Сайн байна уу 9-р сарын 1! Сургуульд ямар ухаалаг хүүхэд дутагдаж байна вэ
Гэрийн сургуулийн хүүхэд оюуны чадвараа маш сайн хөгжүүлсэн ч гэсэн мэдлэг, чадвар, чадвар нь амьдралын аз жаргалын цорын ганц бүрэлдэхүүн хэсэг мөн үү гэдгийг бодох хэрэгтэй болов уу? Эцсийн эцэст, хэрэв та бодоод үзвэл аз жаргал нь бусад хүмүүстэй харьцах харьцаа, хайртай хүн, хамаатан садан, найз нөхөд, хамт ажиллагсад, танил хүмүүстэй харилцах харилцаанаас бүрддэг гэдгийг та тодорхой харж болно.
Ирэх 9-р сарын 1 - удаан хүлээгдэж буй мэдлэгийн өдөр, шинэ хичээлийн жилийн эхлэл, гайхалтай нээлтүүдийн бас нэг жил, насанд хүрэх алхам!
Насанд хүрэгчдийн эрч хүчтэй асуултанд яагаад "За, чи хичээлээ тасалсан уу?" - ихэвчлэн хүүхдүүд нүдээ хажуу тийш нь харуулаад гунигтай царай гаргадаг уу? Магадгүй тэд Ялагдагчид бөгөөд зүгээр л сурахыг хүсдэггүй юм болов уу?
Сургуульд хэтэрхий ухаалаг
Асуудлын гол нь хүүхдүүдийн дунд авьяаслаг, хөгжилтэй хүүхдүүд сургуульд дургүй байдаг. Эдгээр хүүхдүүд сургуульд сурч байсан цагаа дэмий зүйл гэж үздэг. Тэд ангийнхаа бусад хүүхдүүдээс илүү ухаалаг санагддаг. Хичээл дээр ангийнхан сурч мэдсэн зүйлээ эдгээр залуус эртнээс мэддэг байсан тул нэг зүйлийг арав дахин давтах шаардлагагүй бөгөөд анх удаа шинэ мэдээлэл сурдаг. Тэдний бодит амьдрал, хөгжил нь сургуулийн хичээлүүдээс хойш эхэлдэг - дугуйлан, спортын клуб, англи хэлний хичээл, хөгжим, програмчлал гэх мэт орчин үеийн сургуульд заагаагүй бусад зүйлс. Ихэнхдээ авъяаслаг хүүхэд сургууль дээрээ дутуу ажилладаг, илэн далангүй уйтгартай, хичээлийн бус цагаар нэмэлт ажилд ачаалал ихтэй байдаг нь гаж үзэгдэл болдог.
Дүрмээр бол эдгээр нь дууны вектор эсвэл дууны харааны багцтай хүүхдүүд юм. Тэдний сурах чадвар нь ихэнх хүмүүсийнхээс үнэхээр өндөр байдаг. Сургуулийн стандарт хөтөлбөр нь тэдэнд дэндүү хялбар тул ийм хүүхэд дахин асуулт тавихад эцэг эхчүүд тархиа ухах хэрэгтэй болдог.
“Надад сургууль яагаад хэрэгтэй байна вэ? Би энэ бүхнийг аль хэдийн мэдэж байгаа эсвэл би өөрөө сурч болно."
Дэвшилтэт эцэг эхчүүд хөөрхөн хүүхдүүдийн "зовлонг" үзэж, тэдний оюуны хөгжилд бүрэн анхаарч, ийм хүүхдүүдийг гэрээс нь сургуульд сургахаар сургуулиас нь гаргадаг. Аз болоход, интернет нь одоо ямар ч сэдвээр сургалтын хөтөлбөр, дамжаагаар дүүрэн болжээ.
Гэхдээ гэртээ шинэ бэрхшээлүүд ихэвчлэн гарч ирдэг - эцэг эхийн сайн зохион байгуулалтгүйгээр гэрийн боловсрол нь гэрийн сул зогсолт болж хувирдаг, тухайлбал, компьютер дээр шөнийн цагаар сууж, тойрог, секц завсарлага хийдэг, сонирхол нь суларч байна., компьютер улам бүр ихсэх тусам.
Гэхдээ энэ нь тийм биш ч гэсэн, хүүхэд нь оюуны чадвараа маш сайн хөгжүүлж, гэртээ сурч байгаа ч гэсэн эцэг эхчүүд зөвхөн мэдлэг, ур чадвар, чадвар нь амьдралын аз жаргалын бүрэлдэхүүн хэсэг мөн үү гэдгийг бодох хэрэгтэй болов уу? Эцсийн эцэст, хэрэв та бодоод үзвэл аз жаргал нь бусад хүмүүстэй харьцах харьцаа, хайртай хүн, хамаатан садан, найз нөхөд, хамт ажиллагсад, танил хүмүүстэй харилцах харилцаанаас бүрддэг гэдгийг та тодорхой харж болно.
Тэд намайг зовоож байна
Чанартай хүүхдийг хашгирах, гүйх, тийм ч ухаалаг биш гэж түүний үзэл бодлоос хасахын тулд ангийнхан нь яг л түүний ухамсартайгаар хүсдэг зүйл юм. Өмнө нь эргэн тойрны үе тэнгийнхэн түүнтэй харилцаа холбооны хувьд тийм ч их баярладаггүй байсан бол одоо тэд огт хэрэггүй мэт санагдаж байна. Бага наснаасаа эхлэн түүний оюуны давуу талыг мэдэрч, дуу чимээ сайтай хүүхэд нь ангийнхантайгаа ихэмсэг байж чаддаг бөгөөд тэд эргээд өрөнд үлддэггүй. Харилцах хүсэл эрмэлзэл алга болж, үүнтэй зэрэгцэн харилцаа холбоо тогтоох аль хэдийн эмзэг чадвар алдагдана.
Хүүхэд түүний ертөнцөд хаагддаг. Дууны вектор дахь эгоцентризм нь түүнийг хүрээлэн буй ертөнцөөс тусгаарлаж, өөрийн суу билгийн хуурмаг байдлыг бий болгодог. Хэрэв эгоцентризмын энэхүү бүрхүүл нь бэлгийн бойжилт дуусахаас өмнө эвдэрч чадахгүй бол ирээдүйд тэд сургуульд явах хүсэлгүй болохоос илүү хүнд хэцүү асуудлуудтай тулгарах болно гэдгийг эцэг эхчүүд ихэнхдээ ойлгодоггүй - сэтгэлийн хямрал, компьютерийн донтолт, харилцан үйлчлэх хүсэлгүй байдал, чадваргүй байдал бусад хүмүүстэй хамт.
Тиймээс, суралцах талаар ямар ч шийдвэр гаргасан байсан та бусадтай харилцах хүсэл эрмэлзэл, хүүхдийн сонирхлыг төрүүлэхийн тулд бүх хүчээ дайчлах хэрэгтэй. Үүнийг хэрхэн хийх талаар Юрий Бурлан "Систем-векторын сэтгэл зүй" сургалтанд дэлгэрэнгүй тайлбарласан болно.
Тэр яагаад хашгирч байна вэ? Учир нь тэр өөрийгөө муу мэдэрдэг
Аливаа зан үйл өөрийн гэсэн шалтгаантай байдаг бөгөөд хэрэв та тэдгээрийг ойлговол дайсагналцах орон зай байхгүй болно. Хүүхэдтэй найдвартай харилцаа тогтоохын тулд та түүнд бусад хүмүүсийн үйл ажиллагааны шалтгааныг тайлбарлаж, зарим хүмүүс болон бусад хүмүүсийн ялгааг харуулах, өрөвдөх, өрөвдөх сэтгэлийг төрүүлэх хэрэгтэй.
Жишээлбэл, энд байгаа шиг:
- Багш байнга хашгирч байгаа юм шиг санагддаг болохоор сургууль дээрээ муухай санагддаг уу? Тэр яагаад хашгирдаг гэж та бодож байна вэ?
- Хүүхдүүд дуулгаваргүй дагадаг болохоор? Тэгээд тэр юу хийхээ мэдэхгүй, ангиугаа хэрхэн тайвшруулахаа мэдэхгүй байна уу? Түүнд муухай санагдаж байна. Хүмүүс өөрсдийгөө муу мэдэрч байхдаа ихэвчлэн хашгирдаг.
- Та түүнийг өрөвдөж, түүнд тааламжтай байлгахад нь ямар нэгэн байдлаар тусалж болно.
Эрүүл хүмүүс сонирхож буй шалтгаанаа бодох, бодох дуртай. Маш их тустай. Үүнээс гадна, хэрэв та тэдэнд хүмүүсийн зан авирын шалтгааны талаархи тодорхой хариултуудыг системтэйгээр хэлж чадвал.
Ойлгохын тулд - туслах …
Соник хүүхэд өөрөө байшингийн дуут экологийг бий болгох нөхцлийг бүрдүүлэх хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр чанга хашгиралт, дуу чимээ гарахгүй байх нь бага наснаасаа сонгодог хөгжмийн эгшигийг сонсож сурах нь зүйтэй юм. Энэ нь түүний тархийг өөртөө анхаарлаа төвлөрүүлэх бус гадуур, хүрээлэн буй ертөнцдөө анхаарлаа төвлөрүүлэхэд сургах болно. Мэдээжийн хэрэг, ямар ч хүүхдийн сайн хийх хамгийн найдвартай арга бол аюулгүй, аюулгүй байдлыг мэдрэх явдал юм.
Дууны вектор бүхий хүүхдийн бүхий л гайхалтай чадваруудтай тул бүх сэдвээр түүнээс маш сайн үнэлгээ шаардах ёсгүй. Дуу чимээний мэргэжилтнүүд ихэвчлэн сонирхлын зарим төрлийн сонгомол байдлыг харуулдаг: тэд ямар нэгэн зүйлд бүх хүсэл тэмүүлэлтэйгээр бууж өгдөг бөгөөд ямар нэгэн зүйлийг заахыг албадаж болохгүй.
Багш дээр очиж, хүүхдээ өөрийн суут ухаантны хуурмаг сэтгэгдэл төрүүлэхгүйн тулд ангидаа нэмэлт даалгавар өгөхийг хүс. Түүнийг сургуулийн үйл явдлууд - спортын өдрүүд, концерт, тэмцээн уралдаануудад "урам зориг" өгөхийг бүү хичээ. Тааруулалт, дууны тойм таны дууны инженерт таалагдахгүй байх, гэхдээ түүнээс илүү хэн нь эрдэм шинжилгээний төсөл, олимпиадын тэмцээнд ангийнхаа нэр төрийг хамгаалах вэ?
Хүүхэд өөрийгөө "хөвгүүн" биш харин анги, хот, улс гэсэн илүү том зүйлийн нэг хэсэг гэдгийг ойлгох нь чухал юм. Түүний ололт, гавьяа нь зөвхөн түүнд хамаарахгүй, чадвараа ухамсарласнаар тэр эх орон, бусад хүмүүсийн аз жаргал, эрүүл мэндэд үйлчилдэг.
Эдгээр бодол нь зарим талаараа утопи мэт санагдаж магадгүй юм. Гэхдээ энэ бол суут ухаантныг сэтгэцийн хувьд эрүүл хүн болгож өсгөх цорын ганц арга зам юм. Үгүй бол, эрүүл саруул хүүхэд эсвэл өсвөр насныхны амьдрал ноцтой байдалд ордог бөгөөд тэр болгон сэтгэлийн хямрал, амиа хорлох аюул заналхийлдэггүй. Гунигтай жишээ олон бий.
Хүүхдээ ойлгох нь маш чухал юм. Дараа нь та түүний бие даасан байдлыг зөрчихгүйгээр, байгалийн хүсэл эрмэлзэлтэй зөрчилдөхгүйгээр өөрт байгаа хамгийн сайн зүйлийг хөгжүүлэхэд нь туслах замаар түүнийг хэрхэн чиглүүлэхээ мэдэх болно.
Таны хүүхэд сургуульд орохыг хүсч байна уу? Хэрэв үгүй бол та яагаад гэдгийг нь мэдэх үү?
