Хүүхэд хулгай хийдэг. Зохистой хүнийг хэрхэн өсгөх вэ?
Энэ асуудал нь ердийн зүйл биш мэт санагдаж болох юм. Үүнтэй ижил төстэй нөхцөл байдалтай тулгарах үед эцэг эхчүүд үүнийг өөрсдөө шийдэхийг хичээдэг тул бид энэ талаар тэр бүр сонсдоггүй. Тэд бусад хүмүүсийг үүнд хамруулахгүй байхыг хичээдэг. Ийм асуултанд ичгүүргүй, шударга бус хүнийг өсгөсөндөө дотроо гэм буруу, ичгүүргүйгээр тусламж хүсэхэд хэцүү байдаг …
Заримдаа манай хүүхдүүдийн зан байдал тайлбарыг үл тоомсорлодог. Хэрэв түүний хүмүүжил нь шударга, ёс суртахуунтай үзэл баримтлал дээр суурилсан бол хүүхдэд хулгайлах хүсэл эрмэлзэл төрдөгийг ойлгоход хэцүү байдаг.
Түүнд цэвэр, тохилог байшин, чанартай зүйл, сайн ном гээд бүх зүйл байгаа юм шиг санагддаг. Нэмэлт хичээлийн мөнгө төлж суралцах хүслийг нь дэмжихэд бид бэлэн байна. Үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцуулбал дутуу дулимаг мэдрэмж төрүүлэхгүй байхын тулд бид түүнд зориулж тавьсан аливаа чухал хүсэлтийг татгалзахгүй байхыг хичээдэг. Ерөнхийдөө бид түүнээс зохистой хүнийг өсгөхийн тулд чадах бүхнээ хийдэг.
Тэр талархалгүй хулгай хийдэг. Тэрбээр шийтгэлийг үл харгалзан хулгай хийсээр байгаа бөгөөд тэр юу ч аваагүй гэж худлаа ярьдаг. Эхэндээ ийм зүйл манай гэр бүлд тохиолдож байгаа гэдэгт итгэхэд бэрх юм. Хүүхдийнхээ ёс суртахууны боловсролд маш их анхаарал хандуулснаар бид ийм үр дүнд хүрч байгаа нь ичмээр юм.
Тэр зөвхөн эцэг эхийн гэрт хулгай хийдэг байхад та хулгайг яаж ийгээд зогсоох гэж оролдож болно. Гэхдээ тэр цэцэрлэг, сургууль, дэлгүүрт хулгай хийж эхэлбэл яах вэ? Энэ бол гэр бүлийн ичгүүр, амьдралын нэр хүндэд унасан нэр хүнд юм! Түүнийг том болоод эцэг эх нь байхгүй байхад энэ бүхэн хэрхэн төгсөхийг төсөөлөхөд аймшигтай юм.
Хүүхдийн хулгай өнөөдөр асуудал болоод байна
Энэ асуудал нь ердийн зүйл биш мэт санагдаж болох юм. Үүнтэй ижил төстэй нөхцөл байдалтай тулгарах үед эцэг эхчүүд үүнийг өөрсдөө шийдэхийг хичээдэг тул бид энэ талаар тэр бүр сонсдоггүй. Тэд бусад хүмүүсийг үүнд хамруулахгүй байхыг хичээдэг. Ийм асуултанд тусламж хүсэх нь ичгүүргүй, шударга бус хүнийг өсгөсөндөө дотроо гэм буруу, ичгүүргүйгээр мэдрэх нь хэцүү байдаг.
Заримдаа бүр одоо бидний өссөн ёс суртахууны зарчмууд үнэгүйдэж байгаа юм шиг санагддаг. Эцэг эхийнхээ өсгөсөн шиг хүмүүжүүлэхийг хичээдэг ч гэсэн өөрсдийн хүүхдүүд маань үүнд ач холбогдол өгдөггүй.
Хулгайд баригдсан - та шийтгэгдэх болно! Хүүхдээ хулгай хийж байхад нь бид юу хийдэг вэ? Мэдээжийн хэрэг бид түүнийг цохих болно. Энэ бол дор хаяж. Эцсийн эцэст энэ нь бага зэргийн зөрчил биш юм. Энэ бол хулгай юм! Эцэг эхчүүд өөрсдийгөө барих нь заримдаа хэцүү байдаг. Уурласандаа "Би түүний гарыг шууд шүүрэн авч, гарыг нь сугалж авмаар байна, ингэснээр тэр энэ тухай дахиж бодож ч чадахгүй боллоо."
Цаазаар авсны дараа яриа эхэлж байгаа бөгөөд хэрэв тэр үүнийг үргэлжлүүлбэл тэр гэмт хэрэгтэн, хулгайч, нийгмийн хог шаар болж өсөх болно гэдгийг бид түүнд тайлбарлахыг хичээдэг. Түүнд хэн ч хүндэтгэхгүй, гудамжинд эсвэл шоронд амьдралаа дуусгах болно гэж бид түүнд хэлдэг.
Шийтгүүлсний дараа бараг л бид өөрсдийгөө гэм буруутай гэж мэдэрч эхэлдэг. Хэт хатуу байсныхаа төлөө тэд өөрсдийгөө барьж чадахгүй байв. Дахин хэлэхэд бид хаана алдаа хийснээ ойлгохыг хичээж, өөрсдийгөө гүнзгийрүүлж эхэлдэг.
Харгис балмад тойрог
Хэсэг хугацааны дараа бүх зүйл давтагдана. Дахин хулгай, дахин шалтгааныг ойлгож, үр дагаврыг нь түүнд тайлбарлахыг хичээдэг. Заримдаа хүүхэд ийм зан авирыг санаатайгаар өдөөж, түүнийг түүнийг илүү хүчтэй шийтгэхийг албаддаг юм шиг санагддаг.
Сайн эцэг эхчүүд яагаад "муу" хүүхдүүдтэй байдаг вэ? Яагаад зарим хүүхдүүд хулгай хийх хандлагатай байдаг вэ? Ийм тохиолдолд юу хийх хэрэгтэй вэ? Эдгээр бүх асуултын яг тодорхой хариултыг Юрий Бурлангийн Систем-Вектор Сэтгэл судлал өгдөг.
Манай хүүхдүүд яагаад биднээс өөр байдаг вэ?
Юрий Бурлангийн систем-векторын сэтгэл зүй нь бид бүгдээрээ дотоод агуулгаараа ялгаатай гэдгийг нотолж байна. Манай хүүхэд бидэнтэй адил биш байж магадгүй бөгөөд энэ нь төрөл бүрийн сэтгэцийн шинж чанартай хүмүүс төрдөг тул энэ нь хэвийн үзэгдэл юм. Энэ нь янз бүрийн векторууд байгаатай холбоотой юм.
Вектор гэдэг нь хүний төрөлхийн хүсэл, сэтгэцийн шинж чанарын бүлэг юм. Нийтдээ найман вектор байдаг бөгөөд тус бүр нь хүний амьдралын үнэ цэнэ, түүний бодол санаа, үйл ажиллагааг тодорхойлдог.
Өнөө үед хүмүүс ерөнхийдөө 3-5 вектортой байдаг. Хүмүүсийн дүр төрхөөр ч гэсэн бид вектор бүрийн онцлог шинж чанарыг ажиглаж чаддаг.
Энэ бол хүүхдийн хөгжлийн онцлог шинж чанарыг тодорхойлдог төрөлхийн хүсэл юм. Бид хүүхдүүдийг өөрсдөөрөө болон өөрсдийн өмчөөрөө дамжуулан хардаг. Жишээлбэл, бид дуулгавартай хүүхдүүд, шаргуу сурч, ахмад настнуудаа хүндэлдэг байсан. Бидэнд бүх зүйлийг тэгш хуваа, худлаа ярихгүй, бусдын юмыг авахгүй байхыг заах шаардлагагүй байсан. Бид шударга, зохистой төрсөн юм шиг байгаа юм. Мэдээжийн хэрэг, бид төгс төгөлдөр биш байсан ч үргэлж сайжрахыг хичээдэг байсан. Тиймээс шударга, зохистой хүн болох хүсэл эрмэлзлийг хэрхэн мэдрэхгүй байхыг бид чин сэтгэлээсээ ойлгодоггүй.
Хүүхдүүдийнхээ зан байдлыг бид өөрсдийгөө харьцуулж ингэж үнэлдэг - энэ бол миний хүүхэд, миний цус, миний ген. Эцэг эх болсон болохоор бид хүүхдүүдээ ээж, аавынхаа өсгөсөн шиг хүмүүжүүлэхийг хичээдэг. Эцсийн эцэст бид тэдний ачаар нийгмийн зохистой гишүүд болж өссөн. Гэхдээ дотор нь бид өөр өөрөөр зохицуулагдсан байдаг. Бид өөр өөр ухамсаргүй хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг. Энэ бол хүүхэд, эцэг эхийн хооронд үүссэн бүх асуудал, үл ойлголцлын үндэс юм.
Түүнийг өөр байг
Хүүхэд маань бидэнтэй огт адилгүй байх нь олонтаа тохиолддог. Бидний хамар, нүд, гэхдээ дотор нь өөр хүн сууж байгаа юм шиг санагддаг. Энд тайван бус хүүхэд өсч байна. Бүх цаг хаа нэг газар гүйж, байнга эргэлддэг. Тоглоомыг дурамжхан хуваалцдаг. Та зүгээр л сонсдог: "Өгөх, өгөх, минийх!"
Тэрээр бүх зүйлийг нэгэн зэрэг хийхийг хүсч, эхлүүлсэн зүйлээ шидэж, шинэ зүйлийг шүүрч авдаг. Ийм хүүхдүүдэд зориулсан магтаал нь бага, материаллаг урамшуулал илүү сайн урам зориг өгдөг гэсэн үг юм. Хэрэв та чихэр өгвөл тэр явж, бусдын хажууд уутанд хийчихнэ. Аав нь түүнд зориулж нэгэн хайрцаг хийчихсэн тул "Цүнх нь илүү тохиромжтой: тэр аваад явлаа, илүү багтах болно" гэж хэлэв.
Энэ үйлдэл нь арьсны вектор байгаагаас үүдэлтэй юм. Бага наснаасаа, бэлгийн бойжилт дуусах хүртэл (16 орчим нас), бид насанд хүрэгчид аль хэдийн ухамсарладаг төрөлхийн шинж чанаруудаа хөгжүүлдэг.
Хэн тайван бус хүүхдүүдээс ургадаг вэ
Арьс векторын эзэд нь байгалиас заяасан ашиг орлого юм. Тэдний төрөлхийн гол хүсэл бол олж авах, хадгалах явдал юм. Тэд нарийхан уян хатан биетэй бөгөөд энэ нь эргээд тэдний уян хатан сэтгэлзүйн тусгал юм.
Арьс вектортой хүмүүс зохион байгуулалттай, логик сэтгэлгээтэй байдаг. Тэдний манлайллын чанарууд нь өөрсдийгөө болон бусдыг хоёуланг нь хязгаарлах хүслээр илэрдэг тул тэд сахилга баттай бөгөөд үүнийг бусдаас шаардах чадвартай байдаг. Соёл иргэншлийн гайхамшигтай инженерийн ололт амжилт, спортын ялалт, хууль тогтоомжийн төлөө бид тэдэнд талархах ёстой.
Мөнгө хэмнэх хүсэл эрмэлзэл, түүний дотор цаг хугацаа, орон зайг хэмнэх нь тэднийг шинэ технологи бүтээхэд хүргэдэг. Голын хоёр эргийг холбосон гүүрнээс сансрын хөлөг хүртэл хэдэн арван мянган км замыг хэдхэн секундын дотор туулж өнгөрөв. Бид бүгдээрээ тухтай дулаан буйдангаас босохгүй байх боломжийг дахин олгосон ТВ-ийн алсын удирдлагыг дурдахгүй өнгөрч болохгүй. Арьсны шинэ бүтээлүүд сая сая хүний цаг хугацаа, хүчин чармайлтыг хэмнэж байгаа нь гарцаагүй.
Арьсан вектортой хүмүүсийн хувьд хамгийн өндөр шагнал бол материаллаг урам зориг, тэдний манлайлал, давуу байдлаа хүлээн зөвшөөрөх явдал юм. Тэдний бүх чанарууд нь ашиг олох, амжилттай үр дүнд хүрэхэд чиглэгддэг. Тэд маш сайн санхүүч, хуульч, инженер, тамирчин, бизнесмен болдог.
Хүүхэд хэрхэн хөгждөг вэ
Гэхдээ манай хүүхэд нэг дор зохион бүтээгч, бизнесмэн болж төрдөггүй. Сэтгэцийн шинж чанарыг бага наснаас нь хөгжүүлэх шаардлагатай хэвээр байна. Энэ хугацаанд аюулгүй байдлын мэдрэмж маш чухал бөгөөд энэ нь юуны түрүүнд хүүхдэд эх болдог. Тэрээр биеэ даахгүй хэвээр байгаа тул эцэг эхийнхээ хамгаалалт, дэмжлэгийг авах шаардлагатай байна.
Үндсэн, гэхдээ амин чухал хоол хүнс, нойрноос гадна ийм хүүхдийг өсгөхдөө түүний сэтгэлзүйн шинж чанарыг харгалзан үзэх нь чухал юм. Дараа нь энэ нь эв нэгдэлтэй хөгжих болно. Гэхдээ бидэнд "алим алимны модноос холгүй байгаа юм шиг" санагддаг бөгөөд бид чин сэтгэлээсээ уурлаж, хүүхэд яагаад гэнэт хулгай хийж байгааг ойлгодоггүй. Бид түүнд үүнийг заагаагүй!
Бяцхан орлого, эсвэл "хулгай" хаанаас эхэлдэг вэ?
Арьсны вектортой хүүхэд угаасаа жаахан ч гэсэн тэжээгч байдаг тул гар нь "хорхойтой" байдаг. Ийм хүүхдүүд бүх зүйлийг өөртөө татдаг, тоглоом, чихэр хуваах дургүй байдаг. Нууц газар хаа нэгтээ хойшлуулах эсвэл нуух нь дээр.
Хүүхэд маш бага байхад эцэг эх нь түүний үйлдлийг хайраар хардаг: та юу хийж чадах вэ - үндэслэлгүй хүүхэд. Гэвч хүүхэд бусад хүүхдүүдтэй тоглож эхлэхэд гэнэт тэр өөр хүний тоглоомыг элсэн хайрцгаас "авсан" болж хувирсан байна. Тэр үүнийг үл тоомсоргүй байдлаар хийсэн тул ээж минь түүнийг гэртээ ганцхан олжээ. Уур хилэн хязгааргүй. Хулгайн талаархи анхны боловсролын яриа эхэлнэ.
Хэдийгээр хүүхэд ийм ойлголттой байдаггүй ч гэсэн тоглоомтой болсон нь түүний цом юм. Гэхдээ “хэзээ ч бусдын өмчийг авдаггүй” ээжийн нүдэнд энэ бол аймшигтай үйлдэл бөгөөд тэр хүүхдээ эхлээд үгээр, дараа нь алгадуулж шийтгэж эхэлдэг. Эцсийн эцэст түүнд ийм зүйл хийх ёсгүй гэж хэдэн удаа хэлсэн боловч тэр ойлгохгүй байна. Магадгүй энэ нь түүнд ирэх болно - эцэг эхчүүд өөрсдийгөө зөвтгөдөг.
Хүүхдүүдийг зодох нь тэдний хөгжлийг зогсоох явдал юм
Энэ бол эмзэг, эмзэг арьстай хүүхдүүдийн өвдөлтийн босго багатай бөгөөд бие махбодийн шийтгэлийг бусдаас илүү хүндээр үздэг. Хэрэв эцэг эх нь хүүхдээ зодсон бол (тухайлбал, тэд түүний түшиг тулгуур, хамгаалалт юм) байвал түүнтэй ижил аргаар "Бид чамайг хамгаалахаа больсон, одоо чи өөрөө" гэж хэлдэг. Энэ нөхцөлд хүүхэд эцэг эхээсээ аюулгүй байдлын мэдрэмжийг авахаа больж, архетипаль зан үйлийн хөтөлбөрийг эхлүүлдэг.
Одоо амьд үлдэхийн тулд тэрээр өөртөө анхаарал тавихаас өөр аргагүй болжээ. Гэхдээ хүүхэд насанд хүрэхэд хараахан бэлэн болоогүй байгаа, түүний сэтгэл зүй хараахан төлөвшөөгүй байна. Тиймээс тэрээр анхаарлынхаа хүрээнд багтсан бүх зүйлийг (тоглоом, чихэр, мөнгө) ямар ч аргаар хамаагүй хулгайлах байдлаар олж авч, эртний арьсны хүн шиг аашилж эхэлдэг. Эсвэл тэдгээрийн архетип хэлбэрийн үүргийг гүйцэтгэхийн тулд амжилттай хэрэгжүүлснээр арьсны хүн эртний сүрэгт аюулгүй байдлыг хангаж өгдөг. Тиймээс хүүхэд, ухамсаргүй үйлдэл хийж, аюулгүй байдлын алдагдсан мэдрэмжийг мэдрэхийг хичээдэг. Насанд хүрэгчид үүнийг хулгай гэж үздэг.
Шийтгэл яагаад тус болохгүй вэ?
Хэн ч зовлонгоос зайлсхийхийг хичээдэг. Тэр мөн адил хичээнгүйлэн таашаал авахыг эрэлхийлдэг. Хэн нэгэн үүнийг ажилдаа талархах, хүлээн зөвшөөрөх, хүндэтгэхээс авдаг. Арьс вектортой хүн түүний манлайлал, давуу тал, нийгэм, өмчийн давуу талаа хүлээн зөвшөөрөх хэрэгтэй.
Эцэг эхчүүд бид арьсныхаа хүүхдийг хулгай хийлээ гэж загнахдаа түүнийг үнэ цэнэгүй хүн, нийгмийн хог шаар болж өснө гэж загнах үед бид түүний нэр төрийг хохироодог. Энэ бол бие махбодийн шийтгэлийн адил өвдөлт юм.
Өвдөлт, доромжлолыг тэвчихэд хэцүү тул арьсны вектор бүхий хүүхдэд сэтгэцийн уян хатан байдал, дасан зохицох чадвар өндөр байх нь шийтгэлээс эдлэхэд суралцахад тусалдаг.
Бие махбодийн түвшинд энэ нь опиат, эндорфин ялгаруулдагтай холбоотой бөгөөд энэ нь хамгаалалтын урвал бөгөөд өвдөлт намдаах үйлчилгээтэй байдаг. Ихэнх тохиолдолд тохиолддог өвдөлт намдаах эм нь донтуулдаг.
Тиймээс таашаал авах хүсэл, аюулгүй байдлын мэдрэмж нь энэ бяцхан хүнийг урхинд оруулдаг. Тэрбээр ядаж хэсэг хугацаанд хамгаалагдсан гэдгээ мэдрэхийн тулд хулгай хийсээр байна. Дараа нь тэрээр эндорфины тунг авдаг - шийтгэлийн таашаал. Үүнийг дахин дахин давтаж, байнгын зуршилтай болдог. Ирээдүйд энэ нь бүтэлгүйтлийн хувилбарыг бий болгох шалтгаан болж магадгүй юм.
Хүн бүрт хувь хүний хандлага хэрэгтэй
Хэрэв та хүүхдээ шийтгэж чадахгүй бол яах вэ? Бид шийтгэгдэж, шударга, зохистой, нэр хүндтэй хүмүүс болж өссөн. Бид бүгд өөр өөр төрсөн гэдгээ үл тоомсорлож, эцэг эхийнхээ үлгэр жишээг дагах хандлагатай байдаг.
Нэг хүүхдэд өгөх зүйл бол таны зан авирын талаар бодож, сайжруулахад хүргэдэг шийтгэл бөгөөд нөгөө нь стресс, хөгжлийн хоцрогдол үүсгэдэг.
Бүх хүүхдүүд, насанд хүрэгчид бие махбодийн шийтгэл, хашгиралд адилхан муу хариу үйлдэл үзүүлдэг. Боловсролын бие даасан аргуудыг вектор бүрийн төлөөлөгчдөд хэрэгжүүлэх ёстой.
Хүүхдийг арьсан вектороор хэрхэн өсгөх вэ
Өдөр тутмын дэглэмийг чанд дагаж мөрдвөл арьсны хүүхэд үр шимийг нь хүртэх болно. Шийдвэрийн биелэлтийг харгалзан шагналын тодорхойлолт бүхий үүрэг хариуцлагын тодорхой жагсаалт. "Чи надад - би чамд" гэсэн бүдүүвч нь тэдэнтэй сайн нийцдэг. Спорт, сахилга бат, өдөр тутмын амьдралын хэв маяг нь арьстай хүүхдийг өсгөх хамгийн сайн туслагч юм.
Арьс ширний хүүхэд бусад хүүхдүүдээс илүү хориг, хязгаарлалтыг илүү сайн ойлгодог. Хэрэв "үгүй, үгүй" тус бүрт "яагаад болохгүй гэж" гэсэн ойлгомжтой, логик тайлбарыг өгвөл энэ нь арьсны вектор бүхий хүүхдийн хөгжилд хувь нэмэр оруулна.
Дуулгаваргүй байдал гарсан тохиолдолд цаг хугацаа, орон зайн хязгаарлалтыг хэрэглэж болно. Жишээлбэл, түүнийг хагас цагийн өмнө унтуул, явган хүний замыг хязгаарла. Хөдөлгөөнт хүүхдэд зориулсан буланд 5 минутын турш чимээгүй зогсох нь хэцүү байх болно. Ийм зовлонгоос илүү ээжийн минь хэлснээр өрөөгөө цэвэрлэх нь дээр.
Арьсан нялх хүүхдэд зориулсан "цагаан гаатай"
Боловсролд урам зориг бас чухал байдаг. Хөвгүүдийн хувьд энэ нь материаллаг байж болно. Гахайн банк дахь өөр нэг зоос. Хичээлийн жилийг амжилттай дуусгах дугуй. Охидтой бол шууд материаллаг урамшуулал өгөхөөс зайлсхийх нь дээр. Энэ нь бяцхан аялал байж болох юм. Эцэст нь хэлэхэд арьстай эр хүний өөрчлөлт маш их өөрчлөгддөг. Эсвэл тэмцээн, тэмцээнд оролцох боломж.
Арьс ширний хүүхдэд хамгийн их таашаал өгдөг, гол "цагаан гаатай" тал бол арьсыг зөөлөн илбэх эсвэл эхээс "иллэг" хийх явдал юм. Ийм үйлдлээс хүүхэд, тэр ч байтугай маш идэвхтэй хүүхэд тайвширч, аюулгүй, аюулгүй байдлыг мэдэрдэг. Тэрбээр эмзэг арьсаараа дамжуулан маш их таашаал авдаг.
Арьсны хүүхдийн таашаал үргэлж хөдөлгөөн байдаг. Тиймээс бүжиглэх, гадаа тоглох, тэмцээн уралдаан зохион байгуулах нь урам зориг, шийтгэлийн сайн хэрэгсэл болж чадна. Та бүх зүйлийг хийсэн - чи тоглохоор явдаг. Шаардлага хангаагүй - тоглоомууд цуцлагдлаа.
Арьс вектортой хүүхдүүд "ашиг тус" -аа даруй тооцоолж, хэрвээ эрэлт нь шударга бөгөөд түүнийг хэрэгжүүлснээр тэдний ашиг тусыг ойлгодог бол тэд хязгаарлалт руу амархан ордог. Заримдаа эцэг эхчүүд "тэсвэр хатуужлыг" харуулах хэрэгтэй, яагаад гэвэл арьстай хүүхэд "наймаа" хийж, одоо хийх ёстой зүйлээ дараа нь хийнэ гэж амладаг. Шагнал авах хүсэл нь хамгийн бага хүчин чармайлтаар илэрдэг.
Бид хүүхдүүдийнхээ төлөө хариуцлага хүлээдэг
Бид хүүхдүүдээ зөв хүмүүжүүлэх үүрэгтэй. Юрий Бурлангийн системийн векторын сэтгэл зүй нь эхийн байдал нь хүүхдийн төлөв байдалд шууд нөлөөлдөг болохыг тодорхой харуулж байна. Хүүхдүүд гэр бүлийн сэтгэлзүйн уур амьсгал дахь бүх өөрчлөлт, хэлбэлзлийг нарийн мэдэрч, тэдэнд шууд хариу үйлдэл үзүүлдэг.
Системийн векторын сэтгэлзүйн сургалтанд хамрагдаж байхдаа олон эхчүүд хүүхдүүдийнхээ зан үйлийн өөрчлөлтийг анзаарч эхэлдэг. Хачирхалтай нь хулгайн асуудал арилдаг. Сургалтын дараа та дараах үр дүнг харж болно.
Хүүхдүүдээ ойлгох түлхүүр
Хүүхдээ илүү сайн ойлгосноор бид түүнд оюуны шинж чанарыг эв зүйгээр хөгжүүлэхэд хамгийн их хэрэгцээтэй зүйлийг нь өгөх боломжтой болно. Энэ нь түүнийг хүн бүрийн амьдралын чанараас шууд хамааралтай нийгэмд хэрэгжүүлэхэд нь туслах болно.
Хэрэв та арьсны векторын онцлог шинж чанаруудын талаар илүү ихийг мэдэхийг хүсвэл нийгэмд нэр хүндтэй инженер, бизнесмэн эсвэл хууль тогтоогчийг хэрхэн бага зэрэг хулгайчаас өсгөхийг олж мэдэхийг хүсч байвал Юрий-ийн Систем-Вектор Сэтгэлзүйн онлайн лекцэнд үнэгүй оролцоорой. Бурлан.
Энд бүртгүүлэх:
