Би цэцэрлэгт явахгүй ээ, ээж … Зөрүүд хүүхэд - хугалах гэж үү?
Ихэнх тохиолдолд бид хүүхдийн зөрүүд зан чанарыг чухал ач холбогдол өгдөггүй бөгөөд бүх зүйлийг муу ааш зан, хүүхдүүдийн дур булаам байдал, эмээгийн зөвшөөрөх байдал, хүссэн амттан / тоглоомыг залж, авах гэсэн оролдлого, бусад зүйлтэй холбодог боловч шалтгаан нь тодорхойгүй байна. бидний анхаарлыг татах хэрэгтэй.
Эрхлэх үү эсвэл асуудал байна уу?
- Би цэцэрлэгт явахгүй … Би идэхгүй … Автобусанд явахгүй … Би хувцаслахгүй … Би унтах / усанд сэлэх / тоглоомоо тавихыг хүсэхгүй байна …
Хөлийг нь гишгэж, хувцас шидэж, амарч, алган дээрээ эцэг эхийнхээ гараас татан гаргаж, нүдээ доошлуул.
Эцэг эхчүүд бид ийм мэдэгдлийг хэрхэн хүлээж авдаг вэ?
- Эдгээр дур булаам байдлыг дарах ёстой, эс тэгвээс тэр муудсан эгоист болж өсөх болно!
Ихэнх тохиолдолд бид иймэрхүү хүүхдийн зан авирыг чухал ач холбогдол өгдөггүй бөгөөд бүх зүйлийг муу сэтгэлийн байдал, хүүхдүүдийн дур булаам байдал, эмээгийн зөвшөөрөх байдал, хүссэн амтат тоглоом / тоглоомыг авах, оролдох гэх мэт оролдлого гэх мэт шалтгаанаар тайлбарладаг боловч шалтгаан нь үнэ цэнэтэй биш юм. бидний анхаарал.
Хүүхдүүд яагаад ийм авир гаргадаг вэ? Тэд анхаарлыг татах, эцэг эхээ хорлох, хувь хүн гэдгээ харуулах эсвэл доромжилсныхоо төлөө өшөө авах гэж оролдож байна уу?
Хүн бүр ийм биш шүү дээ! Зөвхөн хамгийн "алтан", дуулгавартай хүмүүс, тэр нь тормоз шиг сүүлний доор унав. Иймэрхүү талаар бид: "Хүүхэд шиг хүүхэд байсан, дараа нь тэд өөрчлөгдсөн юм шиг байсан."
Яг ийм зүйл болдог - эцэг эхчүүд хүүхдээ хараад сурчихсан болохоор хамгийн дуулгавартай, үлгэр жишээ нялх хүүхэд гэнэт өөрчлөгдөж, урьдынх шигээ аашилж эхэлдэг, гэхдээ яг эсрэгээрээ: зөрүүд, биеэ тоосон, царай муутай, бүх зүйлийг хийдэг харамсах …
Хүүхдэд юу тохиолдох вэ?
Энэ хугацаа мөн үү? Энэ нь өсөх үү? Тэр хоёр хоногийн дараа мартах болов уу?
Ийм нөхцөлд юу хийх нь зөв вэ? Урагшлах, хүчээр шахах, хүсэл зоригийнхоо биелэлтэд хүрэх, энд хэн хариуцаж байгааг нь тодорхой болгох, эсвэл уурлаж, уур хилэнгээ өршөөл болгон өөрчлөхийн тулд илүү их таалагдах уу, уучлах уу?
Үүнээс огт асуудал гаргах нь зүйтэй болов уу, зүгээр л анхаарал хандуулахгүй байна уу?
Ирээдүйд ийм нөхцөл байдлаас зайлсхийх арга байна уу?
Бяцхан зүрх сэтгэлийн хөшигний ард
Хамгийн бяцхан нялх хүүхэд ч гэсэн төрөлхийн сэтгэлзүйн шинж чанартай, одоо ч хөгжиж байгаа, гэхдээ тэд аль хэдийн тэнд байдаг, тэдэнтэй хамт төрсөн, гаднах ертөнцөд өөрийн гэсэн сэтгэлгээний дагуу хариу үйлдэл үзүүлдэг хувь хүн болжээ.
Систем-Векторын сэтгэл судлалын дагуу зөрүүд байх нь зөвхөн шулуун гэдсээр найман векторын аль нэгэнд л илэрч болох шинж чанар юм.
Шулуун гэдсээр вектортой хүүхэд тэсвэр тэвчээрээрээ ялгаатай, бусад хүүхдүүдтэй харьцуулбал зарим удаашралтай ч гэсэн аливаа бизнесээ хийхийг эрмэлздэг бөгөөд түүнийг тасалдуулах эсвэл яарах үед маш их бухимддаг. Эцэг эхийн магтаал, сайшаалаас бидний нүдэн дээр зүгээр л цэцэглэдэг тайван, дуулгавартай хүүхэд. Түүнд талархаж байгаагаа, түүний аливаа амжилтыг эелдэг үг, талархалд хүргэх ёстой гэдгийг мэдэх нь маш чухал бөгөөд ингэснээр тэр таавар цуглуулах эсвэл бээлий өмсөх эсэхээс үл хамааран ажлаа нухацтай үзэхэд бэлэн байна..
Эхчүүдээс хамгийн их хамааралтай хүүхдүүд бол тэд нүүх, цэцэрлэг, сургууль солих, тэр ч байтугай дэглэм өөрчлөгдөх гэх мэт амьдралын ямар нэгэн өөрчлөлтийг маш ихээр мэдэрдэг. Цэцэрлэгт эхгүй үлдэх нь дэлхийн төгсгөлтэй адил юм.
Шулуун гэдсээр вектортой хүүхэд төрсөн өдрийн бэлэг эсвэл хувцасны шүүгээний шинэ зүйл байсан ч гэсэн аливаа шинэ зүйлийг сэжиглэдэг. Нэг, хоёр хоногийн дараа энэ бүхэн дуртай тоглоом эсвэл даашинз болох боловч эхний минутад хүүхэд үүнийг гартаа барихыг ч хүсдэггүй.
Ийм хүүхдүүд орцонд хүртэл хүлээн авсан мэдээллээ цэгцэлж, лангуун дээрх бүх зүйлийг толгойдоо шууд тавьдаг тул аажмаар боловч нямбай сурдаг. Ихэнхдээ тэд давтаж, тодруулж, олон асуулт асуухыг хүсдэг бөгөөд ингэснээр бүх зүйл нэн даруй тодорхой болно. Тэдний ер бусын ой санамж нь олон мэдээллийг цээжилж, насан туршдаа хадгалах чадвартай байдаг.
Шулуун гэдсээр векторын төлөөлөгчийн сэтгэлзүйн нэг шинж чанар, түүний дотор жижиг хэсэг нь шударга ёсны талаархи ойлголт юм - бүх зүйл хагас хуваагдана. Түүний тохь тухын геометр нь дөрвөлжин хэлбэртэй бөгөөд дотогшоо хэвтээ ирмэгийн муруйлт нь "өгөгдөөгүй", гадна тал нь "шилжсэн" мэдрэмж юм. Энэ тохиолдолд "хүлээлгэн өгсөн" байдал нь гэм буруугийн мэдрэмж, эргэн төлөгдөх хүсэл эрмэлзлээр илэрхийлэгддэг бөгөөд "өгөхгүй" нь дургүйцэл, өшөө авах хүслийг үүсгэдэг. Эдгээр нь хоёулаа шударга ёсыг сэргээх, талбайн ирмэгийг тэгшитгэх, тархины биохимийн тэнцвэртэй байдлыг сэргээх хүсэл юм.
Бяцхан шулуун гэдсээр залуугийн авч болох хамгийн том стресс бол түүнийг тогооноос гаргах явдал юм. Бие махбодийг цэвэрлэх ийм чухал үйл явц дуусах ёстой бөгөөд байгалийн удаан метаболизм, гэдэс дотрыг ажиллуулахгүй байх нь үүнийг хурдан хийх боломжийг олгодоггүй.
Тиймээс олон удаа тохиолддог тул ажилдаа яарч буй эх нь шулуун гэдсээр хүүхдээ цэцэрлэг, сургууль руугаа цуглуулж, байнга уриалж, чирж, хашгирч байдаг. Энэ бол нэг чухал зүйл тасалдаж, дуусаагүй хэвээр үлдэх явдал юм. жижиг толгой улам бүр бөхийж, нэг гэмт хэргийг нөгөөгөөр нь хуримтлуулдаг.
Феноменал санах ой нь ийм зан авирыг чухалчилдаггүй, уучлалт гуйх ч бодолгүй байсан доромжилсон хэллэг, харц, яаралгүй үйлдэл, болгоомжгүй үйлдэл бүрийг анхааралтай хадгалдаг. Гомдол өсч, нялх хүүхдийн бүх бодлыг авч, хурцадмал байдал нэмэгдэж, биохимийн тэнцвэргүй байдал улам бүр эрчимжиж, эцэст нь өшөө авах, шударга ёсыг сэргээх хүслээр илэрдэг.
Хүүхэд одоогийн нөхцөл байдлыг танд ийм нарийвчлан тайлбарлаж өгөхгүй байх магадлалтай, тэр өөрөө юу болж байгааг ойлгохгүй байх магадлалтай боловч бяцхан шулуун гэдсээр хүний толгой дээрх сэтгэцийн ерөнхий механизмууд ийм байдлаар ажилладаг. тодорхой нөхцөл байдал бүрийг янз бүрээр.
Үлээгдсэн хөвөнгийн урт хугацааны үр нөлөө
Ирээдүйд шулуун гэдсээр нялх хүүхэд ийм эрсдэлд орох нь юу вэ?
Ээжид дургүйцэх нь шулуун гэдсээр вектор бүхий хүний сэтгэл зүйд байж болох хамгийн хор хөнөөлтэй мэдрэмж юм. Төрөлхийн шинж чанаруудын хөгжлийг зогсоох, сэтгэлзүйн байдлыг сөрөг байдлаар даван туулах нь өширхөл нь бага наснаасаа эхлэн амьдралын туршид улаан утас шиг урсаж болно. Сэтгэл дээр чулуу шиг хэвтэж, нүүрэн дээр нь зэмлэл үлдээсэн хүнд ачаа нь харилцаа холбоо, бүрэн дүүрэн ойлголтыг хязгаарлаж, аз жаргалтай гэр бүлийг бий болгоход саад болж, хамаатан садан, найз нөхөдтэйгээ ижил харилцаанд нөлөөлдөг.
Доромжлол нь ихэнхдээ ухамсаргүй хэвээр үлддэг тул дотоод саад тотгор эсвэл өөрийн чадваргүй байдал, азгүй байдал, ерөнхий шударга бус байдлыг бий болгодог. Өшөө авах гэсэн байнгын хүсэл нь шулуун гэдсээр вектортой хүнийг маш харгис болгодог. Бага наснаасаа энэ нь сул дорой хүмүүст - бага насны хүүхдүүд, амьтад эсвэл ургамалд чиглэсэн харгислалаар илэрч болох бөгөөд хөгшин насанд гэр бүлийн дарангуйлал, хэл амаар эсвэл бие махбодийн хүчирхийллээр илэрдэг. Ихэнхдээ ийм хүмүүс харгис хүчирхийлэгч, тэр байтугай алуурчин болж, эмэгтэйчүүдийг доод түвшний амьтан гэж ойлгож, тэдний ухамсарт уур хилэнг гаргадаг.
Бага насандаа гомдсон шулуун гэдсээр нялх хүүхэд түүний хандлагын түвшинд өшөө авахыг эрмэлздэг.
“Намайг удаан зүйл хийхэд ээж уурладаг юмуу? Аха, ойлголоо! Ерөнхийдөө би сууна, суух болно!"
“Тэр намайг хурдан хувцаслахыг хүсч байна уу? Чи байна! Би хувцаслахгүй!"
“Ээж нь ажлаасаа хоцорсон тул би цэцэрлэг рүүгээ гүйх хэрэгтэй байна уу? Тиймээс би хаашаа ч явахгүй!"
Эцэг эхийн бүтээлч байдал
Ийм нөхцөлд юу хийх хэрэгтэй вэ?
Эхлээд юу болж байгааг олж мэдээрэй. Хүүхдийнхээ векторуудын онцлог шинж чанарыг ойлгосноор та түүний амьдралд тохиолдсон тодорхой нөхцөл байдалд хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэхийг урьдчилан мэдэх боломжтой бөгөөд ингэснээр түүнтэй харилцах харилцаа тань ихээхэн хялбар болно.
Хоёрдугаарт, байгаль дээрх хамгийн зөрүүд векторын эсрэг урд талын дайралт бол сүйрлийн бизнес болох нь ойлгомжтой. Таны өмнө жижиг уулын хуц байна!
Гуравдугаарт, дараах асуултыг өөрөө шийдээрэй: танд хамгийн чухал нь юу вэ? Өнөөдөр ажилдаа хоцрох уу эсвэл түүний толгой дээр таны хэзээ нэгэн цагт мартагдахааргүй гомдлыг дахин хойшлуулах уу?
Гэсэн хэдий ч өнөөдөр таны карьерын хамгийн чухал өдөр бол та албан тушаал ахиж, компанийн тэргүүн болж, тангараг өргөх ёслол, Нобелийн шагнал эсвэл Ангараг гариг дээр буух нь таныг хүлээж байгаа бол хамгийн чухал нь болох хэд хэдэн арга зам бий. газар - цэцэрлэг.
Бид тэр даруй тактикаа өөрчилнө: хэн ч яарахгүй байгаа мэт дүр эсгэдэг - бид дур булаам зүйлд нэмэлт шалтгаан өгдөггүй.
Шавар бол ноцтой асуудал тул тэвчээртэй байгаарай.
Аливаа шулуун гэдсээр бэлгийн хавьталд орох гол таашаал бол магтаал бөгөөд эцэг эхийн магтаал бол хамгийн том баяр баясгалан юм.
“Та оймсоо хараахан өмсөөгүй байна уу? Ухаалаг охин! Ээжийн баяр баясгалан, сайн байна! Би чамд хайртай! Ээж танд цэвэр цамц өмсүүлээрэй, чи өнөөдөр цэцэрлэгийн хамгийн үзэсгэлэнтэй нь байх болно. Та ямар өмд хүсч байна вэ?"
Бид магтаал, анхаарал сарниулж, гомдол гаргахгүй, гомдлын талаар санаж явдаг. Бага зэрэг бодол шаарддаг боловч анхаарал сарниулдаг анхан шатны асуултууд.
Цаашлаад …
“Та мэднэ дээ, Марья Ивановна өчигдөр залгаад та бүлгийн хамгийн дуулгавартай хүн, бүх тоо, үсгийг аль хэдийн мэддэг, өөрийгөө хамгийн бие даасан, насанд хүрсэн хүн гэж хэлсэн. Чи түүнд дуулгаваргүй бусад хүүхдүүдтэй хамт тусалдаг тул цэцэрлэгтээ цагтаа ирэхэд тэр үргэлж баяртай байдаг, учир нь чи түүний туслах шүү дээ! Энэ үнэн?"
Яаж энэ нь үнэн биш байж болох вэ?! Шулуун гэдсээр хүүхдүүд үнэхээр хамгийн дуулгавартай бөгөөд туслах дуртай, ялангуяа залуу хүүхдүүдэд зөвлөгөө өгч, тэдэнд мэргэн ухаан зааж өгдөг. Энэ нь тэдний байгалийн шинж чанараас хамааралтай байдаг.
Одоо та өөрийнхөө хувьд үл мэдэгдэх байдлаар та гэрээсээ аль хэдийн гарч байна …
Шулуун гэдсээр нялх хүүхэд зогсож, гүйхдээ баяртай байх болно гэж найдаж болохгүй, ерөнхийдөө ямар ч идэвхтэй спорт түүнд тохирохгүй. Түргэн алхам бол таны найдаж болох хамгийн их алхам юм.
Баяртай гэж хэлэхдээ “Би чамайг дэлхийн бусад бүх хүмүүсээс илүү хайрладаг, чи бол миний хамгийн сайн хүн. Орой би чамайг авах болно, бид бүгдээрээ гэртээ хамт тоглож, ном уншина. За?"
Бяцхан үрээ магтахдаа магтаал нь шулуун гэдсээр бэлгийн харьцаанд ороход маш нарийн хэрэгсэл болдог гэдгийг санаарай. Энд хэтрүүлэхгүй байх нь чухал юм! Магтах нь гомдоохоос ч дор юм. Сэтгэлзүйн талбай муруй хэвээр байх болно.
Бид зөвхөн утга учиртай ололт амжилт, чухал үйлдлүүд - сурсан захидал, зөв зан байдал, дуулгавартай байдал, тоглоом захиалах, эцэг эхчүүдэд туслах зэргээр магтаж байна.
Бид нялх хүүхдээ ноцтой ололт амжилт, түүний хувийн үр дүн, түүнээс ихээхэн хүчин чармайлт шаарддаг үйлдлүүд дээр төвлөрүүлдэг - өөрөөр хэлбэл бид нарциссизм биш харин хөгжлийг идэвхжүүлдэг. Бид түүний ажилд анхаарлаа төвлөрүүлсэн эрдэмтэн, эмч, зохиолчдыг ургуулдаг боловч "сайн хүү" цогцолбор бүхий мамагийн хүүг биш!
Бяцхан зөрүүд хүнийг зөв зүгт зөөлөн чиглүүлснээр та хэдхэн минутын турш өөртөө хожиж, түүний дотор болон таны толгойд хэдэн арван эрүүл мэдрэлийн эсийг хадгалж үлдэх боломжтой.
Бидний эцэг эхийн нөлөө нь нас бие гүйцэхээс 12-15 жилийн өмнө л хязгаарлагддаг бөгөөд энэ бол вектор шинж чанарыг хөгжүүлэх боломжтой үе юм. Үүний дараа тэдний хэрэгжилт эхэлдэг бөгөөд энэ нь амьдралын туршид үргэлжилдэг. Зөвхөн бидний хүчин чармайлт, нялх хүүхдийн сэтгэлзүйн хөгжлийг чиглүүлэх чадвар, чадвар нь түүний байгалийн чанарыг амьдралынхаа туршид хэр зэрэг хэрэгжүүлэхийг тодорхойлно.
Феноменаль санах ой нь гомдлыг хадгалах чадвартай боловч шинжлэх ухааны өгөгдлийг хадгалах боломжтой.
Зөрүүд зангаараа илэрдэг тэсвэр тэвчээр, тэвчээр нь үйл ажиллагаандаа хамгийн сайн үр дүнд хүрэхийн тулд өөрсдийгөө ухамсарлаж чаддаг.
Векторын аливаа өмч нь эерэг ба сөрөг аль аль нь байж болох бөгөөд энэ нь асуудлын эх үүсвэр, хязгааргүй боломжийн хэрэгсэл болно.
Зөрүүд хүүхэд бол оношлогоо биш, зан чанарын шинж чанар эсвэл түр зуурын хор хөнөөл биш, харин шулуун гэдсээр векторын сөрөг төлөв байдлыг засч залруулах боломжтой байдаг. Бүгд таны гарт байна! Та шулуун гэдсээр вектортой хүүхдүүдийн онцлог шинж чанар, зөрүүд зангаа даван туулах талаар илүү ихийг сурч мэдэх боломжтой Юрий Бурлан системчилсэн векторын сэтгэл судлалын онлайн лекц. Энд бүртгүүлнэ үү.
Бид дараах нийтлэлээс уншина уу.
Хүүхдүүдийн уур уцаар - 10 минутын дотор яаж ялах вэ?
Хүүхэд түрэмгийллийн цочрол - Би түүнээс аль хэдийн айж байна!
Хүүхэд хулгай хийж эхлэв - юу болоод байна?!
