Боловсролын шинэ стандартууд

Агуулгын хүснэгт:

Боловсролын шинэ стандартууд
Боловсролын шинэ стандартууд

Видео: Боловсролын шинэ стандартууд

Видео: Боловсролын шинэ стандартууд
Видео: Гадаадад сурч байхдаа шантарвал яах вэ? 2024, Гуравдугаар сар
Anonim

Боловсролын шинэ стандартууд

Сургууль олон тохиолдолд уйтгартай зугаа болж, бодит амьдралаас холуур болсон нь хэнд ч нууц биш юм. Нэг дүгнэлт нь өөрөө санал болгож байна: шинэчлэл хийх! Яаж? Өөр нэг асуулт.

Зөвхөн залхуу хүмүүс л өнөөдөр боловсролын асуудалтай холбоотой асуудлыг ярьдаггүй. Оросын боловсролын цэцэрлэгт хүн бүр чулуу шидэж болно. Багш нарыг чадваргүй, оюутнуудыг "тэнэглэл", ёс суртахуунгүй нийгэм, хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр буруутгаж, хамгийн муу муухай, цочирдуулсан бүх зүйлийг олон нийтэд харуулахыг хичээдэг.

Ухаан алдахаасаа өмнө ярилцах, мэтгэлцэх, үзэл бодлоо хамгаалах, гэм буруутай хүмүүсийг хайх, хоосон хоос руу цутгах - энэ бол бид гялалзаж сурч мэдсэн зүйл юм. Үүний зэрэгцээ, энэ нь хуримтлагдсан асуудлыг шийдэж чадахгүй, харин улам хүндрүүлдэг. Зөвлөлт холбоот улсын боловсролын тогтолцоог шинэчлэх гэсэн зориггүй оролдлогууд амжилтгүй болжээ.

стандарт образования1
стандарт образования1

Статистик тоо баримт үүнийг жил бүр харуулдаг. Хүүхдийн гэмт хэрэг өсч, боловсролын чанар буурч байна. Жишээлбэл, оролцогч 65 орны 2009 оны Олон улсын оюутны үнэлгээний хөтөлбөрийн үр дүнгээс харахад манай оюутнууд математикийн бичиг үсгийн боловсролоор 38-р байр, байгалийн шинжлэх ухаанаар 39-р байр, уншигчдын тоогоор 43-р байр эзэлж байна. АНУ, Хятад, Япон, бараг бүх Европ биднээс түрүүлж, Колумб, Чили, Тайланд зэрэг улсуудын ард байна.

Сургууль олон тохиолдолд уйтгартай зугаа болж, бодит амьдралаас холуур болсон нь хэнд ч нууц биш юм. Нэг дүгнэлт нь өөрөө санал болгож байна: шинэчлэл хийх! Өөрчлөлтүүд нь боловсорч гүйцээд байна. Тус улсын удирдлага үйлдэхийг тушаав. Үүнийг хийснээс хойш эрт хэлсэнгүй. Яаж? Өөр нэг асуулт.

"Бидний зүрх сэтгэл өөрчлөлтийг шаарддаг"

2005 оноос хойш манай боловсролын шилдэг оюунлаг хүмүүс (бүх төрлийн шинжлэх ухааны зэрэг, сурган хүмүүжүүлэх шагнал, цол зэргээр нотлогддог) боловсролын шинэ стандартыг бий болгох ажлыг эхлүүлэв. Хоёр дахь үеийн стандартууд. Товчилсон FSES (холбооны улсын боловсролын стандарт).

Үндсэн ялгаа нь стандарт нь нийгмийн гэрээний үзэл санаанд үндэслэсэн бөгөөд нийгэмд өргөнөөр хэлэлцэгдсэн явдал юм. Энэ нь төр, нийгэм, гэр бүлээс нийгмийн захиалгын ашиг сонирхлыг харгалзан үздэг. Үүнд боловсролын агуулга ороогүй, мэдлэгийн тодорхой шалгуурыг бичээгүй, зөвхөн боловсролын үндсэн зарчим, зорилго, хүссэн үр дүнг тодорхойлсон болно.

2011 онд бага сургууль батлагдсан стандартад шилжсэн. 2012 онд суурь сургуулийг шилжүүлэхээр төлөвлөж байгаа бөгөөд 2020 он гэхэд бүх ахлах ангийн сурагчдыг шинэ стандартын дагуу сургах юм байна.

Ахлах сургуулийн Холбооны Улсын боловсролын стандартыг хэлэлцэх үеэр хамгийн ширүүн маргаан дэгдсэн. Тэдгээрийн талаар илүү дэлгэрэнгүй авч үзье.

Юу байгааг хараагүй

Ахлах сургуулийн боловсролын зорилгыг сайн гэж тодорхойлсон байдаг: “Оюутнуудын Оросын иргэний шинж чанарыг төлөвшүүлэх; ОХУ-ын боловсролын орон зайн нэгдмэл байдал”. Төгсөгчдөд тавигдах шалгуурыг мөн тодорхойлсон байна: “Газар шороо, Эцэг эхээ хайрладаг хүн; хүний амьдрал, гэр бүл, иргэний нийгэм, олон үндэстний Оросын ард түмэн, хүн төрөлхтний үнэт зүйлийг ухамсарлах, хүлээн зөвшөөрөх; дэлхийг идэвхтэй, сонирхолтой сурах; сурах чадвартай, боловсрол, бие даан боловсрол нь амьдрал, ажил хөдөлмөрт чухал ач холбогдолтой болохыг мэддэг, олж авсан мэдлэгээ практик дээр хэрэгжүүлэх чадвартай; хууль, хууль дээдлэх ёсыг хүндэтгэн нийгмийн идэвхтэй байх; бусад хүмүүсийг хүндэтгэх, бүтээлч яриа хэлэлцээ хийх, харилцан ойлголцох, нийтлэг үр дүнд хүрэхийн тулд хамтран ажиллах чадвартай; эрүүл, байгаль орчинд ээлтэй амьдралын хэв маягийн дүрмийг ухамсартайгаар дагаж мөрдөх;мэргэжлийн ертөнцөд чиглэсэн болно.”

стандарт образования2
стандарт образования2

Үнэхээр сайхан бичигдсэн үү? Эвхэгддэг. Мэдээжийн хэрэг, би бүх ахлах ангийн сурагчдыг ийм байгаасай гэж хүсч байна. Багш нар яагаад ийм их уурлаж, шинэ стандартыг нэвтрүүлэхийг бүх талаар хаяж байгаа юм бэ?

Тэнгэрээс газар хүртэл

Сургууль төгссөн хүний хөргийг боловсролын агуулга, боловсролын бодит нөхцөл байдал, шаардлагатай чадварлаг багшлах боловсон хүчин ямар ч байдлаар дэмждэггүй.

Багш нар хариултгүйгээр агаарт өлгөөтэй байдаг асуултууд, тухайлбал:

  • Хэрэв шинэ стандартын дагуу нэгдсэн хөтөлбөрийн оронд сургууль нь сурагчдадаа өөрсдийн боловсролын танилцуулгыг сонгох боломжийг бүрдүүлэх шаардлагатай бол сургалтын чанарыг хэрхэн сайжруулах вэ?
  • Одоо аливаа боловсролын хөтөлбөрт заавал байгалийн болон сургуулийн сонголтоор бүрдэх хоёр хэсэг байх болно: байгалийн ухаан, хүмүүнлэг, нийгэм-эдийн засаг, технологи, бүх нийтийн профиль. Зөв мэргэжилтэнг хаанаас авах вэ?

  • Хүүхдүүд хүссэн зүйлээ ухамсартайгаар сонгоход бэлэн байна уу? Эцсийн мөчид тэд хүмүүнлэгийн бус, харин техникийн их сургуульд элсэхээр шийдсэн бол физик, химийн чиглэлээр суралцаагүй (тэд заавал хичээл болдог) бол тэд юу хийх ёстой вэ?
  • Яаж уран зохиол, орос хэлийг нэг хичээл дээр нэгтгэж, заавал 100 ном уншихаар хязгаарлах вэ?
  • Төрөөс баталгаа гаргаж өгсөн долоо хоногт 37 цагаас илүү хичээл үзэхийн тулд бүх хүүхдүүдэд эцэг эхчүүд нэмэлт мөнгө төлөхөд бэлэн байна уу?
  • Хэрэв арван жилийн хугацаанд Улсын Нэгдсэн Шалгалт өөрийгөө хамгийн шилдэг нь болохоо нотолж чадаагүй байгаа бол яагаад заавал гадаад хэлний заавал үзэх Улсын нэгдсэн шалгалтыг шинэ стандартад нэвтрүүлэв?
  • Бага сургуулиас танилцуулсан хувь хүний төслийг юу хийх вэ?
стандарт образования3
стандарт образования3

Олны танил цалин

Багш нарын цалин хөлсний шинэ систем нь ТМБС-ийн чанарыг баталгаажуулах ёстой. Сургуулиуд бие даах чадвартай болж байна. Бизнесийн зарчмуудыг танилцуулах. Төрөөс боловсролын байгууллагад захиалга өгч, хүүхдийн тооноос хамаарч мөнгө шилжүүлэх болно. Та хүссэнээрээ төөрөлдөөрэй. Эцэг эхчүүдтэй ажиллах, боловсролын байгууллагын өндөр үнэлгээг бүрдүүлэх.

Сургуулиудыг санхүүжүүлэх, багш нарын цалинг өгөх шинэ тогтолцоо онолын хувьд гайхалтай харагдаж байна. Багш бүрийн ажлын үр ашиг, сургуулийн мэдлэгийн чанарыг харгалзан үздэг. Сайн ажилладаг хүн илүү ихийг олж авдаг. Сургуулийн зэрэглэл төсөвт нь нөлөөлдөг. Эцэг эх, хүүхдүүд нь гар, хөлөөрөө саналаа өгдөг. Тэдгээрийн тоо олон байгаа газарт боловсролын хамгийн сайн чанар байдаг гэж үздэг.

Гадны сургуулиуд хаагдаж, оюутнууд нь илүү сайн байгууллагад шилждэг. Үүнтэй холбоотойгоор сайн сургуулиудын төсөв, түүний дагуу багш нарын цалинг нэмэгдүүлэх. Энэ нь бүтсэнгүй. Цалингийн шинэ тогтолцоо хэдийнэ хүчин төгөлдөр болсон багш нарын хэлж байгаагаар ажиллах урам зориг нэмэгдэхгүй байна. Сургуулийн нийт төсөв хэвээр байна. Нэмж дурдахад, тэд төлбөрөө төлөөгүй тул оюутны бие даасан ажил, олимпиад, уралдааны бэлтгэлд зориулж мөнгө өгдөггүй.

Хүлээлтийн эсрэг шинэ боловсон хүчин ч байсангүй. Тэтгэвэрт гарсан багш нар явахгүй, яагаад гэвэл тэтгэвэр, цалин нь хэвийн болж хувирдаг. Залуу багш нарт зориулсан газар байхгүй, ажиллах хөшүүрэг хангалтгүй байна. Төлбөртэй зөвлөгөө өгөх институт гэж байдаггүй, сурган хүмүүжүүлэх их сургуульд дадлага бараг байдаггүй.

Дээрээс нь парадокс үүсч байна: багш нар сайн сургууль дээрээ ажиллавал цалин бага авдаг. Бүх дээд зэрэглэлийн хэсэгт хангалттай биш байна. Цалингийн санг нэмэгдүүлэхгүйгээр урам зориг өгөх систем бүхий аливаа тоглоом ямар ч мэдрэмж өгөхгүй нь ойлгомжтой. Төсвийн зардлыг нэмэгдүүлэхгүйгээр багш нарын цалинг хэрхэн нэмэх вэ гэсэн асуулт гарч ирж байна.

Бүх зүйл дахин эцэг эхийн туслалцаатай болж буурчээ. Тийм зүйлд хэн багтаж байгааг энд харуулав. Медалийн төлөө барилдахад бэлэн үү? Сайн дүн авах уу? Маш сайн мэдлэгтэй юу? Та хүүхдээ зохистой тохь тухтай орчинд сурахыг хүсч байна уу? Бид хөрөнгө оруулалт хийж байна, эцэг эхчүүд ээ, бид хөрөнгө оруулалт хийж байна!

стандарт образования4
стандарт образования4

Нэмж дурдахад, гэрчилгээжүүлэх явцад боловсролын чанарын үр дүнг АШИ-ийн үзүүлэлтүүдийг харгалзан үздэг тул сурагчдын эцэг эхчүүд энэ шалгалтанд сайн үр дүн гарна гэж найдаж байгаа тул ахлах ангийн сурагчдад заах бүх үйл явц үндсэндээ дасгалжуулагчийн түвшинд шилжиж байгааг багш нар хүлээн зөвшөөрдөг..

Хүмүүжил, хүмүүжлийн талаар илтгэлүүд бичдэг, илтгэлүүд нь сайхан ярьдаг боловч үнэндээ цөөхөн хүн үүнийг хийдэг. Өмнө нь биш. Багш багш биш багш болжээ. Тэд юуг төлж, юуг харгалзан үздэг тул бид ажилладаг. Үр ашигтай төлбөрийн систем, хүнд хэцүү зэрэглэл бүхий тэрэг өнөөдөр хөдөлгөөнгүй хэвээр байна.

Тэмдэглэх хугацаа

ОХУ-ын боловсролын системийн шинэчлэлийг Юрий Бурлангийн системийн векторын сэтгэлзүйн призмээр авч үзье.

"Шинэчлэл нахиалан мөхөж байна" гэсэн шалтгаан нь бид бусдын хувцастай таарч, түүнийгээ тохируулахыг хичээж байгаа явдал юм. Энэ нь ажиллахгүй байна, эсвэл маш муу болж хувирав.

Хэрэв Баруун Европын ард түмний сэтгэхүйд боловсруулсан арьсны векторын үнэ цэнэ давамгайлж байвал хууль сахиулах, сахилга бат, хариуцлага, чин сэтгэлээсээ хандах, арвич хямгач байх, инженерчлэх сэтгэлгээтэй байх юм бол Оросын сэтгэцийн орон зайд арьсны хэмжүүр хөгжөөгүй болно. Бид энэ векторын харанхуй тал болох атаархал, мөнгө хэмнэх гэсэн хүсэл эрмэлзэл, муу муухай бүхнийг булаан авах, хууль дүрмийг үл хүндэтгэх байдалтай харьцаж байна. “Хууль бол саваа шиг юм: чи эргээд очвол тэр газар л байдаг.”

Барууны орнуудын туршлага, барууны арьсны сургалтын стандартаас зээл авахыг хичээхийн тулд Оросын арьсны векторын архетип шинж чанарыг харгалзан үзэх боломжгүй юм. Тиймээс боловсрол, хулгай, хээл хахууль зэрэг нийгмийн бүхий л салбарт цэцэглэн хөгжиж байна. Улсын нэгдсэн шалгалт нь таныг хээл хахуулиас аврахгүй бөгөөд төлбөрөө төлж чадсан хүмүүс их, дээд сургуульд элсэн орсоор байх болно.

Нэмж дурдахад, Зөвлөлтийн боловсролын систем нь дэлхийн хамгийн шилдэг, хуурамч алтан боловсон хүчнүүд байсан бөгөөд энэ нь дэлхий даяар перестройкагаар тархаж байжээ. Шээс ялгаруулах сэтгэлгээ ба шээсний сүвний нийгмийн формацийн (ЗСБНХУ) нөхцөлд оюутан бүр сургууль дээрээ үнэ төлбөргүй сурч, улсынхаа шилдэг их сургуульд элсэхээс гадна эцэг эхийнхээ санхүүгийн туслалцаагүйгээр төгсөх боломжтой байв. төрөл бүрийн салбар дахь хамгийн өргөн хүрээний мэдлэг.

стандарт образования5
стандарт образования5

Өнөөдөр санал болгож буй боловсролын стандартууд нь эхлээд хүчин төгөлдөр бус байна гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Архетипал арьсны үндэс дээр хэзээ ч эрүүл өрсөлдөөн гарахгүй бөгөөд ингэснээр систем нь хээл хахууль, махинг улам бүр дэлгэрүүлж, "өрсөлдөх чадваргүй", гэхдээ түүний хамгийн сайн элементүүдийг устгахад хүргэдэг гэсэн үг юм..

Шинэ шинэчлэл нь хүүхэд бүрийг эхлүүлэх тэгш нөхцөл, тэгш боломжийг бүрдүүлж чадахгүй, шинэ хэтийн төлөвтэй ертөнцийн үүдийг нээж өгөхгүй байна. Харамсалтай нь үгүй. Бид ердийн боловсролд хамрагдах зарчмын дагуу нийгмийг улам бүр давхрагажуулах үндсийг л бий болгож байна. Орчин үеийн бодит байдалд дасан зохицож чадаагүй, "сурагчдыг татах" замаар амьдралаа олж сураагүй "шулуун гэдсээр" векторын төлөөлөл болсон "алтан" багш нарыг бид булшладаг.

Үргэлжлэл бий.

Зөвлөмж болгож буй: