Хүүхдүүдийн ой санамжийг хөгжүүлэх. Шинэ арга
Орчин үеийн сэтгэл судлал хүүхдийн санах ойг хөгжүүлэх ямар аргыг санал болгож байгааг харцгаая …
Хүүхдүүдийн ой санамжийг хөгжүүлэх нь ихэвчлэн гэртээ эсвэл хүүхэд асрах байгууллагад явагддаг сургуулийн өмнөх боловсролын салшгүй хэсэг гэдэгт эцэг эх бүр шууд итгэдэг. Тиймээс халамжтай эх, эцгүүдийн онцгой анхаарч ажилладаг гол ажлуудын нэг бол сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн ой санамжийг хөгжүүлэх явдал юм.
Өнөөдөр энэ сэдвээр маш олон ном зохиол байдаг; Гэхдээ практик дээрээс харахад хүүхдүүдийн ой санамжийг хөгжүүлэх бүх аргууд ижил хүүхдүүдэд адилхан хамааралтай байдаггүй: зарим нь сайн уншсанаа санаж, бусад нь цээжлэхийн тулд сайн сонсох ёстой, гурав дахь нь давтах, давтахгүй байх, нэг чих рүү, нөгөө чих рүү нисэв. Энэ тохиолдолд эцэг эхчүүд өөрсдөдөө "Хүүхэд ой санамж муутай бол яах вэ?" Гэсэн асуултыг болгоомжтой тавьдаг.
Тиймээс орчин үеийн сэтгэл зүй хүүхдийн санах ойг хөгжүүлэх ямар аргыг санал болгодог болохыг харцгаая.
Хүүхдийн ой санамжийг хөгжүүлэх орчин үеийн арга
Юрий Бурландын системийн векторын сэтгэл судлалын тайлбарласнаар хүмүүс сэтгэцийн ямар шинж чанараас (вектор гэж нэрлэдэг) хамаарч, санах ойн ижил шинж чанарт найдаж болно. Тэгэхээр янз бүрийн вектортой хүүхдүүдэд санах ойг хэрхэн хөгжүүлэх вэ?
Жишээлбэл, харааны вектортой хүмүүс гэрэл зургийн санах ойтой байдаг, i.e. бүдүүвч, зургийг сурах бичиг эсвэл конспект дээр хялбархан цээжлэх боломжтой. Нэмж дурдахад үзэгчид сэтгэл хөдлөлийн өнгө аястай үйл явдлууд, гэрэл гэгээтэй агшин, tk-г сайн санадаг. харааны векторын шинж чанаруудын нэг бол харааны векторгүй хүмүүсээс илүү хөгжсөн мэдрэмж юм. Тиймээс харааны вектор бүхий хүүхдүүдэд санах ойг хөгжүүлэх үндсэн аргууд нь ном унших дуртай болох, уран зохиол, театр театруудаар дамжуулан мэдрэмжийг хөгжүүлэх, баатруудтай өрөвдөх чадварыг бий болгох явдал юм. Хүүхдүүдийн тоглоомд янз бүрийн өнгө, тод зургуудыг санах ойг хөгжүүлэхэд ашиглах хэрэгтэй.
Дууны вектортой хүмүүс дуу чимээнд анхаарлаа төвлөрүүлдэг. Дууны мэргэжилтнүүд таныг ойрын зайнаас харахгүй байж магадгүй ч тэд таны дуу хоолойг уянгалаг, тембрийн нарийвчлалтай санах болно. Дуу чимээтэй хүүхдүүдийг зөв хөгжүүлснээр тэд хөгжмийн бүтээлийг чихээрээ цээжлэх, хөгжмийн зохиолч, гадаад үгсийн дуудлага, гадаад хэлийг дүрмийг унших, шахах замаар биш чихээрээ сурах. Зөвхөн дууны вектортой хүмүүс л гадаад хэлийг өргөлтгүйгээр ярих чадвартай байдаг.
Тиймээс дуут вектортой хүүхдүүдэд санах ойг хэрхэн сургах талаар асуухад Юрий Бурлангийн систем-векторын сэтгэл зүй дараахь зөвлөгөөг өгч байна: юуны түрүүнд та хүүхдийг бага наснаас нь чанга дууны өдөөлтөөс хаших хэрэгтэй. Ийм хүүхдүүдийн эцэг эхчүүд чих нь дуу чимээтэй хүүхдийн маш мэдрэмтгий эрхтэн бөгөөд үүнийг тайван, нам гүм хэлбэрээр болгоомжтой харьцахыг шаарддаг гэдгийг санах хэрэгтэй. Дууны дундаас дуут чих нь нам гүм сонгодог хөгжим, тайван, намуухан яриаг хамгийн сайн ойлгодог.
Хүүхдийн ой санамжийг гайхалтай түвшинд хөгжүүлэх
Феноменал санах ой нь зөвхөн шулуун гэдсээр вектор бүхий хөгжингүй хүний өвөрмөц шинж чанар юм. Чухам эдгээр хүмүүс л их хэмжээний мэдээлэл цээжлэх, лангуун дээр олж авсан мэдлэгээ ой санамждаа цэгцлэх, дараа нь шаардлагатай бол энэ мэдлэгээ ашиглахдаа гүнзгий сэтгэл ханамжийг мэдэрдэг. Зөвхөн шулуун гэдсээр векторын эзэд л жинхэнэ эрдэмтэн болох чадвартай байдаг, ялангуяа шулуун гэдсээр вектортой хослуулан харааны шинжтэй байдаг.
Сургуулийн олимпиадын ялагч болж, алтан медальтай төгсөж, ирээдүйд хэд хэдэн дээд боловсрол эзэмшиж буй хүүхдүүд бол эдгээр хүүхдүүд юм. Тэдгээрийг Оросын хаадын бүх угсаа залгамжлалыг хялбархан жагсааж эсвэл дэлхийн улс орнуудын нийслэл хотуудыг цээжээр мэддэг хүмүүс учраас тэд "явган нэвтэрхий толь бичиг" гэж нэрлэдэг. Шулуун гэдсээр харааны холбоосыг эзэмшигчид нэвтэрхий толь мэдлэгээс гадна нарийвчлан санах чадвартай байдаг: "Би тэр арван жилийн өмнө ямар даашинз өмсөж байсныг санаж байна …" - энэ бол тэдний тухай юм.
Шулуун гэдсээр вектортой хүүхдийн ой санамжийг гайхалтай түвшинд хүргэхийн тулд түүнийг уншихад дасгах хэрэгтэй. Ийм хүүхдийг нэг үйл ажиллагаанаас нөгөөд шилжүүлж болохгүй, гэрийн даалгавар хийхдээ салгаж унагаж, доромжилж болохгүй, яарах хэрэггүй. Түүнд зарим материалыг цээжлэхэд илүү их цаг хугацаа шаардагдаж магадгүй юм. Гэхдээ хэрэв энэ үйл явц тасалдалгүйгээр дууссан бол хүүхэд насан туршдаа сурах болно.
Хүүхэд ой санамж муутай, юу хийх хэрэгтэй вэ?
Эсрэг талууд бас байдаг. Жишээлбэл, зөвхөн арьсны эсвэл шээсний сүвний вектортой хүмүүс ой санамж муутай байдаг - эдгээр векторуудын тодорхой хүслийг биелүүлэхэд шаардлагатай бусад шинж чанартай байдаг. Ийм нөхцөл байдалд байгаа багш нартай эцэг эхчүүд хүүхдүүдийн ой санамжийн сулрал гэж оношилдог. Эндээс асуулт гарч ирж байна: арьсны болон шээсний сүвний вектортой хүүхдүүдийн ой санамжийг хэрхэн хөгжүүлэх вэ? Арга ч үгүй биз. Туранхай, шээсний сүв хоёулаа хөгжих ёстой өөр өөр давуу талтай байдаг, эс тэгвэл та хүүхдүүдэд зориулсан санах ойн бүх тоглоомыг туршиж үзэхэд маш их цаг хугацаа, хүчин чармайлт гаргаж болно, гэхдээ та ямар ч үр дүнд хүрч чадахгүй байна.
Бид зөвхөн ой тогтоолт хөгжүүлдэггүй
Хүүхдээ зөв хөгжүүлэх, тахир дутуу болох, бусдын зан үйлийн хөтөлбөрийг нэвтрүүлэхийг оролдохын тулд түүний төрөлхийн шинж чанарыг ойлгож, тодорхойлох нь чухал юм. Юрий Бурлангийн "Систем-векторын сэтгэл зүй" үнэгүй лекц дээр хүрэлцэн ирснээр та зөвхөн хүүхдийн ой тогтоолтыг хэрхэн хөгжүүлэхээс гадна янз бүрийн насны хүүхдийг хүмүүжүүлэх, сургах сэтгэлзүйн талаархи бусад олон хэрэгтэй мэдээллийг сурч мэдэх болно. Хичээл давсан эцэг эхчүүдийн цөөн хэдэн сэтгэгдлийг энд оруулав.
Та энд Юрий Бурлангийн бичсэн Системийн вектор сэтгэл судлалын үнэгүй онлайн хичээлд бүртгүүлэх боломжтой.
