулж, хүүхдийн хөгжлийг сайжруулахад тусална.
Илүү ихийг мэдэхийг хүсвэл Юрий Бурлангийн Системийн Сэтгэл судлалын онлайн сургалтанд үнэгүй бүртгүүлээрэй.
